Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 6 páginas, 1,34 MB |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 11 páginas, 11,4 MB |
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 505 KB |
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 38 páginas, 29,9 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
El material contiene 40 tarjetas con palabras e imágenes correspondientes al listado de vocabulario básico sugerido para la enseñanza de la segunda etapa del método global. Para dar inicio a esta etapa se recomienda en primera instancia incorporar aquellas palabras más significativas del contexto primario del niño (nombre personal, mamá, papá, nombre de profesoras, nombre de compañeros de curso, nombre de mascota, animal favorito, juguete favorito, personaje favorito, comida favorita, etc.) para esto es indispensable considerar que las imagenes sean acordes a su realidad e intereses, y poco a poco complementar con las palabras del listado sugerido con el fin de elaborar frases y textos cortos.
El material contiene categorías tales como: familia, alimentos, artículos escolares, artículos del hogar, medios de transporte, partes del cuerpo, animales, verbos (apoyados con pictogramas) y conectores diferenciados en color. Es necesario tener en cuenta que el método global comienza utilizando imágenes reales, por lo que la tarjetas del material cuentan con fotografías para trabajar desde lo funcional y concreto, para que a medida que pase el tiempo se incorpore de a poco el uso de representaciones gráficas universales (por ejemplo, en un principio se trabaja con la foto real de una manzana y en las siguientes etapas se incorpora el dibujo de una manzana). De igual modo, la bibliografía sugiere el uso de letra minúsculas y con letras clara, los nombres propios con mayúscula inicial y los sustantivos siempre acompañados de su respectivo artículo, consideraciones tomadas en cuenta al elaborar el material.
Se sugiere imprimir, plastificar y ubicar dentro de un contenedor que contenga el total de fichas con palabras personalizadas del estudiante para su uso diario.
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 40 páginas, 22,1 MB |
El material contiene tarjetas con palabras e imágenes correspondientes al listado de vocabulario básico sugerido para la enseñanza de la segunda etapa del método global. Para dar inicio a esta etapa se recomienda en primera instancia incorporar aquellas palabras más significativas del contexto primario del niño (nombre personal, mamá, papá, nombre de profesoras, nombre de compañeros de curso, nombre de mascota, animal favorito, juguete favorito, personaje favorito, comida favorita, etc.) para esto es indispensable considerar que las imagenes sean acordes a su realidad e intereses, y poco a poco complementar con las palabras del listado sugerido con el fin de elaborar frases y textos cortos.
El material contiene categorías tales como: familia, alimentos, artículos escolares, artículos del hogar, medios de transporte, partes del cuerpo, animales, verbos (apoyados con pictogramas) y conectores diferenciados en color. Es necesario tener en cuenta que el método global comienza utilizando imágenes reales, por lo que la tarjetas del material cuentan con fotografías para trabajar desde lo funcional y concreto, para que a medida que pase el tiempo se incorpore de a poco el uso de representaciones gráficas universales (por ejemplo, en un principio se trabaja con la foto real de una manzana y en las siguientes etapas se incorpora el dibujo de una manzana). De igual modo, la bibliografía sugiere el uso de letra minúsculas y con letras clara, los nombres propios con mayúscula inicial y los sustantivos siempre acompañados de su respectivo artículo, consideraciones tomadas en cuenta al elaborar el material.
Se sugiere imprimir, plastificar y ubicar dentro de un contenedor que contenga el total de fichas con palabras personalizadas del estudiante para su uso diario.
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Cantidad descargas | 42 |
Tipo de recurso | Proyecto |
Edad recomendada | 5 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 233 KB |
El objetivo de la actividad es medir en contextos reales con ayuda de una cinta métrica.
- El alumnado elabora un avión de papel en casa.
- Lo decora con materiales plásticos en el aula dándole forma de cohete. Es importante incidir en el uso de materiales que permitan el vuelo.
- Salimos al patio o al exterior y de forma ordenada, lanzando uno a uno nuestro avión y registrando la marca de longitud alcanzada.
- Rellenamos la plantilla de la nave (Hoja 2) con:
- Nombre de la nave
- Nombre del tripulante
- Descripción de la nave
- Materiales empleados
- Dimensión de la nave
- Distancia recorrida por tu nave
- Distancia recorrida por los miembros de tu equipo
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Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 2,54 MB |
El material consta de 13 escalones multinivel que tratan en cada uno de ellos diferentes actividades con el uso de recursos tecnológicos como apps móviles. Incluyen rúbricas de aprendizaje, tarjetas listas para descargar, dinámicas de art thinking y design thinking, modelos de explotaciones, diarios de aprendizaje y autoconocimiento, preguntas-guía, recursos visuales y audiovisuales.
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El material consta de 13 escalones multinivel que tratan en cada uno de ellos diferentes actividades con el uso de recursos tecnológicos como apps móviles. Incluyen rúbricas de aprendizaje, tarjetas listas para descargar, dinámicas de art thinking y design thinking, modelos de explotaciones, diarios de aprendizaje y autoconocimiento, preguntas-guía, recursos visuales y audiovisuales. Está pensado para constituir el material de trabajo de al menos 30 sesiones, no necesariamente consecutivas. Facilita la extrapolación a diferentes niveles de desempeño y contextos.
Espero vuestras opiniones sobre el mismo en @canaryelelab.
¡Un saludo!
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 11 páginas, 1,34 MB |
El material consta de 11 escalones multinivel que tratan en cada uno de ellos diferentes actividades con el uso de recursos tecnológicos como apps móviles. Incluye dinámicas de art thinking, preguntas-guía, recursos visuales y audiovisuales así como una focalización en el lenguaje coloquial. Está pensado para constituir el material de trabajo de al menos 10 sesiones, no necesariamente consecutivas. Facilita la extrapolación a diferentes niveles de desempeño y contextos.
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Cantidad descargas | 19 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 297 KB |
Los alumnos deben ser capaces de escribir creativamente con letra legible, incluyendo algunos de los elementos de la Historieta:
- Cartucho
- Globo
- Onomatopeya
- Viñeta
*Se puede exigir el uso de signos de exclamación e interrogación en algunos de los globos.
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