Filtrar resultados

0 filtros aplicados

Proceso inflamatorio pelviano
Gratis!
Cantidad descargas 14
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 16 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 96,9 KB
Descargar
Infografía de la patología inflamatoria pelvica, que sirve de apoyo para las clases de salud sexual en los adolescentes. 
  • Contiene de manera resumida y didáctica etiología, sintomatología, clasificación y tratamiento. 

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Proceso de Hominización: Ciencias Sociales. Proceso de Hominización: Ciencias Sociales. Proceso de Hominización: Ciencias Sociales.
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 1,17 MB
Descargar
Presentación de Power Point con 7 láminas presentando de manera generalizada al proceso de Hominización y los principales tipos de homínidos.
Creada para alumnos de los últimos años de Primaria o primeros años de Secundaria.

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Fichas para mejorar la comunicación: Actividades proceso escritor Fichas para mejorar la comunicación: Actividades proceso escritor Fichas para mejorar la comunicación: Actividades proceso escritor Fichas para mejorar la comunicación: Actividades proceso escritor
Gratis!
Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 107
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 2,05 MB
Cantidad comentarios 2
Descargar
Las fichas para mejorar la comunicación invita a trabajar con el inicio, desarrollo y desenlace de cuentos, historias, temas, entre otros, es un recurso sugerido para el desarrollo de los niños en su proceso escritor.
Beneficios de las fichas:
1. Ayudan al niño a estar atento a la interacción de la comunicación
2. Provee una ayuda para saber qué decir o qué hacer
3. Ayudan a expresar ideas creativas
4. Desarrollan la espontaneidad al escribir.
Contiene 6 fichas de distintos modelos.
Proceso de escritura - texto informativo Proceso de escritura - texto informativo Proceso de escritura - texto informativo Proceso de escritura - texto informativo Proceso de escritura - texto informativo
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 36
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 12 años
Info. del archivo pptx, 63 páginas, 14,1 MB
Descargar
Objetivo de la clase: Planificar textos informativos a través de un organizador de ideas 
En esta presentación encontraras: Actividad de motivación - proceso de escritura - Finalidad- estructura - planificación de texto informativo y más

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Láminas silábicas pa, pe, pi, po, pu Láminas silábicas pa, pe, pi, po, pu Láminas silábicas pa, pe, pi, po, pu Láminas silábicas pa, pe, pi, po, pu Láminas silábicas pa, pe, pi, po, pu
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 26 páginas, 549 KB
Descargar
Láminas listas para imprimir y plastificar, mas dos imágenes de sonido inicial. 
........................................................................................................................ 

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Planificar la escritura a partir de un personaje Planificar la escritura a partir de un personaje
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 8
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 15 años
Info. del archivo pptx, 5 páginas, 931 KB
Descargar
El material es un apoyo para el primero paso de la escritura creativa: la planificación. Consiste en una ficha para comenzar a planificar a partir del personaje, detallando sus características, rol, nombre, motivación, etc. 

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Mini Libro: Proceso de Conquista 5°
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 13 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 157 KB
Descargar
Proceso de Conquista - Impactos y Consecuencias
5° año Básico
Mini libro especial para trabajar los siguientes objetivos de la asignatura Historia y Geografía:
OA3 Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos.
OA4 Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente.
¡Si necesitas ayuda para realizar el mini libro, escríbeme!

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Proceso de Conquista - 5°año Básico Proceso de Conquista - 5°año Básico Proceso de Conquista - 5°año Básico Proceso de Conquista - 5°año Básico Proceso de Conquista - 5°año Básico
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo pptx, 16 páginas, 13,5 MB
Descargar
Historia y Geografía - 5°año Básico
OA 2. Distinguir las principales características de la conquista de América y las “Empresas de Conquista”.
¡HOLA! En esta presentación encontrarás todo sobre el proceso de conquista, empresas de conquista y dos importantes conquistadores. Contiene una ruta de clase modificable y lo puedes complementar con un ticket de salida.

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

¿Verdadero o falso?
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 570 KB
Descargar
A través de este recurso se trabaja la lectura y comprensión de diferentes oraciones.
Los estudiantes deben leer y comprender si la oración es verdadera o falsa y pintar el círculo correspondiente.
Las letras trabajadas son M, P, L, S, T
Recomendada para estudiantes de 1° básico. 

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Palabras extrañas - Logotomas
ProfeCoins 8
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 30,3 KB
Descargar
A través de esta actividad se busca desarrollar el proceso lector, así como también comprobar que la lectura con las consonantes aprendidas se encuentra consolidada para continuar avanzando en el aprendizaje.
Se trata de logotomas, que son palabras sin significado.

Forma de trabajar:
- El docente debe dictar en voz alta una de las palabras de la fila y el estudiante debe leer e identificar la correcta para luego pintarla.
- En la parte de abajo, puedes dictar tus propias palabras sin significado con las consonantes que consideres necesario.

La lectura con este tipo de palabras nos permite comprobar que los estudiantes están decodificando sin inconvenientes; al ser palabras desconocidas la dificultad es mayor. 

No hay comentarios aún, ¡escribe uno!

Cargando publicaciones ...