📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Guía en formato word editable de historia de Chile, 6° año básico "Chile república democrática". La actividad contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
- Lectura y compresión de texto breve.
- Encontrar en sopa de letras 10 palabras claves de organización política de Chile.
-Realizar una breve descripción utilizando los conceptos encontrados en sopa de letra.

La conquista de Chile, iniciada en 1541 por Pedro de Valdivia, marcó un punto crucial en la expansión española en América del Sur. Fue fundamental para el dominio colonial español en la región y para la integración de Chile en el sistema económico y político del Imperio Español. Este proceso llevó a la formación de nuevas ciudades, como Santiago, y a la imposición de estructuras coloniales que transformaron profundamente la sociedad local, influyendo en la historia, la cultura y la economía del país. Aunque también supuso conflictos y resistencia indígena, la conquista estableció las bases para el desarrollo futuro de Chile.

Objetivo de la clase:
Evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. •Chile ha pasado por diversos sistemas económicos a lo largo de su historia. La clave esté en comprender el Rol que juega el Estado en la economía. Chile tiene un sistema mixto, es decir un sistema económico de mercado en que participan tanto el sector privado como el sector público. 

•El Estado por su parte tiene los siguientes roles:

• Es RECAUDADOR, pues debe establecer y cobrar impuestos 

• Es REGULADOR, ya que norma las relaciones entre vendedores y compradores 

• Es PROVEEDOR, ya que entrega bienes y servicios a la población 

• Es ESTABILIZADOR, ya que debe intervenir en la economía cuando existen efectos negativos

Esta clase está enfocada en reforzar el conocimiento y algunas equivalencias del dinero chileno, ya sean desde las monedas ($10, $50, $100, $500) y los billetes ($1000, $2000, $5000, $10000, $20000), visualizando objetos con sus respectivos valores y con las posibles equivalencias. Si lo requieren editar, pues adelante

¡Hola, estoy de vuelta y traigo este nuevo material!
Es una guía de sistema monetario donde los estudiantes deben unir con una línea el valor de cada moneda y billete chileno, con su valor correspondiente.
Es una actividad que podemos utilizar inicialmente al trabajar sistema monetario.
¡Espero que les sirva!  Recuerda seguirme y darle like a la actividad. Si te gustaría pedirme alguna otra actividad, cuento o texto para realizar caligrafías puedes escribirme a mi correo [email protected] o pedirlo a través de mi instagram @maldita.indecisi0n

¡Un abrazo colegas!

Objetivo de la clase: Evaluar el manejo del dinero a través de un juego. 
Consiste en recordar el sistema monetario y luego, los/as estudiantes deberán realizar diversos movimientos y gestos por monedas y billetes a cambio. Finalmente los estudiantes deberán sumar cuanto dinero recaudó cada uno para comprar un personaje de Bob Esponja.

Este recurso consta de un material en PowerPoint que contiene información sobre el sistema de representación política chileno, es decir, cómo se eligen a las autoridades principales:
- Presidente
- Senadores y Diputados
- Alcaldes
- Concejales, entre otros.
Puede ser utilizado para la materia de educación ciudadana en educación media.

Cuadernillo de monedas parte 1: para trabajar de forma complementaria la identificación visual de las monedas que utilizamos en Chile, valor, equivalencias, etc. Inicialmente lo trabajé con estudiantes que presentan necesidades educativas permanentes.