Las atracciones turísticas pueden clasificarse en naturales o en aquellas creadas por el hombre. A través de esta presentación incorporamos vocabulario en inglés para denominar diferentes atracciones turísticas y además las clasificamos. 

Explicamos cuáles son los artículos definidos e indefinidos en inglés y cómo se usan. Además, notamos su uso en ejemplos relacionados con el turismo. Al final, una actividad muy simple para comprobar...

A través de esta presentación, se introducen los diferentes sectores que conforman la industria del turismo: transporte, alojamiento, atracciones turísticas, operador turístico, agente de viajes y el sector público. Además descubrimos que los sectores aprendidos se encuentran escondidos en las definiciones de turismo. Todo ello a través del inglés. 

Ficha de trabajo lenguaje y comunicación
Textos informativos sobre Chile y Agentina
Buscar sustantivos comunes y propios
Escribir correctamente sustantivos propios utilizando mayúscula.
Escribir adjetivos
Escribir oraciones utilizando adjetivos.

Una vez comprendidas las características de cada Zona Natural de Chile, invita a tus estudiantes a aplicar el contenido aprendido, a través de la creación de un tríptico turístico de una Zona de nuestro país.

Esta actividad puede transformarse en una evaluación de la Unidad, en la que cada estudiante elige una de las Zonas Naturales de Chile y elabora un folleto para invitar a sus compañeros a conocerla. Deberán simular que intentan potenciar el turismo de la Zona, por lo que deben usar su creatividad al mismo tiempo que aplican lo aprendido.
En la presentación, se solicita que cada estudiante incorpore algunos de los elementos de la Geografía de la Zona, tales como ubicación, clima, flora, fauna, entre otros. Una vez realizados los trípticos, pueden intercambiarlos entre ellos en una feria turística de Chile!

Puedes encontrar la pauta de evaluación de esta actividad en mis recursos también.

¡Te invito a probarlo!