¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Buenas tardes amantes de las matemáticas, en esta guía abordamos la temática: Divisiones (Repartir en partes iguales) Si estás interesado/a en este recurso te invito a descargarlo ya que es muy didáctico y te será de mucha utilidad. Saludos desde Puerto Montt, Chile

El siguiente recursos consiste en un PPT para trabajar los problemas matemáticos de división, se recuerdan las partes del problema y ofrece dos problemas para realizar en conjunto con los estudiantes, recordando palabras clave que indican la operación a realizar.

Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "multiplicación y división". Contiene los siguientes objetivos:
• Aplicar estrategias de cálculo mental y escrito en multiplicaciones y divisiones.
• Comprender la multiplicación por 0 y 1 y la división por 1.
• Multiplicar números de tres cifras por números de una cifra.
• Dividir números de 2 cifras por números de una cifra.
• Estimar productos y cocientes.
• Resolver situaciones problema que incluyan multiplicaciones o divisiones.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple y resolución de problemas ( desarrollo)

La siguiente presentación ejemplifica el uso de la caja mackinder, con la intención de facilitar el proceso de la división.
Diseñado para estudiantes que estén comenzando el proceso de división o necesiten un refuerzo de conceptos. (tercero a cuarto año básico).
Primero cuenta con la explicación de la caja mackinder
posteriormente muestra ejemplos de la vida cotidiana (6 ejercicios)
para finalmente practicar divisiones con la caja. (10 ejercicios)

***No se genera vista previa porque el archivo es muy pesado***
Si necesitas material personalizado, no dudes en escribirme.


con cariño. katy.

Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Multiplicación y división" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
- Contar de 3 en 3, de 4 en 4 y de 5 en 5.
- Comprender la multiplicación y la división a partir de diferentes situaciones.
- Multiplicar hasta el número 10.
-  Dividir usando las tablas de multiplicar hasta el número 10.
- Describir y aplicar la relación inversa entre la multiplicación y la división.
-  Resolver problemas que involucren la multiplicación y la división.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo ( realizar un problema)

Buenas tardes amantes de las matemáticas, en esta guía abordamos la temática: Divisiones (Repartir en grupos iguales) Si estás interesado/a en este recurso te invito a descargarlo ya que es muy didáctico y te será de mucha utilidad. Saludos desde Puerto Montt, Chile

 INSTRUCCIONES:  Repartir a cada niño un cartón  Por turnos van sacando de la cajita una ficha y con mímica representará la emoción que ha salido, los demás intentarán adivinarla. Después lo comprobarán en su cartón si la tienen y la tacharán. Esta situación lúdica es muy apropiada para comentar situaciones, por ejemplo  ¿Cuándo fue la última vez que tuviste esta emoción? ¿Cómo te sentiste? ¿Qué hiciste para sentirte mejor?... 

El siguiente recurso son ticket de premios para repartir a los estudiantes en actividades de asignatura, las pistas y cambios de puesto los utilizo para motivar el buen comportamiento y la participación activa de mis estudiantes

Este material lo puedes plastificar y recortar cada objeto y repartirlo para que los niños/as ubiquen cada objeto en la pizarra correspondiente, además puedes escribir en ellas con plumón. Puedes revisar la consonante como suena con cada vocal y además practicar el trazo. 

La idea de dividir para los niños se aprende a partir de la noción de repartir algún pastel o fruta, golosinas y otras cosas como por ejemplo una pizza que esta seccionada en varios trozos.
Hoy vamos a repasar las divisones de una forma muy original, con ayuda de los personajes del conocido videojuego Among Us. Entre ellos, se han colado varios impostores, es decir, aquellos en los que la solución no es correcta. El alumno debe de ser capaz de identificar a dicho impostor.