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Elizabeth Gallardo Cifuentes - @profeely1

Elizabeth Gallardo Cifuentes

 Soy una persona apasionada por la pedagogía, innovadora y siempre buscando integrar las TIC en mi enseñanza. Amo lo que hago y me considero creativa. Estoy en constante aprendizaje, me desafío a mí misma y aprendo de mis errores. Me emociona enseñar y disfruto al máximo de mi profesión. 
Chile
Se unió el 04 sep, 2024
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Recursos recientes

Guía completar los números del 500 al 699
ProfeCoins 8
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 226 KB
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Esta guía de números del 500 al 666 tiene como objetivo que los estudiantes completen la numeración en la tabla numérica, reforzando el aprendizaje en este ámbito numérico. Es ideal para estudiantes de segundo, tercero y cuarto año básico, y contiene dos hojas en formato PDF A4.

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GUIA DE SUMAS Y RESTAS SIN RESERVA DEL 0 AL 100 MATEMATICA
ProfeCoins 6
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 14 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 146 KB
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Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes resuelvan ejercicios de adiciones y sustracciones en el ámbito numérico del 0 al 100. Contiene veinticinco ejercicios de sumas y restas. Formato en PDF A4 para estudiantes desde segundo año básico en adelante.

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Prueba de geografía segundo años Prueba de geografía segundo años Prueba de geografía segundo años Prueba de geografía segundo años
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 16 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 7,34 MB
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Esta prueba o evaluación tiene como objetivo: OA 7 Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y
simbología pictórica. Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la
ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. OA 08
Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando
imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la
Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros). Formato PDF A4 para estudiantes de segundo básico.
Contiene:
  • 18 preguntas de alternativa.
  • ¿Qué punto cardinal está en dirección opuesta al norte?
  • ¿Qué punto cardinal está en dirección opuesta al
    este?
  • ¿En cuál de las siguientes opciones podemos ubicar el territorio
    de Chile?
  • ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra un
    archipiélago?
  • ¿Cuál de los siguientes paisajes se ubica en la zona
    Sur de Chile?
  • ¿En qué subcontinente de América se ubica Chile?
  • ¿En qué continentes hay territorio chileno?
  • ¿Cuál es el nombre del siguiente relieve?:¿Cuál de los siguientes paisajes se ubica en la zona Centro
    de Chile?
  • ¿Qué significa que Chile sea tricontinental?
  • ¿Con qué limita Chile hacia el oeste?
  • ¿Con qué país limita Chile al norte?
  • ¿En cuántas regiones se divide el territorio de
    Chile?
  • ¿Cuál es la capital de Chile?
  • ¿Cuáles son las zonas geográficas de Chile?
    A.
  • ¿En qué zona de Chile se ubica el paisaje de la isla de
    Rapa Nui?
  • ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra un volcán?
  • 18.“Hay escasas lluvias y sus paisajes tienen poca vegetación”.
    ¿En qué zona de Chile encontramos paisajes como este?
  • I. Completa el mapa de América del Sur, escribiendo los países que
    limitan con Chile.
  • II. Escribe el nombre de las zonas geográficas.
  • Escribe las iniciales de los puntos cardinales que faltan en la brújula
  • Une los conceptos a las imágenes según corresponda(vocabulario geográfico) 

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Prueba de Ciencias Naturales "Cuerpo humano y salud" segundo básico Prueba de Ciencias Naturales "Cuerpo humano y salud" segundo básico Prueba de Ciencias Naturales "Cuerpo humano y salud" segundo básico Prueba de Ciencias Naturales "Cuerpo humano y salud" segundo básico
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 16 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 7,79 MB
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Esta prueba tiene como objetivo:  IOA 07 identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.   OA 08 Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios. Contiene 9 páginas en formato PDF A4.  Para estudiantes de segundo básico
Contenidos:
  • Quince preguntas de alternativas.
  • Escribe los nombres de cada órgano que indican las flechas.
  • Escribe los nombres de cada hueso.
  • Escribe los nombres de cada articulación.
  • Encierra. Identifica las actividades que benefician la
    salud de tu cuerpo.

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Prueba de matemática "Los números del 0 al 100" Prueba de matemática "Los números del 0 al 100" Prueba de matemática "Los números del 0 al 100"
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,06 MB
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Esta prueba tiene como objetivo :  APRENDIZAJE: OA 2 Contar números del 0 al 1 00 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. OA 3 Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo. OA7 Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.  FORMATO PDF A 4  TIENE 07 PÁGINAS. Puntaje total 83 puntos: La Prueba puede ser usada en primeros o segundos años en adelante.
Contiene  en la evaluación: 

  •   Completa la tabla numérica con los números faltantes del 1 al 100. 
  •  Escribe en la esfera el número que falta en la secuencia numérica de 2 en 2. 
  •  Escribe en la esfera el número que falta en la secuencia numérica de 5 en 5. 
  •  Instrucción: Ordena los números según corresponda. Escribe en cada pastelito el número que corresponda.  De menor a mayor  y  De mayor a menor 
  •  Comparar: Escribe >, = o < 
  •  Lee y escribe el número según corresponda 
  •  Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números. 
  •  Escribe los números que van en medio o entre ellos. 
  •  Cuenta las unidades y decenas y completa los recuadros 
  •  Escucha atentamente los números que te dictara tu profesor 

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Set de escritura "los números del 0 al  999 Set de escritura "los números del 0 al  999 Set de escritura "los números del 0 al  999 Set de escritura "los números del 0 al  999
ProfeCoins 16
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 1,51 MB
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Este set de números tiene como objetivo que los estudiantes OA1 Contar los números del 0 al 1.000 para estudiantes desde segundo básico en adelante cuenta con 09 páginas de actividades en formato PDF A4
Contiene:
  • Completa los números 100 al 199
  • Completa los números 200 al 299
  • Completa los números 300 al 399
  • Completa los números 400 al 499
  • Completa los números 500 al 599
  • Completa los números 600 al 699
  • Completa los números 700 al 799
  • Completa los números 800 al 899
  • Completa los números 900 al 999

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Presentación de los relieves  Geografía Presentación de los relieves  Geografía Presentación de los relieves  Geografía Presentación de los relieves  Geografía Presentación de los relieves  Geografía
ProfeCoins 14
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 24,8 MB
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Este PPT es una presentación lúdica , llamativa y  es una forma entretenida de aprender vocabulario geográfico Relieve interior y de costa. En ella encontraras definiciones de Montaña, meseta, valles , llanuras, acantilado, península, cabo, golfo, isla, archipliélago con conceptos breves fáciles para que los estudiantes comprendan.  Contiene 14 diapositiva , puede ser usado para estudiantes de primeros , segundos años en adelante.

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Cuadernillo de actividades geografía Chile en el Mundo SEGUNDO BÁSICO Cuadernillo de actividades geografía Chile en el Mundo SEGUNDO BÁSICO Cuadernillo de actividades geografía Chile en el Mundo SEGUNDO BÁSICO Cuadernillo de actividades geografía Chile en el Mundo SEGUNDO BÁSICO Cuadernillo de actividades geografía Chile en el Mundo SEGUNDO BÁSICO
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 4
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pdf, 30 páginas, 38,2 MB
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Este cuaderno de actividades tiene como objetivo: OA 7 OA 8 . Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo, lago, ciudad y pueblo, entre otros). 
Este es un cuaderno de actividades los estudiantes realizaran distintas actividades para ubicar Chile en el mundo, conocer sus regiones, zonas de Chile, vocabulario geográfico. Este cuaderno es un complemento de lo aprendido en los objetivos OA 07 y 08 .
CONTIENE:

  • Una portada muy llamativa.
  • Ubica a Chile en el mundo: Pinta de color rojo a Chile y colorea la bandera.
  • Pinta de color rojo a Chile en planisferio.
  • Colorea a Chile y sus países vecinos: Chile de azul, Bolivia de verde, Argentina de celeste y Perú de rojo y celeste el Oceáno Pácifico. Luego, coloca los nombres de cada uno. Escribe con mayúscula y completa los puntos cardinales.
  • Preguntas ¿Qué países limitan al Norte con Chile? ¿Cuál es el país que limita al Este de Chile? ¿Quién limita al Oeste de Chile?
  • Chile Tricontinental: Colorea Chile, incluyendo la Isla de Pascua Y la Antártica ¿Cuáles son los tres continentes en los que Chile tiene territorio?
  • Colorea Chile Y SUS REGIONES CUÁL ES LA CAPITAL DE CHILE Y LA DE TU REGIÓN DÓNDE VIVES? “Dibuja tu región” “¿Cómo es el lugar donde vives?
  • VOCABULARIO GEOGRÁFICO: Colorea y aprende: Montaña, meseta, valle, llanura,
  • RELIEVE COSTERO  VOCABULARIO GEOGRÁFICO: Colorea y aprende: Acantilado, península, isla, archiplielágo, cabo, golfo.
  • Imagen de los relieves aprendidos en color. 
  • Zona geográficas de Chile Instrucciones: recorta y pega las imágenes de la zona norte, y colorea la zona del Norte Grande y del Norte Chico del mapa.
  • Instrucciones: recorta y pega las imágenes de la zona Central , y colorea la Zona Central del mapa.
  • recorta y pega las imágenes de la zona Sur, y colorea la Zona Sur en el mapa.
  • recorta y pega las imágenes de la zona Sur Austral y colorea la Zona Sur Austral en el mapa.
  • ¿Cómo son los paisaje en la Zona norte? ¿Cuál es la capital de Chile y en qué zona se encuentra?  ¿En qué zona podemos encontrar los glaciares?
  • “Desafío final: ¡Demuestra lo que aprendiste!” EVALUACIÓN FINAL – CUADERNO DE ACTIVIDADES: ¡VAMOS A EXPLORAR CHILE! Preguntas de lo aprendido en este cuaderno.
  • Escribe los nombres de los relieves aprendidos en los recuadros y luego colorea el paisaje de relieves.
  • Autoevaluación
  • Incentivo para entregar a estudiante por sus logros: “¡Felicitaciones, explorador/a de Chile!” 
  • FORTMATO PDF A4

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Presentacion de Geografía segundo básico Presentacion de Geografía segundo básico Presentacion de Geografía segundo básico Presentacion de Geografía segundo básico Presentacion de Geografía segundo básico
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pptx, 26 páginas, 17,6 MB
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Esta presentación es una clase lista del objetivo: Objetivo: HI02 OA 07
Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Para estudiantes de segundo básico. Contiene:
  • 26 diapositivas.
  • Portada
  • En este salón ( motivación)
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • Objetivo: Objetivo: HI02 OA 07
    Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
  • Puntos cardinales ¿Qué son?
  • Como ubicar los puntos cardinales.
  • Link de video de los puntos cardinales.
  • Los mapas.
  • El planisferio.
  • imagen de globo terráqueo y foto satelital.
  • ¿Qué información podemos encontrar en los mapas?
  • Chile en el mundo.
  • Chile es tricontinental.
  • Chile en el Mapa de América, Oceanía y Antartida.
  • Países limítrofes de Chile.
  • Link de video.
  • Regiones y capitales de Chile.
  • Link de video de las regiones de Chile.
  • ocho actividades para que el docente imprima o realice en la pizarra.
  • Cierre de la clase preguntas de metacognición.

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Presentación de los huesos y los músculos segundo básico Presentación de los huesos y los músculos segundo básico Presentación de los huesos y los músculos segundo básico Presentación de los huesos y los músculos segundo básico Presentación de los huesos y los músculos segundo básico
ProfeCoins 16
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 19 MB
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Esta presentación tiene como objetivo Objetivo de aprendizaje CN02 OA 07
Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: Los huesos y los músculos. Puede ser usada para estudiantes de segundo básico o tercero básico.
Esta presentación contiene:
  • catorce diapositivas tipo comics llamativa para los estudiantes. 
  • portada.
  • En este salón ( motivación)
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • ¿alguna vez te has preguntado cómo puedes correr, saltar, 
  • sonreír todos los días?
  • Conoce al sistema óseo.
  • ¿Si no tuvieras huesos?
  • mapa de tu huesos  nombre de algunos huesos.
  • Las articulaciones.
  • Conoce el sistema muscular.
  • Los tres tipos de músculos.
  • El poder de la mímica.
  • La función de los músculos.
  • La fusión perfecta.
  • Cierre de la clase : Preguntas de metacognición.

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