Guía "Traslación y Rotación" 4° año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 161 KB
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Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Traslación y Rotación" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Ejercicios de rotación y traslación de figuras, según indicaciones dadas.

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Guía de Ciencias Primer año "La Tierra, el Sol y la Luna".
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 433 KB
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Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "La Tierra, el Sol y la Luna". Contiene las siguientes actividades:
-Ubicar : Sol, Tierra y la luna.
-Dibujar e identificar fases de la luna
-Reconocer movimientos de rotación y traslación.
-Identificar momentos del día: Amanecer, mediodía, anochecer

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Guía evaluada: Ejes de simetría y movimiento de figuras- Cuarto básico Guía evaluada: Ejes de simetría y movimiento de figuras- Cuarto básico Guía evaluada: Ejes de simetría y movimiento de figuras- Cuarto básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 1,81 MB
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Guía Evaluada de Matemáticas: 4° Año Básico

Objetivos:
  • Comprender líneas de simetría.
  • Identificar y crear figuras simétricas 2D.
  • Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.

Contenidos:
  1. Identificación de figuras simétricas: Los estudiantes deben marcar las figuras que consideren simétricas entre una lista dada.
  2. Creación de figuras simétricas: Se proporciona medio dibujo y los estudiantes deben completar la otra mitad para formar una figura simétrica.
  3. Dibujo de líneas de simetría: Los estudiantes deben trazar líneas de simetría en figuras proporcionadas.
  4. Alternativas múltiples sobre simetría: Cuestionario de opción múltiple relacionado con conceptos de simetría.
  5. Traslación de figuras: Los estudiantes deben trasladar figuras según instrucciones específicas.
  6. Reflexión de figuras: Los estudiantes deben reflejar figuras con respecto a una línea dada.
  7. Rotación de figuras: Los estudiantes deben rotar figuras según un ángulo y dirección determinados.

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Movimientos de la Tierra
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 403 KB
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Está guía está diseñada para 3° básico, en donde los estudiantes deben identificar los movimientos de la Tierra y compararlos al reconocer las características de cada movimiento. 

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Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar".
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 1,81 MB
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Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Sistema solar y la Tierra" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir características de algunos componentes del Sistema Solar.
• Explicar los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.
• Explicar eventos del Sistema Solar.
•Conocer e identificar las fases de la Luna.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.

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Guía de ciencias "Movimientos de nuestro planeta" Guía de ciencias "Movimientos de nuestro planeta"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 197 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, tercer año " Los movimientos de la Tierra". Contiene:
- Actividad de realización con los niños en el patio con el fin de reconocer movimientos de la Tierra.
- Identificar los efectos del movimiento de rotación y traslación.
-Responder de acuerdo a lo observado con la Tierra y la luna.

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Evaluación "Geometría" 4° año básico. Evaluación "Geometría" 4° año básico.
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 423 KB
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Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Geometría" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Identificar y ubicar objetos en una cuadrícula.
-Reconocer, medir y dibujar ángulos.
- Identificar vista de figuras.
- Reconocer y dibujar rotación, reflexión y traslación.
-Marcar e identificar ejes de simetría

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Guía "Transformaciones isométricas y congruencia" 5° año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 144 KB
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Guía en formato word editable de matemática 5° año "Transformación isométrica y congruencia". Contiene los siguientes ejercicios: 
-Identificar transformación isométrica de figuras.
-Rotar, trasladar y reflejar figuras en sistema cartesiano
-Comprender transformaciones isométricas
-Dibujar congruencia de acuerdo a figuras dadas.

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Evaluación matemática "Plano Cartesiano" 5°básico Evaluación matemática "Plano Cartesiano" 5°básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 18 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 984 KB
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Querida comunidad PROFE🍎 SOCIAL
Hoy les quiero compartir la evaluación de matemática que elaboré para mis estudiantes de quinto básico.

Los contenidos abordados son: 
  • Ubicación de puntos en el plano cartesiano
  • Identificar coordenadas en el plano cartesiano
  • Trasladar puntos y figuras en el plano cartesiano 
  • Reflejar de figuras a partir de un eje de reflexión.

Objetivos de aprendizaje:
OA 16: Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas
en números naturales.
OA 18: Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la reflexión y la
rotación en cuadrículas y mediante software geométrico.
Habilidades: Ubicar, identificar, trasladar, reflejar.

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Evaluación matemática 4°año "Geometría" Evaluación matemática 4°año "Geometría" Evaluación matemática 4°año "Geometría" Evaluación matemática 4°año "Geometría" Evaluación matemática 4°año "Geometría"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo docx, 11 páginas, 511 KB
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Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "Geometría". Contiene los siguientes objetivos:
• Describir la ubicación de un objeto utilizando coordenadas en un plano simple.
• Describir la ubicación relativa de un objeto en relación con otros objetos.
• Identificar las vistas de cuerpos geométricos.
• Medir y construir ángulos utilizando transportador y compararlos.
• Comprender el concepto de simetría.
• Reflejar, trasladar y rotar figuras.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( rotar y/o trasladar figura)



La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( resolución de problemas)

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