Evaluación en formato word editable comprensión lectora de primer año, contiene los siguientes textos y su comprensión:
- Cuento
-Poema
-Aviso.
- Receta
-Carta
La prueba contiene 20 preguntas entre ellas alternativas, encerrar y ordenar. 

Evaluación sumativa de la fábula y de la carta.
Comprensión lectora de ambos tipos de texto. Preguntas de desarrollo.
Se busca desarrollar el OA 4 y 2.
Preguntas del tipo explícito e implícito.
Utilizada en un 4 básico.

Evaluación de lenguaje  en formato word editable de segundo año textos no literarios contiene los siguientes contenidos:
• Comprender recetas, itinerarios y cartas.
• Identificar las características y estructuras de la receta y la carta.
• Escoger el título de un texto.
• Leer y escribir los grupos consonánticos pl - pr y bl - br.
• Utilizar antónimos.
• Reconocer y utilizar adjetivos calificativos.
• Utilizar adecuadamente el punto y la coma enumerativa.
• Producir de manera escrita una carta.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple, enumerar, escribir, ordenar, completar, unir.

Evaluación de lenguaje tercer año, en formato word editable "La Receta y la carta". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos instructivos y cartas, de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura del texto instructivo y de la carta.
• Identificar el campo semántico de las palabras, para incrementar el vocabulario.
• Reconocer y utilizar los verbos y los tiempos verbales.
• Reconocer y utilizar palabras compuestas.
• Utilizar las combinaciones mb y nv.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, enumerar, completar, colorear alternativas, escribir, ordenar.

Colegas,
el archivo aquí dispuesto para ustedes es una rúbrica para calificar el proceso de escritura de una CARTA FORMAL.
Al leer el documento usted conocerá en detalle los criterios a evaluar, por tanto sabrá con claridad las instrucciones que debe dar a sus estudiantes para la realización del trabajo, el instrumento es muy descriptivo por tanto no tendrá dudas.

Sugiero que entregue 2 o 3 clases para su realización, también tenga en cuenta que debe contar con acceso un computador para realizar el trabajo. En mi caso los dos primeros borradores fueron hechos en papel (así ejercitamos la escritura) y el definitivo de manera digital.
La actividad es flexible y se puede adaptar a cualquier nivel educativo, el docente la puede adecuar a su contexto.
También se puede adecuar a la redacción de cualquier tipo de texto, sea literario o no literario.

Espero les guste y si la utilizan me cuentan qué tal les resulta.
Es una actividad que permite calificar y salir de la típica prueba.

Evaluación de lenguaje en formato word editable, ideal para trabajar desde segundo a cuarto año básico. Contiene textos como: Cuento, receta, poema y carta, en total son 12 preguntas, Se puede trabajar como evaluación diagnóstica o ensayo simce.

Evaluación en formato word editable comprensión lectora de primer año, contiene los siguientes contenidos: Comprensión de una carta, unir y leer oración con imagen, ordenar oraciones, leer y dibujar, completar oraciones con los y las y sustantivos según corresponda, crear oraciones. 
La prueba contiene 11 item que incluye colorear, completar, escribir, dibujar y ordenar.

Evaluación de lenguaje y comunicación en formato word editable, unidad "textos informativos" de tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos informativos de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura y los elementos clave de los textos informativos.
• Utilizar la familia de palabras para incrementar el vocabulario.
• Identificar y utilizar los adjetivos calificativos.
• Reconocer y aplicar las reglas de acentuación.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, unir, completar, escribir y justificar.

Esta prueba mensual fue construida para evaluar una unidad específica en un 2do básico.

Los contenidos son:

Prueba asignatura de lenguaje y comunicación 4° básico

Objetivos a evaluar:
- Características del género narrativo.
- Artículos, sustantivos y adjetivos. 
- Identificar sustantivo individual y colectivo. 
- Identificar verbos en pretérito, presente y futuro.
- Características y estructura de la carta.