Uso de las plantas (lapbook o foldable)
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Recommended age 8 - 12 years
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Foldable de ciencias naturales, tercer año "Uso de las plantas". La actividad contiene una hoja con un mini plegable sobre el uso de las plantas: Medicinales, ornamentales, industriales, comestibles, en donde los niños deben leer, colorear, recortar , pegar definición en donde corresponde a la utilidad de las plantas y pintar.

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Guia ciencias sexto unidad 1 Guia ciencias sexto unidad 1
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Recommended age 11 - 14 years
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Guía resumen primera unidad de Ciencias Naturales sexto básico
-partes de la planta
- organismos autótrofos y heterótrofos con sopa de letras para clasificar
-cadenas alimentarias con ejemplos y actividad.
- tipos de ecosistema, clasificar animales según de que manera se alimentan  como productores, consumidores o descomponedores.

** Incluye en el link un memorice donde los niños deben resolverlo y luego clasificar según sean de tipo biótico o abiótico y armar una cadena trófica con ellos

https://puzzel.org/es/memory/play?p=-MdryTw7rl9pK7SGycIg
Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente". Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente". Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente". Evaluación de ciencias 6° año, unidad "Energía en el medio ambiente".
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Recommended age 10 - 13 years
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 Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Energía en el medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos: 

• Explicar la fotosíntesis y el aporte de los científicos en esta área.
• Representar la transferencia de energía y materia en el ecosistema.
• Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias.
• Identificar el cuidado de la diversidad de organismos en el planeta.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.

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Evaluación de ciencias 4°año unidad "Seres vivos y medio ambiente" Evaluación de ciencias 4°año unidad "Seres vivos y medio ambiente" Evaluación de ciencias 4°año unidad "Seres vivos y medio ambiente"
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Recommended age 9 - 12 years
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Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad: "Seres vivos y medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer que un ecosistema está formado por componentes bióticos y abióticos que interactúan entre sí.
• Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas.
• Dar ejemplos de cadenas alimentarias en ecosistemas chilenos, identificando la función de cada organismo.
• Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas chilenos, proponiendo medidas de protección.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de completación.

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🌍 Cuarto Básico - "Elementos del Ecosistema: Vida y Equilibrio Natural" - Unidad 4 🌱 🌍 Cuarto Básico - "Elementos del Ecosistema: Vida y Equilibrio Natural" - Unidad 4 🌱 🌍 Cuarto Básico - "Elementos del Ecosistema: Vida y Equilibrio Natural" - Unidad 4 🌱 🌍 Cuarto Básico - "Elementos del Ecosistema: Vida y Equilibrio Natural" - Unidad 4 🌱 🌍 Cuarto Básico - "Elementos del Ecosistema: Vida y Equilibrio Natural" - Unidad 4 🌱
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Recommended age 9 - 11 years
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Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico explora los elementos del ecosistema y las interacciones que mantienen el equilibrio natural. Los alumnos aprenderán sobre los componentes vivos, como plantas, animales y microorganismos 🦠, y elementos no vivos como el suelo, agua y luz solar ☀️. También se abordarán los tipos de ecosistemas (acuáticos, terrestres y mixtos) y la importancia de los productores, consumidores y descomponedores en los ciclos de materia y energía.
El trabajo del alumno consiste en identificar ejemplos de cada componente y comprender cómo cada elemento cumple un rol específico. La presentación incluye ejemplos de interacciones como las cadenas alimentarias y las relaciones simbióticas, promoviendo una reflexión sobre la importancia de cada ser en el ecosistema y el impacto de los cambios en su equilibrio.




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4°Básico - Ciencias Naturales 4°Básico - Ciencias Naturales 4°Básico - Ciencias Naturales
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Este MEGA PACK de Ciencias Naturales para 4° Básico contiene material didáctico para reforzar la enseñanza de los seres vivos, el cuerpo humano, las fuerzas, la energía y el método científico. Incluye fichas interactivas, actividades prácticas, experimentos, evaluaciones y tickets de salida para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Contenidos incluidos:
📌 El Cuerpo Humano y la Salud:
✔ Sistema nervioso y sistema muscular-esquelético
✔ Efectos del consumo de alcohol y sustancias en el organismo
✔ Importancia de la alimentación y el ejercicio
📌 Ecosistemas y Medio Ambiente:
✔ Adaptaciones de plantas y animales
✔ Cadenas alimentarias y relaciones tróficas
✔ Impacto de la actividad humana en los ecosistemas
📌 Materia, Energía y Fuerzas:
✔ Estados de la materia y sus propiedades
✔ Fuerzas y movimientos en la vida cotidiana
✔ Riesgos naturales y su impacto en la sociedad
📌 Método Científico y Tecnología:
✔ Formulación de hipótesis y experimentos
✔ Elaboración de modelos científicos
✔ Construcción de tablas y gráficos para representar datos
📌 Tickets de Salida y Evaluaciones:
✔ Evaluaciones rápidas sobre cada tema
✔ Actividades prácticas de observación y análisis
✔ Preguntas de reflexión para reforzar aprendizajes
🎯 Objetivos de aprendizaje:
✔ Comprender la estructura y función del cuerpo humano
✔ Identificar la interacción de los seres vivos con su entorno
✔ Analizar los efectos de las fuerzas y la energía en la vida diaria
✔ Aplicar el método científico para la resolución de problemas
📎 Instrucciones de uso:
🔹 Imprime las fichas y utilízalas como material de apoyo en el aula o en casa
🔹 Los tickets de salida pueden usarse como evaluación rápida
🔹 Ideal para clases individuales, grupales y reforzamiento escolar
¡Un recurso completo y esencial para la enseñanza de Ciencias Naturales en 4° Básico! 🌍🔬

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Guía de ciencias "Ecosistema y cadena alimentaria" 4° básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Ecosistema y cadena alimenticia". Contiene preguntas de desarrollo, completación y dibujo con las siguientes actividades:
- Colorear en imagen los factores bióticos.
-Unir imagen de acuerdo a ecosistema marino, dulceacuícola y terrestre
-Identificar organismos productores
-Reconocer cadena alimenticia de saltamontes, sapo y planta, respondiendo preguntas de comprensión.
-Dibujar cadena trófica señalando los niveles

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Triorama ecosistemas Triorama ecosistemas Triorama ecosistemas
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Recommended age 9 - 10 years
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¡Este excelente recurso lo encontré en Pinterest!
Nos permite asociar distintos animales al paisaje o zona correspondiente y nos trae diversos beneficios y posibilidades:
1. Los alumnos practican seguimiento de instrucciones (comprensión lectora), habilidades artísticas y motrices al recortarlo, pegarlo de acuerdo a la instrucción y pintarlo. 
2. Para trabajar adaptaciones: al ya tener armado el triorama de cada paisaje, pueden ir reflexionando con los alumnos sobré qué característica tienen los animales o plantas de ese paisaje que les permite su existencia.
3. Nos permite trabajar las cadenas alimenticias, ya que podemos ir viendo qué cadenas se arman en cada paisaje entre los factores bióticos. 

A mi parecer, un excelente recurso que puede ser utilizado de infinitas posibilidades ¡solo hay que ser creativo!
Ciclo de vida de las plantas Ciclo de vida de las plantas Ciclo de vida de las plantas Ciclo de vida de las plantas
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Recommended age 5 - 8 years
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Presentación de apoyo docente para impartir la clase del ciclo de vida de la planta .
Diapositiva bastante ilustrativa , que será de mucha ayuda para que el estudiante asimile el tema referente al ciclo de vida de las plantas .
Ciencias Naturales: El reino Vegetal. Ciencias Naturales: El reino Vegetal.
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Recommended age 9 - 11 years
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Clase de Ciencias Naturales: El reino Vegetal, creada para alumnos de 4to o 5to de Primaria / básica.
Esta clase cuenta con explicación sobre las plantas + fotosíntesis.
Más agregado de actividades como completar, responder y Verdadero O falso.

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