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Ticket de salida Gobiernos Liberales
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 12 years
File information pdf, 1 pages, 38.8 KB
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Les comparto este ticket de salida sobre el período histórico de gobiernos liberales en Chile. Se les hace a los alumnos una pregunta abierta y de opinión en donde deben justificar de forma completa y con hechos históricos su respuesta. Muy importante revisar en conjunto y retroalimentar.
¡Ojalá les sirva!

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La República Liberal | Sexto Básico La República Liberal | Sexto Básico La República Liberal | Sexto Básico La República Liberal | Sexto Básico La República Liberal | Sexto Básico
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 20 pages, 43.2 MB
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  • Objetivo: Explicar el impacto de las reformas liberales en Chile durante la segunda mitad del siglo XIX.
  • Revisión de temas: El período político de 1861 a 1891, los gobiernos liberales, las reformas políticas, educativas y laicas, los conflictos con los conservadores y la Guerra Civil de 1891. Se menciona la expansión del ferrocarril y el comercio internacional.
  • Resumen de la actividad: Los estudiantes analizarán los objetivos de las reformas a la Constitución de 1833, establecerán relaciones entre la fuente visual y las reformas, y reflexionarán sobre los efectos de las reformas liberales en Chile.

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Power Point: Cambios sociales y culturales de los gobiernos liberales. Power Point: Cambios sociales y culturales de los gobiernos liberales. Power Point: Cambios sociales y culturales de los gobiernos liberales.
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 12 years
File information pdf, 6 pages, 1.5 MB
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Les comparto este Power Point que enseña sobre los cambios culturales y sociales que hubieron durante el período de los gobiernos liberales en Chile: grupos sociales, desarrollo de actividades económicas, cambios en la educación y la democratización de la sociedad.
¡Ojalá les sirva!

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1ro medio Historia FORMA B: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA B: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA B: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA B: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile
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Recommended age 15 - 16 years
File information docx, 10 pages, 227 KB
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La siguiente evaluación consiste en una prueba de contenidos compuesta por 3 items: preguntas de selección múltiples basadas en ensayos PSU o construídas por mi, preguntas abiertas respecto a los contenidos vistos en clase y finalmente, un item de terminos pareados a partir de conceptos y definiciones del periodo. 

Se recomienda descargar las otras formas (A-C-D-E) en caso de tener un curso numeroso y evitar el plagio.

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1ro medio Historia FORMA E: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA E: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA E: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA E: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile
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Recommended age 15 - 17 years
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La siguiente evaluación consiste en una prueba de contenidos compuesta por 3 items: preguntas de selección múltiples basadas en ensayos PSU o construídas por mi, preguntas abiertas respecto a los contenidos vistos en clase y finalmente, un item de terminos pareados a partir de conceptos y definiciones del periodo. 

Se recomienda descargar las otras formas (A-B-C-D) en caso de tener un curso numeroso y evitar el plagio

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1ro medio Historia FORMA D: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA D: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA D: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile 1ro medio Historia FORMA D: prueba de contenidos ''construcción de la república en Chile
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Recommended age 15 - 15 years
File information docx, 10 pages, 227 KB
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La siguiente evaluación consiste en una prueba de contenidos compuesta por 3 items: preguntas de selección múltiples basadas en ensayos PSU o construídas por mi, preguntas abiertas respecto a los contenidos vistos en clase y finalmente, un item de terminos pareados a partir de conceptos y definiciones del periodo. 

Se recomienda descargar las otras formas (A-C-D-E) en caso de tener un curso numeroso y evitar el plagio

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Chile durante el siglo XIX | Sexto Básico Chile durante el siglo XIX | Sexto Básico Chile durante el siglo XIX | Sexto Básico Chile durante el siglo XIX | Sexto Básico Chile durante el siglo XIX | Sexto Básico
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Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 14 pages, 14.7 MB
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  • Objetivo: Introducir el proceso de organización de la República después de la independencia y la consolidación del territorio chileno.
  • Temas:
    • Se presenta la élite criolla y su consenso sobre una república como forma de gobierno.
    • Se mencionan los temas a estudiar: el periodo de ensayos constitucionales, el periodo conservador, las reformas liberales, el desarrollo cultural y la conformación del territorio nacional.
  • Actividad: Responder preguntas sobre la información que entrega la línea de tiempo sobre el siglo XIX chileno, qué tipos de hechos se incluyen en la línea de tiempo (políticos, económicos, social, etc.), por qué se incluyen esos y no otros y qué hechos se representan en las pinturas y qué importancia tendrán, en las páginas 70 y 71.

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Organización de la República | Sexto Básico Organización de la República | Sexto Básico Organización de la República | Sexto Básico Organización de la República | Sexto Básico Organización de la República | Sexto Básico
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Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 15 pages, 18.1 MB
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  • Objetivo: Comparar las distintas visiones y facciones políticas en la década de 1820.
  • Temas:
    • Se define el período entre 1823 y 1831 como de organización de la República, con la conformación de grupos políticos con diferentes visiones.
    • Se identifican las tendencias políticas: conservadores (pelucones), federales y liberales (pipiolos).
    • Se describen las ideas de los conservadores: Estado fuerte, autoritario y centralista, defensa del orden público, presencia de la aristocracia y la Iglesia católica.
    • Se describen las ideas de los liberales: aumentar los derechos y libertades públicas, reducir el poder de la Iglesia en el Estado.
    • Se mencionan las constituciones promulgadas en la década de 1820: Constitución de 1823, Leyes federales de 1826 y Constitución liberal de 1828.
    • Se describe la Guerra Civil de 1829-1830 entre conservadores y liberales, con la victoria de los conservadores en la Batalla de Lircay y el inicio de la República Conservadora.
  • Actividad: Diferenciar a los principales bandos políticos del periodo 1823 y 1830, contrastar las distintas propuestas legales y señalar a qué sector representaban y qué plantean los autores de las fuentes A y B, en las páginas 72 y 73.

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Organización de la República | Bandos políticos y constituciones Organización de la República | Bandos políticos y constituciones Organización de la República | Bandos políticos y constituciones Organización de la República | Bandos políticos y constituciones Organización de la República | Bandos políticos y constituciones
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 14 years
File information pdf, 19 pages, 34.5 MB
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  • Objetivo: Reconocer las diversas miradas políticas en pugna en el periodo post independencia y la prevalencia de los conservadores..
  • Contenidos: La organización de la República (1823-1830), los distintos bandos políticos del período (conservadores y liberales) las constituciones de 1823 y 1828, las Leyes federales de 1826, la Batalla de Lircay.
  • Actividad: Identificar continuidades y cambios respecto al período colonial, además de comparar las ideas de los grupos conservadores en relación a los liberales.

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Guía ayuda memoria 1ro medio Historia: Construcción de la República en Chile Guía ayuda memoria 1ro medio Historia: Construcción de la República en Chile
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Recommended age 15 - 18 years
File information docx, 3 pages, 446 KB
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Guía de evaluación sumativa, que consiste en realizar un sistema de tarjetas que permita resumir la unidad de construcción de la república en Chile. Su principal función es permitir que estudiantes aprendan a sintetizar, y ayudar a repasar lo visto antes de una prueba. Incluye temáticas como: 

-Partidos y facciones políticas (liberales, conservadores, pipiolos y pelucones)
-Constitución de 1833
-Contexto social de la primera mitad del siglo XIX
-Contexto económico de la primera mitad del siglo XIX

Se sugiere que el ayuda memoria se elabore con la presentación de 1ro medio ''construcción de la república en Chile'', o con la ayuda del texto de clases en la unidad correspondiente.

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