¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

El memorice es una buena actividad para comenzar una clase, con el fin de obtener la atención de los estudiantes y motivarlo a participar; Esto juego consiste en que memorice el lugar en que están los personajes y luego lo diga, el tiempo dependerá de la edad de los estudiantes, mientras mas grandes menos tiempo. 

 

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Es un juego virtual, que hará más divertida nuestra clase, se puede compartir en vivo por la plataforma de uso o enviarse previamente antes de clase; el juego consiste en lo siguiente:

Puedes ver una previsualización del recurso en este video

La región dónde vivo, es una entretenida guía para implementar el concepto de región y en particular, de la región metropolitana.

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: (OA4) (OA5) (OA7) (OA12) (OA15) Comprender y crear una oda a un ser vivo, a partir del poema "Oda a la abeja" de Pablo Neruda.

Colegas comparto material de trabjo sobre los seres vivos y sus características. Pueden complementar este material con la guía gratuita subida en el muro sobre el contenido mencionado. Espero les guste esta clase y les sirva.  

Al descargar se te enviará un link a wordwall. Con este juego, podrán poner en práctica los conocimientos acerca de la importancia de las plantas y su uso en los seres vivos (rol protector, de respiración, alimenticio, etc)

Cuando se le enseña a los niños sobre los seres vivos, es imposible no diferenciarlos con los seres no vivos o inertes. 
Los seres vivos son aquellos, que tienen un ciclo de vida, necesitan alimentarse, respirar, desplazarse o moverse. En cambio, los seres no vivos, no tienen un ciclo de vida, ni necesitan alimentarse o respirar. 
Se puede dar por obvia esta diferencia, pero en niños de esas edades ¿el sol y la luna, están vivos? Porque "se mueven". El agua ¿Está viva? Porque crece en invierno con la lluvia o se desplaza porque se mueve. 

Les dejamos una actividad para que puedan salir a un lugar abierto a observar y clasificar seres vivos y no vivos.

Cuando Ciencias involucra comer, todo se hace más divertido.
Esta pequeña actividad es una entretenida forma de comparar seres vivos y no vivos. Te recomiendo utilizarla al introducir el tema, después de explicar ambos términos. La idea la saque de Pinterest.
Solo necesitas: 

Yo les pedí a ellos que fueran a buscar afuera gusanos. Por si acaso, yo tenía algunos.
Complementa esta actividad con el ticket de salida.

Esta actividad fue utilizada para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.

Este ticket de salida es fácil y rápido. No solo te permite chequear si entendieron el concepto de ser vivo y sus características, sino que también trabajan su escritura.
Solo deben elegir un ser vivo, escribir sus principales características que lo hacen ser vivo y dibujarlo.

Si quieres, puedes ponerles este video que mis niños aman.

Compleméntalo con la actividad ¿Es un ser vivo?

Esta actividad fue utilizada para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.