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Resolución de problemas de adición con modelo de barras Resolución de problemas de adición con modelo de barras Resolución de problemas de adición con modelo de barras Resolución de problemas de adición con modelo de barras
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 9 years
File information pptx, 9 pages, 1.8 MB
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Esta presentación en Power Point es para trabajar la resolución de problemas de adiciones con el modelo de barras del método singapur. A través de este modelo los niños tienen otra representación de esta operación, puede ayudar mucho a un niño que necesite una explicación más visual y concreta.
Word Problems PPT Word Problems PPT
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 10 years
File information pdf, 4 pages, 1020 KB
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PPT con Word Problems en matemáticas en inglés, para resolver utilizando modelos de barras. 
Esta actividad promueve la resolución de problemas en conjunto con los alumnos, previo a la práctica independiente. Refuerza los diferentes tipos de modelo de barra para problemas de suma. 

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Días en el colegio Días en el colegio Días en el colegio Días en el colegio Días en el colegio
ProfeCoins 35
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information pptx, 22 pages, 16.9 MB
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Una forma entretenida, dinámica  e interactiva, para realizar un repaso diario sobre distintas formas de representar números.

Proyecta este recurso, que puede ser usado tanto presencial como online, para que estudiantes representen de distintas maneras la cantidad de días que han estado en el colegio durante el año.

Esta versión descargable permite interactuar con este ya que es un Power Point. En cada diapositiva encontrarán círculos pequeños que les permitirán completar los marcos de diez.

Este recuso incluye 9 versiones distintas y una división para representar número menores a 100 (unidades y decenas) y otra para representar número mayores a 100 (unidades, decenas y centenas).

9 versiones distintas:
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, números conectados, comparar (<), contar 1 más y 1 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, números conectados, comparar (<), contar 5 más y 5 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, números conectados, comparar (<), contar 10 más y 10 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, crear una adicción, comparar (<), contar 1 más y 1 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, crear una adicción, comparar (<), contar 5 más y 5 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, crear una adicción, comparar (<), contar 10 más y 10 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, crear una adicción y una substracción, comparar (<), contar 1 más y 1 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, crear una adicción y una substracción, comparar (<), contar 5 más y 5 menos y marco de diez.  
  • Escribir el número con palabras, valor posicional, modelo de barras, crear una adicción y una substracción, comparar (<), contar 10 más y 10 menos y marco de diez.  

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Resolución de problemas (metodología singapur)
ProfeCoins 5
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information pdf, 1 pages, 110 KB
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Ficha resumen de los modelos de barra utilizados en la metodología singapur. Esta ficha me ha servido mucho para que mis alumnos puedan identificar que modelo de barra utilizar en cada tipo de problema. 

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Modelo de Prueba Leyes de Newton Modelo de Prueba Leyes de Newton
ProfeCoins 5
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Resource type Assessment
Recommended age 13 - 18 years
File information pdf, 5 pages, 465 KB
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La prueba adjunta es un modelo 100% creado por mi, aparte de los contenidos involucrados está el asunto de los dibujos siempre complicados de realizar, a menos que se obtengan de algún lugar ya diseñados. Todos los dibujos del TEST fueron diseñados con la barra de herramientas "dibujo" de word, barra que manejo muy bien. Espero les resulte muy útil la prueba ya que a veces el tiempo disponible es muy escaso y creo con esto satisfacer una necesidad. Pueden solicitarme dibujos para física en sus comentarios y de esa manera subirlos a la plataforma para su descarga. Con los convertidores que existen en la WEB pueden transformar de PDF a WORD. Suerte colegas
5246f455fb137fab8ddbbd419070715a-2.jpg
 

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grafico de barras grafico de barras grafico de barras
ProfeCoins 8
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 14 years
File information pdf, 7 pages, 3.56 MB
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el material  son guías con tablas de datos para la construcción de gráficos de barras, hay dos modelos una que tiene una cuadricula y otra que trae adecuaciones para facilitar el desarrollo para estudiantes que lo requieran. 

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Modelo de base 10
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 9 years
File information jpeg, 668 KB
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Representación de número a forma estándar. Los estudiantes observan los modelos de base 10 y lo convierten a forma estándar.  Un cubo equivale a una unidad de millar (1000),  un cuadro equivale a  una centena (100), una barra equivale a una decena (10) y un cuadrito equivale a una unidad. 
Control de Problemas: Modelos de barra Control de Problemas: Modelos de barra
ProfeCoins 5
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 5 pages, 201 KB
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Objetivo:
Resolver problemas de adición y sustracción utilizando la estrategia de modelos de barra.

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El control presenta 4 problemas y un desafío en donde los alumnos tiene que crear un problema utilizando unos datos.
Cada problema cuenta con su verificación para que los estudiantes comprueben los pasos realizados para resolver.
image.png

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Construyendo un modelo de la Tierra
ProfeCoins 15
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 1 pages, 14.2 KB
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En esta actividad se articulan las asignaturas de Ciencias  Naturales con  la de Tecnología para construir el modelo  de la Tierra y explicar las características de sus capas. 

Los indicadores de evaluación para esta actividad son:
  • Describen las diferentes capas que conforman la Tierra (corteza, manto y núcleo) en relación a su posición, rigidez y temperatura.
  • Construyen modelos de la Tierra, para explicar las características de la corteza, el manto y el núcleo.
  • Comparan las principales características de la corteza, manto y núcleo en cuanto a composición, rigidez, temperatura y estado.

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Estructura de la carta
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Rating 5.0 out of 5 (2 reviews)
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 2 pages, 360 KB
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Formato de carta para imprimir y termolaminar. La idea es usarlo por ambos lados para que los alumnos comprendan el formato de la carta de manera visual. Por un lado está el formato vacío y por el otro lado está el modelo para saber cómo llenarlo.
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