Evaluación de lenguaje  en formato word editable de segundo año textos no literarios contiene los siguientes contenidos:
• Comprender recetas, itinerarios y cartas.
• Identificar las características y estructuras de la receta y la carta.
• Escoger el título de un texto.
• Leer y escribir los grupos consonánticos pl - pr y bl - br.
• Utilizar antónimos.
• Reconocer y utilizar adjetivos calificativos.
• Utilizar adecuadamente el punto y la coma enumerativa.
• Producir de manera escrita una carta.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple, enumerar, escribir, ordenar, completar, unir.

Control de lectura segundo año "La receta", incluye comprensión lectora, partes de la receta e ingredientes. El control se presenta en programa word ideal para editar y agregar más preguntas. Contiene 2 hojas con 7 preguntas.

Control formativo de lenguaje, en formato word editable, contenido "La receta", además incluye preguntas de antónimos y partes de la receta. El texto incluye 2 páginas con imágenes a color, ideal para trabajar en segundo año y/o primer ciclo.

Presentación en ppt editable con definición de la receta y su utilidad, presenta ejemplos y características de la receta, comprensión lectora de una receta. Contiene varias imágenes para trabajar con los niños. Además de una pequeña actividad de enumeración de pasos de la receta.

recurso para trabajar con tipos de texto, en este caso, la receta, consiste en una explicación de qué es la receta, ejemplos, y las partes de la receta, al final de la presentación de la información incluye una breve actividad.

ACTIVIDAD DE CLASE SOBRE LA RECETA
DEFINICIÓN. LA RECETA ES UN TEXTO INSTRUCTIVO QUE NOS INDICA COMO REALIZAR UN PLATO
PARTES DE LA RECETA: NOMBRE, INGREDIENTES, PROCEIDIMIENTO
ANEXADO CON IMÁGENES E HIPERVINCULOS

Aquí puedes trabajar la receta (tipos de textos) en la cual los y las estudiantes deberán reconocer las partes de una receta (título, ingredientes, utensilios, imagen correspondiente a lo que realizarán y preparación. Posterior a conocer las partes deben escribir alguna receta. 

Este recurso, lo elaboré para trabajar los portadores de texto, específicamente el reconocimiento de la receta, en una primera instancia trabajamos las partes de la receta y una vez que ya la identificaron, debían ayudar a los niños que aparecen en el PPT a reconocer cuál de todos los portadores que ahí se presentan (diario, carta, revista, instructivo, cuento, invitación, boleta) es una receta que les servirá para la preparación de unos cup cakes.

Taller escritor que se debe hacer en parejas o en grupo, está explicado en el PPT que adjunto a continuación:

https://profe.social/posts/53714-presentacion-de-la-receta-por-medio-de-cuenta-cuentos-taller-escritor

luego deben representar su receta espeluznante en una maqueta (pedir previamente a esta clase que traigan materiales)