☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sexto año básico en formato word editable, unidad "Chile en el siglo XX" . Contiene los siguientes objetivos: 
• Explicar las características de las primeras décadas del siglo XX.
• Reconocer los efectos de la Gran Depresión en Chile.
• Caracterizar el proceso de democratización en Chile.
• Reconocer las causas y consecuencias del quiebre institucional.
• Valorar el sistema de gobierno democrático.

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo ( total 30 preguntas) 

Evaluación en formato word editable de historia 6°año básico "Organización político- administrativa y ambientes naturales de Chile”. La evaluación contiene 3 páginas con preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Regionalización de chile
-Administración política de Chile y sus regiones.
-Zonas naturales de Chile y sus recursos
-Identificar las regiones más pobladas de Chile.
-Preguntas sobre las características del relieve de la zona norte de Chile.

La evaluación contiene 13 preguntas en total.

Evaluación en formato word editable Primer semestre de Historia, geografía y ciencias sociales, 6° año básico. Contiene 13 páginas para trabajar con 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo. Entre los contenidos se incluye:
-Geografía, densidad y organización político administrativa de Chile.
-Estado chileno, soberanía y sus características.
-Ambiente y paisajes naturales de nuestro país.

Guía en formato word editable de historia de Chile, 6° año básico "Chile república democrática". La actividad contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
- Lectura y compresión de texto breve.
- Encontrar en sopa de letras 10 palabras claves de organización política de Chile.
-Realizar una breve descripción utilizando los conceptos encontrados en sopa de letra.

Guía en formato word editable de historia y geografía 6° año básico "Territorio de Chile". La guía es de 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
-Lectura de texto breve.
-Colorear en mapa de Chile su tricontinentalidad
-Dibujar esquema de los espacios en que ejerce soberanía Chile.
-Explicar sobre los derechos de soberanía de los territorios de Chile.

les comparto evaluacion Historia y geografia para sexto básico, consta con preguntas de alternativa, desarrollo y  términos pareados. Evaluacion adaptada para trabajar con estudiantes del programa de integración.

Material complementario para comenzar la Unidad N°3 de Historia - Sexto Básico - Chile finales S.XIX e inicios S. XX. 
Es importante darles la autonomía a los y las estudiantes de responder preguntas a partir de los contenidos explicados y luego intercambiar puesto y que cada estudiante comparta sus respuestas. Antes de finalizar el o la docente puede generar un plenario a partir de la importancia del salitre en nuestra economía. Genere el desafío en los estudiantes de la comprensión histórica a partir de la dependencia económica de Chile dentro de un proceso de continuidad y cambio, es decir desde ejemplo actuales en comparación con el auge del salitre. 

Espero que el recurso les sirva. 

Saludos a todos (as) 

Historia Sexto Básico, Unidad 3 

Participación de la MUJER en la vida pública 

Objetivo de aprendizaje:  Explicar la progresiva democratización de la sociedad considerando la participación de la mujer en la vida publica 

Esta Prueba Sumativa de Historia para sexto básico se enfoca en la Unidad 3, “Chile entre fines del siglo XIX y el siglo XX”, y evalúa el proceso de consolidación de la clase media y la democratización del país en relación con la Cuestión Social. Características principales:

Esta prueba abarca conocimientos históricos fundamentales, habilidades de síntesis y reflexión, y es ideal para medir el aprendizaje profundo de los estudiantes sobre la evolución política y social de Chile.

Material de apoyo para trabajar el Objetivo de Aprendizaje  de Historia de Sexto año Básico relativo a  " Reconocen el aporte de hombres y mujeres destacados en el proceso de Independencia.", adémas de invitar a ampliar la investigación