5.0 de 5
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Metacognitivo: Recurso de reflexión y autoevaluación para el aula
Precio: 
Gratis!
Valentina Paredes
Soy profesora básica apasionada por crear materiales que hagan que aprender sea algo simple, entretenido y realmente útil. Diseñé cada recurso pensando en mis propios estudiantes: actividades claras, visuales, listas para usar y que funcionan tanto con grupos diversos como con quienes necesitan un empujoncito extra.
Aquí encontrarás planificaciones, cuadernillos, juegos, guías y materiales manipulativos creados con cariño, humor y mucha experiencia en aula. Mi objetivo es ayudarte a ahorrar tiempo, motivar a tus estudiantes y transformar cada clase en una oportunidad para disfrutar el aprendizaje.
Chile
Se unió el 14 oct, 2024
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Recursos destacados
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STOP Matemático: estrategia de autorregulación en Matemática
Precio: Gratis!
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Semáforo Matemático: metacognición y aprendizaje autónomo en Matemática
Precio: Gratis!
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1
Comprensión lectora con dibujo: ficha visual
Precio: 5
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1
Estrategia de lectura: antes, durante y después (ficha)
Precio: 5
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1
Inferencia lectora: Detective del texto (ficha de comprensión)
Precio: 5
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Cuadernillo "Fuerza en acción"
Precio: 12
Recursos recientes
ProfeCoins 120
120| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 8 - 16 años |
| Info. del archivo | pdf, 70 páginas, 16,1 MB |
¿Tus estudiantes saben repetir las tablas, pero no comprenden qué significa multiplicar?
"Multiplica sin Memorizar" es un cuadernillo diseñado para desarrollar una comprensión profunda de la multiplicación mediante estrategias visuales, progresivas y basadas en evidencia educativa. Este recurso permite que los estudiantes construyan el concepto de multiplicación paso a paso, favoreciendo el razonamiento matemático por sobre la memorización mecánica.
El material sigue el enfoque Concreto – Pictórico – Abstracto (CPA) de Jerome Bruner e incorpora principios de la Teoría de la Carga Cognitiva y del desarrollo del sentido numérico, facilitando aprendizajes duraderos y significativos.
El material sigue el enfoque Concreto – Pictórico – Abstracto (CPA) de Jerome Bruner e incorpora principios de la Teoría de la Carga Cognitiva y del desarrollo del sentido numérico, facilitando aprendizajes duraderos y significativos.
Ideal para:
- 3° y 4° básico.
- Refuerzo escolar.
- Educación en casa (homeschool).
- Intervención educativa.
- Estudiantes que presentan dificultades en matemáticas.
- Programas PIE y apoyo pedagógico
¿Qué incluye este recurso?
✅ Más de 60 páginas de actividades imprimibles.
✅ Explicaciones paso a paso.
✅ Ejercicios graduados en dificultad.
✅ Retos matemáticos contextualizados.
✅ Actividades de metacognición.
✅ Problemas matemáticos aplicados.
✅ Solucionario completo.
✅ Fundamentación pedagógica y científica
Beneficios pedagógicos
Beneficios pedagógicos
⭐ Favorece la comprensión conceptual de la multiplicación.
⭐ Reduce la dependencia de la memorización de tablas.
⭐ Desarrolla el sentido numérico.
⭐ Fortalece la resolución de problemas.
⭐ Promueve la metacognición y la autorregulación.
⭐ Integra principios de neurociencia y psicología cognitiva.
⭐ Facilita la atención a la diversidad en el aula.
ProfeCoins 120
120| Tipo de recurso | Capacitación docente |
| Edad recomendada | 4 - 17 años |
| Info. del archivo | pdf, 34 páginas, 1,83 MB |
Descubre cómo potenciar las Funciones Ejecutivas (FE) en tus estudiantes con esta guía práctica y basada en evidencia científica. Este material te ofrece herramientas claras para comprender y aplicar estrategias de neurociencia educativa en tu aula, mejorando el aprendizaje y el desarrollo integral de niños y adolescentes. Es ideal para docentes, educador*es diferenciales, psicopedagog*os y profesionales de la educación que buscan recursos con respaldo empírico.
¿Qué encontrarás en este material?
- Presentación y Marco Teórico: Sumérgete en el fascinante mundo de las Funciones Ejecutivas. Comprende qué son, por qué son cruciales para el éxito académico y personal, y cómo se desarrollan en la infancia y adolescencia.
- Capítulo 1 · Memoria de Trabajo: Explora la "pizarra mental" que sostiene el aprendizaje. Descubre estrategias efectivas y actividades prácticas para fortalecer la capacidad de tus estudiantes de retener y manipular información.
- Capítulo 2 · Atención: Aprende a guiar los recursos cognitivos de tus estudiantes. Este capítulo te brinda herramientas para mejorar la concentración y el enfoque, habilidades esenciales en cualquier proceso de aprendizaje.
- Capítulo 3 · Control Inhibitorio: Ayuda a tus estudiantes a resistir impulsos y a regular su comportamiento. Conoce técnicas para desarrollar la capacidad de detener respuestas automáticas y pensar antes de actuar.
- Capítulo 4 · Planificación: Facilita el desarrollo de la habilidad para organizar tareas y alcanzar metas. Descubre cómo enseñar a tus estudiantes a establecer objetivos, secuenciar pasos y anticipar resultados.
- Capítulo 5 · Flexibilidad Cognitiva: Prepara a tus estudiantes para adaptarse a nuevas situaciones y cambiar de perspectiva. Este capítulo te ofrece estrategias para fomentar la creatividad y la resolución de problemas de manera innovadora.
- Conclusiones e Integración: Consolida tus conocimientos y aprende a aplicar un enfoque holístico para el desarrollo de las FE en el aula.
- Referencias Bibliográficas: Accede a la base científica que respalda cada estrategia y actividad, garantizando un enfoque riguroso y actualizado.
Con este material, tus estudiantes podrán:
- Mejorar su capacidad de concentración y atención, fundamental para el aprendizaje en todas las áreas.
- Desarrollar una memoria de trabajo más eficiente, lo que les permitirá retener y procesar información de forma más efectiva.
- Fortalecer su control de impulsos y autorregulación, aprendiendo a pensar antes de actuar y a gestionar sus emociones.
- Adquirir habilidades de planificación y organización, esenciales para abordar tareas complejas y alcanzar sus objetivos.
- Potenciar su flexibilidad mental, adaptándose con facilidad a nuevos desafíos y buscando soluciones creativas.
- Regular su comportamiento y tomar decisiones más conscientes, mejorando su desempeño académico y social.
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Gratis!| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 8 - 17 años |
| Info. del archivo | png, 1,63 MB |
Transforma el cierre de tus clases en una experiencia significativa con este hermoso Ticket Metacognitivo, diseñado para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje de manera simple, visual y guiada.
Este recurso promueve la metacognición, permitiendo que niños y niñas reconozcan qué aprendieron, cómo lo aprendieron, cuáles fueron sus dificultades y qué estrategias pueden utilizar para mejorar. Ideal para fortalecer la autonomía, la autorregulación y el pensamiento reflexivo en el aula.
🌟 ¿Qué incluye?
• Espacios guiados de reflexión:
— ¿Qué aprendí?
— ¿Cómo lo aprendí?
— ¿Qué dificultades tuve?
— ¿Qué haré para mejorar?
• Espacios guiados de reflexión:
— ¿Qué aprendí?
— ¿Cómo lo aprendí?
— ¿Qué dificultades tuve?
— ¿Qué haré para mejorar?
• Autoevaluación emocional del aprendizaje:
😊 Lo entiendo
😐 Estoy en proceso
☹️ Necesito más apoyo
😊 Lo entiendo
😐 Estoy en proceso
☹️ Necesito más apoyo
• Espacios para nombre, fecha y asignatura.
🎨 Diseño visual amigable y motivador
Con colores suaves, iconografía clara y formato tipo ticket, este recurso resulta atractivo para estudiantes de educación básica y favorece la participación activa.
Con colores suaves, iconografía clara y formato tipo ticket, este recurso resulta atractivo para estudiantes de educación básica y favorece la participación activa.
📚 Ideal para:
✔️ Cierre de clases
✔️ Evaluación formativa
✔️ Rutinas de pensamiento
✔️ Portafolios de aprendizaje
✔️ Aprendizaje socioemocional
✔️ Estrategias metacognitivas basadas en evidencia
✔️ Cierre de clases
✔️ Evaluación formativa
✔️ Rutinas de pensamiento
✔️ Portafolios de aprendizaje
✔️ Aprendizaje socioemocional
✔️ Estrategias metacognitivas basadas en evidencia
👩🏫 Perfecto para docentes de:
• Educación básica
• Programas PIE
• Tutorías
• Homeschool
• Intervención educativa
• Educación básica
• Programas PIE
• Tutorías
• Homeschool
• Intervención educativa
💡 Puedes imprimirlo y plastificarlo para uso reutilizable o utilizarlo como ficha individual en diferentes asignaturas.
Porque aprender también significa pensar sobre cómo aprendemos 💜
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Gratis!| Cantidad descargas | 4 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 7 - 16 años |
| Info. del archivo | Link privado a pin.it |
El recurso “Nuestro cerebro matemático necesita frenar” es una herramienta pedagógica visual diseñada para enseñar a los estudiantes a detenerse, pensar y revisar antes de responder un ejercicio matemático. A través de la estrategia STOP, los niños aprenden a monitorear sus errores, mejorar la atención y fortalecer habilidades metacognitivas durante la resolución de problemas.
Este material transforma el error en una oportunidad de aprendizaje y ayuda a que los estudiantes desarrollen un pensamiento matemático más consciente, estratégico y seguro.
🚦 ¿Qué significa STOP?
🔴 S → Se detiene
El estudiante hace una pausa antes de responder impulsivamente.
El estudiante hace una pausa antes de responder impulsivamente.
🟠 T → Toma tiempo
Aprende que resolver matemáticas requiere calma y atención.
Aprende que resolver matemáticas requiere calma y atención.
🟢 O → Observa
Revisa números, signos, datos y procedimientos.
Revisa números, signos, datos y procedimientos.
🟣 P → Piensa y revisa
Comprueba si la respuesta tiene sentido y corrige posibles errores.
Comprueba si la respuesta tiene sentido y corrige posibles errores.
✨ ¿Cómo utilizar este recurso en clases?
Este material puede utilizarse como:
- cartel visual permanente en la sala,
- apoyo durante resolución de ejercicios,
- estrategia para evitar errores por impulsividad,
- rutina de pensamiento matemático,
- recurso de metacognición,
- apoyo para estudiantes con dificultades atencionales.
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Gratis!| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 7 - 16 años |
| Info. del archivo | png, 1,46 MB |
El Semáforo Matemático es un material educativo visual y práctico diseñado para que los estudiantes reflexionen sobre su propio aprendizaje después de resolver ejercicios matemáticos. A través de los colores del semáforo, los niños pueden identificar fácilmente cómo se sintieron durante la actividad, fortaleciendo habilidades de metacognición, autorregulación y pensamiento reflexivo desde edades tempranas.
Este recurso es ideal para utilizar en clases de:
- ➕ Sumas y restas
- ✖️ Multiplicaciones y divisiones
- 🔺 Geometría y perímetro
- 🔢 Resolución de problemas
- 📏 Medición y cálculo mental
- 🧠 Actividades de repaso y evaluación formativa
¿Cómo se utiliza en clases?
Después de resolver cada ejercicio o actividad, los estudiantes deben clasificar su desempeño según el color que mejor represente su experiencia:
🟢 Fácil:
Comprendí el ejercicio y lo resolví con seguridad.
Comprendí el ejercicio y lo resolví con seguridad.
🟡 Más o menos:
Tuve algunas dudas, pero pude resolverlo con ayuda o revisando.
Tuve algunas dudas, pero pude resolverlo con ayuda o revisando.
🔴 Difícil:
Me costó resolverlo o no entendí bien el procedimiento.
Me costó resolverlo o no entendí bien el procedimiento.
Los alumnos pueden escribir los números de los ejercicios en cada sección, promoviendo:
- conciencia sobre sus errores,
- monitoreo del aprendizaje,
- identificación de dificultades,
- desarrollo de estrategias de mejora.
Además, incluye preguntas de reflexión metacognitiva para fomentar conversaciones pedagógicas y pensamiento crítico:
- ¿Qué fue lo más fácil hoy?
- ¿Dónde te equivocaste más?
- ¿Qué estrategia te ayudó?
- ¿Qué revisarás la próxima vez?
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ProfeCoins 20
20| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 8 - 12 años |
| Info. del archivo | pdf, 10 páginas, 26,6 MB |
¡Transforma las multiplicaciones en una aventura llena de misterio, desafíos y trabajo en equipo!
Este recurso educativo en formato de Escape Room está diseñado para que niños y niñas practiquen multiplicaciones de manera lúdica, dinámica y motivadora, resolviendo misiones para descubrir el código secreto final.
A través de acertijos matemáticos, códigos ocultos y desafíos progresivos, los estudiantes desarrollarán habilidades de cálculo, razonamiento lógico, resolución de problemas y colaboración.
¿Qué incluye este recurso?
✔️ Portada temática estilo escape room
✔️ 5 misiones matemáticas interactivas
✔️ Desafíos de multiplicaciones y razonamiento
✔️ Códigos secretos para resolver
✔️ Actividad final de código secreto
✔️ Rúbrica analítica de evaluación
✔️ Pauta de cotejo con puntaje
✔️ Actividad de metacognición y autoevaluación
✔️ Diseño visual atractivo y listo para imprimir
✔️ 5 misiones matemáticas interactivas
✔️ Desafíos de multiplicaciones y razonamiento
✔️ Códigos secretos para resolver
✔️ Actividad final de código secreto
✔️ Rúbrica analítica de evaluación
✔️ Pauta de cotejo con puntaje
✔️ Actividad de metacognición y autoevaluación
✔️ Diseño visual atractivo y listo para imprimir
Habilidades que trabaja
🧠 Multiplicaciones básicas
🧠 Resolución de problemas
🧠 Pensamiento lógico
🧠 Atención y seguimiento de instrucciones
🧠 Trabajo colaborativo
🧠 Metacognición y autorregulación
🧠 Resolución de problemas
🧠 Pensamiento lógico
🧠 Atención y seguimiento de instrucciones
🧠 Trabajo colaborativo
🧠 Metacognición y autorregulación
Ideal para:
📚 Tercer y cuarto grado / básico
📚 Centros matemáticos
📚 Trabajo en equipos
📚 Refuerzo de tablas de multiplicar
📚 Actividades gamificadas
📚 Aula regular y educación en casa
📚 Centros matemáticos
📚 Trabajo en equipos
📚 Refuerzo de tablas de multiplicar
📚 Actividades gamificadas
📚 Aula regular y educación en casa
Beneficios del recurso
⭐ Convierte el aprendizaje en una experiencia divertida
⭐ Aumenta la motivación y participación
⭐ Favorece el aprendizaje activo
⭐ Integra evaluación auténtica
⭐ Fácil de aplicar y usar en clases
⭐ Aumenta la motivación y participación
⭐ Favorece el aprendizaje activo
⭐ Integra evaluación auténtica
⭐ Fácil de aplicar y usar en clases
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ProfeCoins 12
12| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 16 años |
| Info. del archivo | pdf, 31 páginas, 14,8 MB |
¡Convierte la diversión Pokémon en una experiencia creativa única!
Este libro para colorear de cartas estilo Pokémon permite que niños y niñas den vida a increíbles criaturas mientras diseñan y colorean sus propias cartas inspiradas en el universo Pokémon.
Este libro para colorear de cartas estilo Pokémon permite que niños y niñas den vida a increíbles criaturas mientras diseñan y colorean sus propias cartas inspiradas en el universo Pokémon.
Cada página incluye ilustraciones tipo carta coleccionable listas para pintar, decorar y personalizar. Ideal para pequeños fanáticos que aman coleccionar, imaginar y crear.
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ProfeCoins 12
12| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 16 años |
| Info. del archivo | pdf, 38 páginas, 8,86 MB |
¡Prepárate para una aventura llena de color y creatividad!
Este libro para colorear inspirado en el universo de los Pokémones fue creado para que niños y niñas desarrollen su imaginación mientras se divierten dando vida a sus personajes favoritos.
Este libro para colorear inspirado en el universo de los Pokémones fue creado para que niños y niñas desarrollen su imaginación mientras se divierten dando vida a sus personajes favoritos.
Encontrarás ilustraciones entretenidas, fáciles de colorear y perfectas para pequeños entrenadores que aman el mundo Pokémon. Ideal para momentos de calma, vacaciones, actividades en casa, sala de clases o regalos especiales.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 9 - 14 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 19,9 KB |
Desarrolla el razonamiento al obligar al estudiante a completar información faltante, promoviendo comprensión real de problemas.
Objetivo pedagógico:
Resolver problemas completando información faltante de forma coherente mediante la formulación.
Resolver problemas completando información faltante de forma coherente mediante la formulación.
Momento recomendado:
- Desarrollo
- Desafío cognitivo
Fundamento teórico:
El aprendizaje activo mejora cuando el estudiante genera información.
El aprendizaje activo mejora cuando el estudiante genera información.
Fuentes:
Bruner, J. (1961). The act of discovery.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 8 - 14 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 19,9 KB |
Entrena el pensamiento crítico mediante la detección de errores, estrategia altamente efectiva para el aprendizaje profundo.
Objetivo pedagógico:
Analizar procedimientos identificando y corrigiendo errores mediante la revisión crítica.
Analizar procedimientos identificando y corrigiendo errores mediante la revisión crítica.
Momento recomendado:
- Desarrollo
- Retroalimentación
Fundamento teórico:
El aprendizaje a partir del error mejora la comprensión conceptual.
El aprendizaje a partir del error mejora la comprensión conceptual.
Fuentes:
Kapur, M. (2008). Productive failure.
Kapur, M. (2008). Productive failure.
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