¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Recolección y registro de datos.
OA 19:
Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.

Centrado en los cursos de 1° a 2° básico. 

Temas: 
>Recolección y registro de datos
>tabla de conteo 
>pictograma
> gráficos de barras 
>Actividad final

En esta evaluación sobre la unidad representar e interpretar datos, se puede evaluar los siguientes indicadores:
- Organizar datos obtenidos en tablas y visualizarlos en gráficos de barra.
- Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barras simple en base a información dada. 

Tabla para registro de observación

Debes completar lista de curso, añadir ítems para observar, tickear logro o proceso... 
permite panorama y registro visual del grupo completo, además de evaluar mismo item en distintas experiencias y comparar el logro en el transcurso tiempo

Si bien no soy muy partidaria a evaluar la "velocidad" (cantidad de palabras en 1 minuto) lectora porque eso no mide calidad. Ayuda muchísimo para guiarse y que los mismo niños vean resultados tangibles de su avance. Igualmente le agregué a la tabla la pregunta ¿Respondí bien la pregunta? para que los niños pongan si es que tuvieron correcta la pregunta que les hizo la profesora de lo que leyeron.

 Ejemplo si alcanzaron a leer "El mago baila" preguntarle ¿Quién baila? obviamente si leyeron mucho más del texto hacerle más de una pregunta. Pero esto está pensado para niños descendidos en el ámbito lector.

Clase donde se enseña paso a paso cómo se lee y registra la hora en relojes análogos y digitales.
Se comienza modelando el reloj analógico y luego el reloj digital, distinguiendo con colores horas y minutos.

En esta guía de aprendizaje está destinada a estudiantes de 1° básico, donde encontraran el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.

Guía de aprendizaje para trabajar con estudiantes de 1° básico el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.

Guía de aprendizaje para trabajar en 1° básico el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.
Donde los estudiantes deberán responder preguntas, utilizando la información recolectada.

Guía de aprendizaje para trabajar el O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas. Donde los estudiantes responden preguntas, utilizando la información recolectada.

Guía de aprendizaje para trabajar con estudiantes de 1° básico el objetivo de aprendizaje O.A.19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.