¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Guía en formato word editable, primer y segundo año lenguaje "Resumir un cuento". Contiene cuento "El león y el ratón", con preguntas de comprensión de acuerdo a la estructura del texto, además de reescribir el texto anotando las palabras claves del cuento.

Guía en formato word editable, primer-segundo año básico, lenguaje "Identificar personajes de un cuento". Contiene preguntas de comprensión en donde los niños deben pintar, subrayar, encerrar, unir de acuerdo a leído y comprendido en el texto.

Guía de lenguaje en formato word editable, primer año " Identificar lugar y hechos de un cuento". E texto trabajado es "Ricitos de oro". Contiene preguntas acompañado de imágenes en donde deben reconocer lugar y hecho de la narración. La guía contiene 2 páginas.

Cuento en ppt que tiene por objetivo trabajar comprensión lectora y expresión oral mediante la creación de cuentos. 
La 1 actividad consiste en leer cuento de manera colectiva entre los compañeros, responder preguntas, realizar laberinto y finalmente cada alumno o alumna colorea su propio antifaz de pirata para crear su propia  historia y contar frente a sus compañeros. 

La idea es hacer reflexionar a los niños la importancia de leer, muchas veces los niños creen que aprender a leer es un deber y con esta actividad me ha servido mucho para darle más significado.

Yo lo hice como lluvia de ideas, lo iba anotando en el pizarrón y luego cuando ya habíamos dejado las que más nos servían, los niños copian los beneficios de la lectura en la guía.

¡El dibujo lo saqué de pinterest!

Alguna de las cosas que dijeron los niños: podemos leer cuentos, ayudar en la cocina leyendo recetas, leer las calles, entender los carteles, conocer nuevos mundos...

No dejes que la paloma... 🕊

Esta actividad es para uno de mis cuentos favoritos de Mo Willems "No dejes que la paloma conduzca el autobús"

Luego de leer cuento y comentar con tus estudiantes acerca de la entretenida personalidad de "la paloma", conversa sobre otras posibles travesuras de este peculiar personajes. Recuerda enfatizar la descripción y uso de vocabulario variado.
Finalmente, los estudiantes plasman sus ideas en su hoja de actividades.

Algunas idea entretenidas para esta actividad:
 No dejes que la paloma vaya al circo"
"No dejes que la paloma maneje el auto"
"No dejes que la paloma vaya a tu casa"

Te sugiero hacer un compilado de las actividades de tus estudiantes para hacer un libro de travesuras de "la paloma".

Para conocer este cuento, te adjunto el audio libro
https://www.youtube.com/watch?v=xZLysNB5UxU&t=20s 

¡A escribir! 

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia. 

Tipografía: My classroom corner 
Borde: Creative clips
Imagen: pigeonpresents.com 

Se invita a los estudiantes a conocer la vida y obra de la gran Violeta Parra y luego a utilizar la percusión con el cuerpo para interpretar la canción "arriba quemando el sol" cantando al unísono.
Se sugiere antes leer cuento "Violeta parra -antiprincesa" publicado con anterioridad en este medio,

▪ 104 Diapositivas✉
▪ 100 Cuentos📕📗📘
➕ Reading Comprehension
➕ Reading Comprehension (Biography)
➕ Story Map

!Espero les guste y les sea de utilidad¡😉👍

(Está prohibida su venta en Profe Social y en otras plataformas, ya que infringe la propiedad intelectual y derecho de autor)
 
 Créditos:
▪  Dafont
▪  Youtube
▪  Freepik
Páginas Web:
 Dafont: DaFont - Descargar fuentes
Youtube: YouTube

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Tip:
 Para poder hacer que los estudiantes lean los cuentos por ellos mismos y no sea escuchándolos, deben hacer lo siguiente:

▪ 200 Cuentos📕📗📘
➕ Reading Comprehension
➕ Reading Comprehension (Biography)
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Tip:
 Para poder hacer que los estudiantes lean los cuentos por ellos mismos y no sea escuchándolos, deben hacer lo siguiente:

Te invito a descargar este recurso en donde los estudiantes deben leer o escuchar el cuento popular "El patito feo" y contestar las preguntas sobre el ambiente y los personajes del cuento. 
Los niños pueden leer este cuento de forma compartida, para que no se les haga muy pesado leerlo solos. Si los niños están cansados, se sugiere que el docente lea de manera modelada.