Carteles del buen trato Carteles del buen trato Carteles del buen trato Carteles del buen trato Carteles del buen trato
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Carteles en con diferentes frases del buen trato para imprimir y pegar en las salas o en el colegio. 
Tríptico buen trato
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Tríptico del buen trato con mucha información y pautas concretas. Ideal para trabajar con alumnos y apoderados. 

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El buen trato
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Recommended age 6 - 9 years
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Comparto esta guía de la asignatura de religión.
Relacionada al buen trato.
En ella podrán reforzar el valor a través del análisis de imágenes que  tienen buen trato y mal trato.
Además deberán escribir un compromiso de buen trato para realizar durante la semana en el colegio o en el hogar. 

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El buen trato
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Recommended age 6 - 10 years
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Esta actividad tiene como objetivo lograr que los/as estudiantes aprendan lo que es el buen trato y apliquen estos aprendizajes en sus relaciones sociales (pares, profesores, padres, madres,etc) para mejorar y promover una sana convivencia. 

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El respeto y el buen trato
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Recommended age 6 - 9 years
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Comparto la siguiente guía de religión relacionada al valor del buen trato y el respeto entre las personas.
En esta guía de actividades podrán comentar a través de una imagen como es el respeto y el buen trato entre las personas.

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Carta de disculpas y buen trato
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Recommended age 4 - 11 years
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Carta de disculpas y buen trato (versión niñas)

Actividad de orientación, para complementar clase sobre el buen trato.
La idea es crear una tarjeta de disculpas para alguna compañera.

Además en la segunda página viene una carta de compromiso con el buen trato.

Tamaño carta - PDF

Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰





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El respeto El respeto El respeto El respeto El respeto
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Esta actividad la realicé para el mes de la conviencia escolar en el colegio que trabajo. 
La presentación comienza con una breve descripción sobre qué es el respeto, hablando acerca de los distintos aspectos y cualidades que contiene el respeto.
Además, se proponen 5 formas concretas de respetarnos dentro del aula. 
Por último, se invita a l@s estudiantes a ponerse de acuerdo y establecer una norma o regla que promueva el buen trato y el respeto entre ell@s. 

Es una buena actividad para que el respetuo mutuo surja a partir de una iniciativa de los propios estudiantes y no como algo impuesto por nosotros los adultos. 
Resolución de conflictos Resolución de conflictos Resolución de conflictos Resolución de conflictos Resolución de conflictos
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Recommended age 8 - 13 years
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Esta actividad la diseñé para el mes de la convivencia escolar en el colegio que trabajo. 

El objetivo es que l@s estudiantes concienticen que los conflictos son parte de las relaciones humanas. Que muchas veces no los podemos evitar. Además, se enseña que existen diferentes maneras de enfrentar un conflicto, aclarando que enfrentar no es lo mismo que solucionar.
 
En la actividad se exponen las 5 formas de enfrentar un conflicto (evitativo, competitivo, sumiso, colaborador y compromiso), luego se les pregunta a l@s estudiantes si esa forma de enfrentar entrega o no una solución. Es importante explicar por qué. 

La segunda actividad es individual. Cada estudiante debe elegir una situación (en su familia, en el colegio o en el barrio), luego pensar en algún conflicto que pueda surgir en esa situación que escogieron. Finalmente, tienen que proponer una solución a ese conflicto que sea colaborativa o comprometida. 



Ticket de entrada"
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Recommended age 9 - 18 years
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Hola! como actividad de inicio adjunto formato de Ticket de entrada que puede ser modificado según el tema que se este trabajando en clases, es muy útil  para introducir una nueva temático o bien para reforzar contenidos. 
Saludos! :)

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Convivencia y empatía Convivencia y empatía Convivencia y empatía Convivencia y empatía
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Un PPT sobre "convivencia y empatía", perfecto para trabajar con estudiantes y familias en tiempos de cuarentena. El PPT al comienzo es mas expositivo y luego propone actividades (2) para estudiantes y sus familiares, finaliza con unas preguntas de reflexión. Se puede presentar en una clase de orientación o consejo de curso o simplemente enviar directamente a las familias. 
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