"¡Electriza tus Clases! La Ficha de Trabajo Manifestaciones de energía "¡Electriza tus Clases! La Ficha de Trabajo Manifestaciones de energía
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 15 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 1,37 MB
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Ficha de Escolar para la unidad Electricidad:
Las Fascinantes Manifestaciones de la Energía"

🌟 Lo que ofrece nuestra ficha de trabajo:
Lee las definiciones, empareja con la imagen colorea, recorta y arma en tu cuaderno. Divertido apunte para reforzar el conocimiento.
La ficha está alineada conn el programa de estudio, asignatura Ciencias Naturales, para que logres una enseñanza relevante y efectiva.
ficha de trabajo completa y lista para ser utilizada

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Guía propiedad de los materiales primer año
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 421 KB
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Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, contiene actividades de disolver, comprender conductores eléctricos, conductividad térmica. La guía contiene 2 páginas con ejercicios de completación y dibujo.

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Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía" Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía" Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía" Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 621 KB
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Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

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Tipos de energía
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 129 KB
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Esta guía permite trabajar los diferentes tipos de energía: energía cinética, energía potencias, energía eléctrica, energía luminosa, energía del sonido, energía térmica; para luego identificarlos en ejemplos cotidianos. 
Oscar Solís  oscar.solis

Gracias, estoy empezando a hacer clases después retirarme de mi trabajo a mis 70 años y estoy tomando el ritmo con vuestras publicaciones

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Glosario: Conceptos Claves Historia, Geografía y Ciencias Sociales Glosario: Conceptos Claves Historia, Geografía y Ciencias Sociales Glosario: Conceptos Claves Historia, Geografía y Ciencias Sociales Glosario: Conceptos Claves Historia, Geografía y Ciencias Sociales Glosario: Conceptos Claves Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Gratis!
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pptx, 35 páginas, 19,1 MB
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Conceptos Claves Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Curso: 6° y 7°  
Contiene conceptos tales como:
- Clima
- Temperatura
- Precipitación
- Viento
- Vientos Alisios
- Efecto coriolis
- Amplitud Térmica
- Ciclón / Borrasca
- Anticiclón
- Relieve
- Macro forma de Relieve 
- Planicie Litoral
- Cordillera de la Costa
- Depresión Intermedia
- Istmo
- Cordillera de los Andes: 
- Antartandes 
- Biombo Climático 
- Barlovento
- Sotavento 
- Placa Tectónica: 
- Subducción
- Manto
- Litosfera
- Hipocentro
- Epicentro 
- Regímenes Hidrográficos
- Nival
- Moderador de Temperatura
- Corrientes Oceánica
- Dorsal Oceánica
- Mareas
Explicación simple a conceptos complejos, ejemplificados mediante ilustraciones y gif
Guía de trabajo: "Calor y temperatura"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 17 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 42,9 KB
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Guía n°1: “Electricidad, calor y temperatura”

O.A:
Comprender que el calor es un proceso natural de transferencia de energía térmica entre dos cuerpos bajo ciertas condiciones y que para medir temperatura hay diversos termómetros y escalas de medición, como las Kelvin, Celsius y Fahrenheit, entre otras. 

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Guía Propiedades de los materiales primer año ( guía ampliación conocimientos)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 465 KB
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Guía en formato word editable de ciencias primer año. Contenido " Propiedades de los materiales y tipos de objetos". La guía es de ampliación, contiene experimentos para reconocer propiedades como el vídrio, conductividad térmica, disolver.

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Pack 10 recursos Cs Naturales Octavo basico, incluye 2 pruebas , Unidad 4 Pack 10 recursos Cs Naturales Octavo basico, incluye 2 pruebas , Unidad 4
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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link en drive con 10 archivos que se presentan:
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Unidad: “Estudio y organización de la Materia”.
Investigar y analizar cómo ha evolucionado el conocimiento de la constitución de la materia, considerando los aportes y las evidencias de:
-      La teoría atómica de Dalton.
-      Los modelos atómicos desarrollados por Thomson, Rutherford y Bohr, entre otros.
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que interactúan, generando diversas partículas y sustancias.
Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones de sus átomos, considerando:
-      El número atómico.
-      La masa atómica.
-      La conductividad eléctrica.
-      La conductividad térmica.
-      El brillo.
-      Los enlaces que se pueden formar.
Investigar y argumentar, en base a evidencias, que existen algunos elementos químicos más frecuentes en la Tierra que son comunes en los seres vivos y son soporte para la vida, como el carbono, el hidrógeno, el oxígeno y el nitrógeno.

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PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4 PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4 PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4 PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo PPT, 8 páginas, 986 KB
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 Unidad 4: “Estudio y organización de la materia”
 | Objetivos de Aprendizaje: Eje de física Repaso OA 13 y OA 14
OA13
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que interactúan, generando diversas partículas y sustancias
OA14
Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones de sus átomos, considerando: El número atómico. La masa atómica. La conductividad eléctrica. La conductividad térmica. El brillo. Los enlaces que se pueden formar.

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 "Explorando Ecuaciones Literales: Despejes, Resoluciones y Aplicaciones"PRIMERO MEDIO, MATEMATICAS  "Explorando Ecuaciones Literales: Despejes, Resoluciones y Aplicaciones"PRIMERO MEDIO, MATEMATICAS
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 15 años
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Guía : Ecuaciones Literales

Habilidades esperadas: Aplicación
Despeje de incógnitas:
    • Se presentan expresiones con una incógnita especificada y se solicita despejarla en cada caso.
  1. Resolución de ecuaciones:
    • Se plantean diversas ecuaciones y se requiere hallar sus soluciones en el conjunto de números reales.

Habilidades esperadas: Razonar

  1. Observación y análisis de ecuaciones:
    • Se presenta una ecuación con una incógnita y se plantea una afirmación sobre su solución, pidiendo al estudiante que la valide.
  2. Aplicación de fórmulas:
    • Se utiliza la fórmula PV = nRT para calcular la temperatura de un gas ideal y resolver un problema aplicado.
  3. Aplicación de fórmulas y expresiones:
    • Se emplea la fórmula Q = mc(Tf – Ti) para calcular la energía térmica necesaria y se solicita la expresión para calcular la temperatura final.
  4. Aplicación de fórmulas físicas:
    • Se utiliza la fórmula d = vi·t + para calcular la distancia recorrida por un objeto y se plantea la fórmula para calcular la aceleración.

Soluciones

  • Se proporcionan las soluciones a los problemas planteados en la guía.








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