Objetivo:
Reconocer y valorar los distintos elementos del paisaje de las zonas climáticas de Chile.

Instrucciones:
- Los alumnos deben escoger una zona climática de Chile y ubicarla en el mapa.
-Dibujar el paisaje de la zona escogida.
- Recomendar visitar algún lugar, parque nacional o ciudad de la zona.
- Nombrar 2 especies de flora.
- Nombrar 2 especies de fauna.
- Nombrar 2 características del clima.
- Nombrar 1 plato típico.
-Responder:  ¿Por qué escogió esta zona para que los rusos la fueran a visitar? Diga 2 razones. 

La siguiente presentación corresponde al OA 8 de 2º Básico, específicamente "Paisajes de la Zona Austral"

OA 8: Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado... 

En la portada aparece el link de la cápsula educativa que cree a partir de ese ppt.

Espero que les sirva. =) 

La siguiente presentación corresponde al OA 8 de 2º Básico, específicamente "Paisajes de la Zona Insular"

OA 8: Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado... 

En la portada aparece el link de la cápsula educativa que cree a partir de ese ppt.

Espero que les sirva. =) 

La siguiente presentación corresponde al OA 8 de 2º Básico, específicamente "Paisajes de la Zona Central"

OA 8: Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado... 

En la portada aparece el link de la cápsula educativa que cree a partir de ese ppt.

Espero que les sirva. =) 

En esta clase se diferencia entre paisajes naturales y paisajes creados por el hombre. Para comenzar se muestra a Chile divido en 3 zonas (lo cual se debe ver una clase antes). Luego se hace la diferencia entre paisajes y cuáles se pueden encontrar en Chile. Por último un juego para reforzar lo aprendido. Yo lo usé para un 1º básico espero les sirva

Objetivo de la clase: Crear una pintura de un paisaje (real o imaginario) aplicando la técnica de texturas visuales con témpera.

El material se puede utilizar en la asignatura de Artes Visuales, para conocer paisajes reales e imaginarios y aplicar texturas visuales con distintos materiales reutilizables. En el link se puede ver un video que inspira a los estudiantes a la creación de este trabajo.

Se sugiere complementar esta clase con el siguiente material: https://profe.social/posts/33217-muestrario-de-texturas-visuales

Holaa! Comparto PPT editable con información sobre cuatro zonas naturales de Chile: norte-centro-sur-austral, además de características de Isla de Pascua. Según el OA8, se enfatiza en las características de cada zona y cómo ellas condicionan el tipo de paisaje existente.

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Sociales para reforzar el tema: Los Paisajes y sus clases. La guía trae un link a video y actividades de lectura, razonamiento, coloreado, observación, escritura, comprensión, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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El Plano

Hola Profes,
Les comparto esta presentación con 3 clases sobre los paisajes. Comienza con el concepto de paisaje y en las siguientes clases se estudia paisajes naturales y artificiales.
Es totalmente editable para que puedes modificar según las necesidades de tu curso.
Espero que les sea útil.

Pauta de evaluación para la creación de un afiche de los paisajes de América.
UNIDAD 1 DE HISTORIA CUARTO BÁSICO (OA PRIORIZADO 2023)
Incluye :materiales,instrucciones y pauta de evaluación .
Objetivo:Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos y países, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.