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Guía de comprensión lectora "Identificar las características de los personajes"
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Guía de comprensión lectora "Identificar las características de los personajes"

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Guía de comprensión lectora en formato word editable, segundo año básico, lenguaje y comunicación, texto "El desorden de Félix". Objetivo "Identificar características de los personajes". Contiene: 
-Lectura y comprensión subrayando los personajes.
-Unir personajes del texto con sus características
-Dibujar personaje de acuerdo a características dadas

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Guía "Identificar Protagonista", Texto "El rey con una oreja"
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Recommended age 8 - 10 years
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Guía "Identificar Protagonista", Texto "El rey con una oreja"

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Guía de comprensión lectora en formato word editable, segundo año básico, lenguaje y comunicación, texto "El rey con una oreja". Objetivo "Reconocer personaje principal". Contiene: 
-Lectura y comprensión lectora de un cuento.
-Reconocer personajes presentes en el texto.
-Identificar personajes que aparecen al Inicio- desarrollo y/o final de la narración.
-Dibujar al protagonista del cuento leído.

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Evaluación libro "La Porota" Evaluación libro "La Porota"
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Recommended age 8 - 12 years
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Evaluación libro "La Porota"

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Evaluación en formato word editable del libro "La Porota". Contiene ejercicios de completación del libro, términos pareados, preguntas de selección múltiple,  desarrollo y dibujo. Ideal para trabajar en tercer año básico.

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Cuadernillo Lector: para vacaciones de invierno sobre personajes de video juegos. 2do y 3ero básico.
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Cuadernillo Lector: para vacaciones de invierno sobre personajes de video juegos. 2do y 3ero básico.

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CUADERNILLO LECTOR PARA USAR EN VACACIONES DE INVIERNO O PAR REFORZAR EN CLASES.
SEGUNDO Y TERCERO BÁSICO.

Contiene:
- 6 lecturas y sus actividades correspondientes, en base a personajes de juegos clásicos.
- 2 actividades de caligrafía.

Actividades centradas principalmente en la Habilidad de Localizar y encontrar información, que son esenciales dentro de los aprendizajes.

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Evaluación de lenguaje " Comprender texto" Tercer año. Evaluación de lenguaje " Comprender texto" Tercer año.
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Recommended age 7 - 11 years
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Evaluación de lenguaje " Comprender texto" Tercer año.

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Evaluación en formato word editable lenguaje y comunicación, tercer año "Comprender texto". Contiene lectura y comprensión de un extracto del libro "El diario de Ana Frank".Incluye los siguientes contenidos:
- Uso de coma
- Justificar y fundamentar respuestas.
-Reconocer verbos en pasado y futuro.
-Raíz de palabra o morfema

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Cuadernillo de comprensión lectora Cuadernillo de comprensión lectora Cuadernillo de comprensión lectora Cuadernillo de comprensión lectora Cuadernillo de comprensión lectora
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Cuadernillo de comprensión lectora

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Cuadernillo de comprensión lectora con más de 100 actividades. Cada lectura contiene diferentes tipos de preguntas de información explícita e implícita, enfocadas en verificar la comprensión del texto. 
Tanto las lecturas y como las preguntas están organizados progresivamente, de menor a mayor dificultad.  
Se evalúa la comprensión y apropiación de textos literarios y no literarios. 

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Guía de historia "Deberes y Derechos" tercer año básico.
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Guía de historia "Deberes y Derechos" tercer año básico.

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Guía en formato word editable de historia, tercer año "Deberes y derechos". Contiene imágenes en donde deben reconocer derechos; nombrar tres deberes y 3 derechos de imagen familiar; leer y comprender situación de vulnerabilidad de derechos de la infancia.

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Guía comprensiva cuento "El lagarto que bajo al centro de la Tierra" Tercer-cuarto año. Guía comprensiva cuento "El lagarto que bajo al centro de la Tierra" Tercer-cuarto año.
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Recommended age 8 - 13 years
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Guía comprensiva cuento "El lagarto que bajo al centro de la Tierra" Tercer-cuarto año.

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento " El lagarto que viajó al centro de la Tierra" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Guía comprensión lectora "La fruta sin nombre" Tercer-cuarto año. Guía comprensión lectora "La fruta sin nombre" Tercer-cuarto año.
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Recommended age 8 - 14 years
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Guía comprensión lectora "La fruta sin nombre" Tercer-cuarto año.

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento "La fruta sin nombre" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Guía lectura comprensiva "Un encuentro inesperado" Tercer-cuarto año. Guía lectura comprensiva "Un encuentro inesperado" Tercer-cuarto año.
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Guía lectura comprensiva "Un encuentro inesperado" Tercer-cuarto año.

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento "Un encuentro inesperado". Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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