Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico. Prueba segundo semestre de historia 6° año básico.
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Recommended age 10 - 14 years
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Evaluación segundo semestre en formato word editable de Historia, geografía y ciencias sociales 6° año básico. Contiene  en su mayoría preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo con los siguientes contenidos:
-Gobierno militar, de Salvador Allende, retorno a la democracia.
-El aporte de  Diego Portales.
-El proceso de independencia  de Chile.
- Reforma agraria y el conflicto de las salitreras en Chile.
- Guerra del pacífico.
-Gobiernos liberales.
-Gobierno parlamentario.
-Densidad geográfica de Chile.
-Administración política de Chile
-Ambientes naturales de Chile.
-Poderes del estado.

La evaluación contiene 11 páginas para trabajar, incluye pauta con respuesta. 

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DOCE PERÍODOS DE LA HISTORIA DE CHILE DOCE PERÍODOS DE LA HISTORIA DE CHILE
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Recommended age 8 - 12 years
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Hola a todos!! Les dejo este resumen que hice mientras estudiaba para la prueba de conocimientos de Carrera Docente. 
Es un punteo de la información más importante sobre los períodos de la historia de Chile desde el período prehispánico hasta la democracia. 
Espero que les sirva!!

LÍNEA DE TIEMPO PERÍODOS DE LA HISTORIA DE CHILE
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Recommended age 6 - 12 years
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Hola a todos!! Les dejo esta línea de tiempo que hice mientras estudiaba para la prueba de conocimientos de Carrera Docente. 
Contiene los períodos más importantes de la historia de Chile desde el período prehispánico hasta la democracia. 
Espero que les sirva!!
Representación espacial Representación espacial Representación espacial Representación espacial
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Recommended age 12 - 13 years
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Explicación de las representaciones espaciales ( mapas, planisferio, globo terráqueo) a lo largo de los periodos de la historia acompañado de imágenes que ejemplifican las visiones de la Tierra que tenían nuestros antepasados.  

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Memoria Histórica Memoria Histórica Memoria Histórica Memoria Histórica
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Recommended age 16 - 18 years
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Clase 1.- Introducción al concepto de memoria histórica 

Objetivo: 
Interpretar el concepto de MEMORIA HISTÓRICA, en los distintos periodos de la historia a partir del análisis del dossier de fuentes escritas e iconográficas.

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4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país? 4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país? 4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país? 4° "¿Cómo son elegidas las principales autoridades del país?
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Recommended age 7 - 10 years
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Clase 4 / Unidad: Vida en sociedad, democracia y participación.
OA11:Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

Complementar con el libro del estudiante páginas 176-177. 

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La colonia La colonia La colonia La colonia La colonia
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Recommended age 10 - 15 years
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Objetivo de aprendizaje: Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.

Se mostró en esta clase video de aprendo TV.

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Independencia de Chile Independencia de Chile Independencia de Chile Independencia de Chile Independencia de Chile
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Recommended age 10 - 14 years
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros.


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Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización Tiempo histórico y periodización
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  • Objetivo de la clase: Identificar hechos y procesos centrales de cada período histórico en la línea de tiempo.
  • Resumen de las temáticas: Se aborda el concepto del tiempo histórico y la necesidad de dividirlo en periodos para facilitar su estudio. Se definen los conceptos de periodización, periodo, acontecimiento, hito y línea de tiempo. Se explica la utilidad de las líneas de tiempo para la comprensión de la historia.
  • Resumen de la actividad: Se pide a los estudiantes que busquen en internet varios acontecimientos relevantes de la prehistoria y los ubiquen en una línea de tiempo.

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CLAVE PERIODOS DE LA CONQUISTA DE AMERICA
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claves para descubrir cada periodo de la conquista de America, encontrar la descripción o explicación de cada periodo de la conquista
actividad diseñada en tamaño oficio, ayuda a la destreza de relacionar símbolos con letras

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