Guía en formato word editable, primer año básico lenguaje "Relacionar imagen con el título y texto". La guía contiene 2 páginas con poema con preguntas de selección con imágenes a color para trabajar.

Esta guía editable contiene una fábula y preguntas diseñadas para evaluar la comprensión de textos narrativos, tanto implícitos como explícitos. Incluye:

El objetivo de esta guía es ayudar a los estudiantes a comprender textos narrativos, tanto implícitos como explícitos.

Uso de la Guía
Esta guía puede ser utilizada como:

Dado que es editable en formato Word, se puede adaptar según las necesidades del docente.

Nivel Educativo
La guía es adecuada para estudiantes desde tercer año en adelante.

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto-quinto año básico de texto instructivo "¿Cómo imprimir una o más fotografías en la impresora?" Contiene preguntas de comprensión implícitas y explicitas, opinar fundamentadamente y crear instrucciones de a cuedro a situaciones dadas.

Ideal para trabajar en una clase comprensión lectora en 4° y 5 año básico.

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto-quinto año básico, comprender un texto dramático "La carrera del grillo y el caracol". Contiene preguntas de comprensión implícitas y explicitas, opinar fundamentadamente y crear un texto dramático

Ideal para trabajar en una clase comprensión lectora en 4° y 5 año básico.

Objetivo: Comprender un texto instructivo, mediante la preparación de una receta de cocina.(sushi- sándwich)
La evaluación consta de dos partes.
1.-Comprensión lectora de un texto instructivo.
2.- Pauta de evaluación de la preparación de la receta de cocina.
Tercero o cuarto básico.

Esta guía de comprensión lectora sirve a tus estudiantes después de haber leído un texto o libro de lectura domiciliaria, para ver que comprendieron del texto leído espero que les sirva para trabajar con sus alumnos. 

Lengua y Literatura
Curso: 8° básico
Objetivo: Leer y comprender un texto a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Área: Comunicación
Subárea: Lenguaje
Tema: Texto, tema e idea principal
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender un texto, pueda extraer el tema central y la idea principal.

Lengua y Literatura
Curso: 7° básico
Objetivo: Leer y comprender un texto a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Buenas tardes, comunidad educativa 
Les presento un taller de lectura y escritura. Aquí se presentan pasos para comprender un texto, y una actividad sencilla de lectura para demostrar el logro de las competencias.