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Downloads count | 12 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | docx, 2 pages, 129 KB |
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Esta guía permite trabajar los diferentes tipos de energía: energía cinética, energía potencias, energía eléctrica, energía luminosa, energía del sonido, energía térmica; para luego identificarlos en ejemplos cotidianos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | pptx, 14 pages, 1.99 MB |
Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO" del subsector EDUCACION TECNOLOGICA ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Energías:
Renovables y No Renovables Convencionales y No Convencionales
TIPOS DE ENERGIA, FUENTES DE ENERGIA,
Renovables y No Renovables Convencionales y No Convencionales
TIPOS DE ENERGIA, FUENTES DE ENERGIA,
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 11 - 15 years |
File information | pdf, 2 pages, 1.96 MB |
Guía de apoyo y repaso visual en los contenidos curriculares de la asignatura de Ciencias Naturales.
Uso específico para estudiantes con y sin Necesidades Educativas, en cursos de sexto básico u posteriores.
Uso específico para estudiantes con y sin Necesidades Educativas, en cursos de sexto básico u posteriores.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 16 years |
File information | pdf, 40 pages, 4.2 MB |
Hola les dejo el bingo de los tipos de energía con 40 tarjetas, en pdf de impresión, para una mejor calidad, con 40 tarjetas, todo el curso puede participar... se pueden plastificar para lograr un recurso reutilizable... Espero les sirva, saludos!!
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 16 years |
File information | pptx, 10 pages, 19.6 MB |
EN ESTE RECURSO EDITABLE ENCONTRARAS: ENERGIA, ENERGIA ALTERNATIVA, ENERGIA RENOVABLE, ENERGIA EOLICA, ENERGIA MAREOMOTRIZ, ENERGIA SOLAR, ENERGIA BIOMASA,ENERGIA HIDROELECTRICA, ENERGIA GEOTERMICA,ENERGIA BIOMASA, BIOGAS ...
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Rating | out of 5 (1 review) |
Downloads count | 9 |
Resource type | Project |
Recommended age | 11 - 12 years |
File information | pdf, 3 pages, 147 KB |
Comments count | 2 |
Luego de aprender sobre la energía que nos rodea, aprendimos sobre qué son las energías renovables, sus beneficios para el medio ambiente y la importancia de su utilización.
Para finalizar, realizamos un proyecto en donde el curso fue dividido en 4 grupos (5 alumnos por grupo) y a cada grupo se le asignó un tipo de energía renovable que debían investigar.
A continuación, les dejo un Word con todo el formato de cómo armé el proyecto con los alumnos, además les incluyo las rúbricas para evaluar los diferentes paso que seguimos.
Para finalizar, realizamos un proyecto en donde el curso fue dividido en 4 grupos (5 alumnos por grupo) y a cada grupo se le asignó un tipo de energía renovable que debían investigar.
A continuación, les dejo un Word con todo el formato de cómo armé el proyecto con los alumnos, además les incluyo las rúbricas para evaluar los diferentes paso que seguimos.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 11 - 18 years |
File information | docx, 2 pages, 88.6 KB |
Lapbook tipos de energías para sexto básico.
La segunda hoja va como base.
OA 8: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
La segunda hoja va como base.
OA 8: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 55 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | DOC, 2 pages, 236 KB |
Comments count | 1 |
| Unidad | “La electricidad”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo.
| Indicador de Evaluación | Reconocer las diferentes fuentes de energías.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo.
| Indicador de Evaluación | Reconocer las diferentes fuentes de energías.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 11 - 12 years |
File information | pdf, 1 pages, 89.1 KB |
Para comenzar la unidad de Transformación de Energías, les presenté a mis alumnos un experimento donde ellos pudieran formular hipótesis, experimentar y observar.
En la presente guía encontrarán una pregunta problemática, materiales y paso a paso para realizar el experimento y finalmente preguntas guías para que los alumnos vuelvan a su hipótesis y vean si se cumplió.
Se puede complementar con Segunda Etapa Experimento
En la presente guía encontrarán una pregunta problemática, materiales y paso a paso para realizar el experimento y finalmente preguntas guías para que los alumnos vuelvan a su hipótesis y vean si se cumplió.
Se puede complementar con Segunda Etapa Experimento
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 18 years |
File information | png, 527 KB |
Comments count | 1 |
Es importante dormir ocho horas para que el cuerpo descanse y reponga energías.
Esta infografía presenta las consecuencias más inmediatas de una persona que no tiene buenos hábitos para dormir.
Sígueme en mis otras redes sociales https://linktr.ee/estuchedeprofe.
Esta infografía presenta las consecuencias más inmediatas de una persona que no tiene buenos hábitos para dormir.
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Gracias, estoy empezando a hacer clases después retirarme de mi trabajo a mis 70 años y estoy tomando el ritmo con vuestras publicaciones