Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Energías limpias y renovables". Contiene:
-Explicación del contenido
Leer y comprender textos sobre energías renovables
-Identificar tipos de energías renovables
-Conocer la utilización de hornos solares.
-Investigar tipos de energía renovables

Esta guía permite trabajar los diferentes tipos de energía: energía cinética, energía potencias, energía eléctrica, energía luminosa, energía del sonido, energía térmica; para luego identificarlos en ejemplos cotidianos. 

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector EDUCACION TECNOLOGICA    ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Energías:
 Renovables y No Renovables  Convencionales y No Convencionales
TIPOS DE ENERGIA, FUENTES DE ENERGIA,

Guía de apoyo y repaso visual en los contenidos curriculares de la asignatura de Ciencias Naturales.

Uso específico para estudiantes con y sin Necesidades Educativas, en cursos de sexto básico u posteriores.

Hola les dejo el bingo de los tipos de energía con 40 tarjetas, en pdf de impresión, para una mejor calidad, con 40 tarjetas, todo el curso puede participar... se pueden plastificar para lograr un recurso reutilizable... Espero les sirva, saludos!!

EN ESTE RECURSO EDITABLE ENCONTRARAS: ENERGIA, ENERGIA ALTERNATIVA, ENERGIA RENOVABLE, ENERGIA EOLICA, ENERGIA MAREOMOTRIZ, ENERGIA SOLAR, ENERGIA BIOMASA,ENERGIA HIDROELECTRICA, ENERGIA GEOTERMICA,ENERGIA BIOMASA, BIOGAS ...

Luego de aprender sobre la energía que nos rodea, aprendimos sobre qué son las energías renovables, sus beneficios para el medio ambiente y la importancia de su utilización. 
Para finalizar, realizamos un proyecto en donde el curso fue dividido en 4 grupos (5 alumnos por grupo) y a cada grupo se le asignó un tipo de energía renovable que debían investigar. 
A continuación, les dejo un Word con todo el formato de cómo armé el proyecto con los alumnos, además les incluyo las rúbricas para evaluar los diferentes paso que seguimos. 

Lapbook tipos de energías para sexto básico.
La segunda hoja va como base.

OA 8: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.

 | Unidad | “La electricidad”.
|  Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo.
 | Indicador de Evaluación | Reconocer las diferentes fuentes de energías. 

Para comenzar la unidad de Transformación de Energías, les presenté a mis alumnos un experimento donde ellos pudieran formular hipótesis, experimentar y observar.
En la presente guía encontrarán una pregunta problemática, materiales y paso a paso para realizar el experimento y finalmente preguntas guías para que los alumnos vuelvan a su hipótesis y vean si se cumplió.

Se puede complementar con Segunda Etapa Experimento