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Guía de síntesis "Tipos de ecosistemas" "Cadena alimentaria" 4° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information doc, 2 pages, 450 KB
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Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Tipos ecosistemas" y "Cadena Alimentaria". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
- Identificar tipo de ecosistema  según descripción  ( marino, terrestre, dulceacuícola) de seres vivos.
-De acuerdo a situación dada identificar ser vivo de la cadena alimentaria que sería beneficiado y perjudicado

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Evaluación 6°año "Ecosistemas" Evaluación 6°año "Ecosistemas"
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 5 pages, 474 KB
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Evaluación en formato word editable de ciencias, 6° año básico "Ecosistemas". La prueba contiene 5 páginas para trabajar con preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo, más ilustrar. Entre los contenidos incluye:
-Reconocer diversos ecosistemas.
-Identificar cadenas  y niveles tróficas.
-Reconocer tipos de consumidores primarios, secundarios, terciario, depredadores.
-Reconocer relaciones de mutualismo y simbiosis
-Identificar la acción humana en los ecosistemas.

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CADENAS TRÓFICAS, ¿QUÉ OCURRE SI FALTA UN NIVEL? CADENAS TRÓFICAS, ¿QUÉ OCURRE SI FALTA UN NIVEL? CADENAS TRÓFICAS, ¿QUÉ OCURRE SI FALTA UN NIVEL?
Free!
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information PPTX, 6 pages, 7.51 MB
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Este material de apoyo tiene por objetivo, analizar lo que ocurre si falta un nivel en la cadena trófica, dando a conocer y reflexionando sobre la importancia de los animales productores y los procesos que estos realizan, recuerden que este es solo un material de apoyo.

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Prueba cadenas alimentarias
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 10 years
File information docx, 2 pages, 96.1 KB
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Esta guía permite que los niños apliquen su aprendizaje en la unidad: cadenas alimenticias. Sus indicadores de logros son: 

- Dar ejemplos de interacciones de alimentación entre los distintos organismos.
- Representar la interacción en una cadena alimentaria identificando cada organismo: productor, consumidor y descomponedor.
- Predecir consecuencias en una cadena alimenticia al aumentar o disminuir los organismos en los distintos niveles tróficos. 

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Guía de Autoaprendizaje - Ciencias Naturales 6° básico Guía de Autoaprendizaje - Ciencias Naturales 6° básico Guía de Autoaprendizaje - Ciencias Naturales 6° básico
ProfeCoins 10
Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 12 years
File information pdf, 6 pages, 475 KB
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¡Sumérgete en el maravilloso mundo de las redes alimentarias! Esta guía te invita a descubrir cómo los seres vivos se relacionan entre sí para obtener energía y sobrevivir. A través de textos claros y concisos, actividades prácticas y ejemplos de la vida real, aprenderás a identificar los diferentes niveles tróficos, a construir cadenas alimentarias y a comprender cómo los cambios en un ecosistema afectan a todos los seres vivos. ¡Desarrolla tu curiosidad científica y descubre la importancia de preservar nuestro planeta! 

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Guía de aprendizaje. ciencias naturales 4° básico
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 11 years
File information pdf, 1 pages, 196 KB
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La siguiente, corresponde a una Guía de trabajo para 4° básico, aborda el OA_3, de acuerdo a cadenas alimenticias y los niveles de energía que se transfieren en esta.
Es muy simple y corta, espero les guste.

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EVALUACIÓN: LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS EVALUACIÓN: LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS EVALUACIÓN: LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS
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Recommended age 9 - 11 years
File information docx, 6 pages, 4.88 MB
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Hola, comparto evaluación que pretende evaluar los siguientes objetivos de aprendizajes:
  1.  Reconocer los niveles de organización de los seres vivos.
  2.  Reconocer las características de los ecosistemas.
  3. Diferenciar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema.
  4.   Comprender las relaciones que existen entre los componentes bióticos y abióticos. 
  5.   Comprender el concepto de adaptaciones morfológicas de los seres vivos.
  6. Comprender las adaptaciones conductuales de los seres vivos.
Analizar los niveles de una cadena alimentaria.
LA EVALUACIÓN ES EDITABLE.

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Guía de ciencias "Ecosistema y cadena alimentaria" 4° básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 2 pages, 305 KB
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Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Ecosistema y cadena alimenticia". Contiene preguntas de desarrollo, completación y dibujo con las siguientes actividades:
- Colorear en imagen los factores bióticos.
-Unir imagen de acuerdo a ecosistema marino, dulceacuícola y terrestre
-Identificar organismos productores
-Reconocer cadena alimenticia de saltamontes, sapo y planta, respondiendo preguntas de comprensión.
-Dibujar cadena trófica señalando los niveles

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LA CADENA ALIMENTARIA LA CADENA ALIMENTARIA LA CADENA ALIMENTARIA LA CADENA ALIMENTARIA LA CADENA ALIMENTARIA
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 12 years
File information pdf, 16 pages, 1.99 MB
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Este material es recomendado para usarse en 4o, 5o, y 6o grado.

Puedes trabajar los componentes de la cadena alimenticia, su clasificación, niveles tróficos.

Mediante una introducción al tema con imágenes y Qr que dirigen a dos videos sugeridos, conceptos en foldables que pueden leer y subrayar, imágenes para clasificar en los diferentes componentes de la cadena alimentaria. Imágenes  que usarán para crear una cadena alimentaria en los diferentes paisajes de ecosistemas y contestando unas preguntas que se incluyen

Encontrarás
Conceptos (foldables)
  • Componentes
  • Clasificación
  • Actividades (recortables y cuestionarios)

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Ecosistemas tarjetas de vocabulario Ecosistemas tarjetas de vocabulario Ecosistemas tarjetas de vocabulario
ProfeCoins 30
Resource type Activity
Recommended age 8 - 13 years
File information pdf, 6 pages, 770 KB
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¡Haz que el vocabulario de ecosistemas cobre vida en tu aula! Estas tarjetas de vocabulario son perfectas para construir una pared de palabras interactiva, ayudando a los estudiantes a dominar los términos clave mientras exploran conceptos complejos de una manera visual y accesible. ¡Un recurso esencial para facilitar el aprendizaje en ciencias!
 
¡Este recurso incluye 50 tarjetas con el vocabulario más relevante del tema de genética!
 
Cada palabra viene acompañada de una definición y de una imagen para ilustrar la palabra.
 
Se encuentran en tamaño carta e incluyo un pequeño video para que puedas imprimirlas más pequeñas.
 
Si consideras que hace falta alguna palabra, puedes dejarme un comentario y con gusto la añadiré.
 
Vocabulario incluido:
 
  • Cadena alimenticia
  • Red alimenticia
  • Pirámide alimenticia
  • Niveles tróficos
  • Productores
  • Consumidores
  • Consumidor primario
  • Consumidor secundario
  • Consumidor terciario
  • Descomponedores
  • Herbívoro
  • Carnívoro
  • Omnívoro
  • Carroñero
  • Individuo
  • Población
  • Comunidad
  • Ecosistema
  • Hábitat
  • Apto
  • Sobrevivir
  • Prosperar
  • Competencia
  • Adaptación
  • Organismo
  • Biótico
  • Abiótico
  • Bioma
  • Bioma terrestre
  • Bioma acuático
  • Estuario
  • Lago
  • Océano
  • Río
  • Bosque caducifolio
  • Selva tropical
  • Sabana
  • Taiga
  • Tundra
  • Desierto
  • Fotosíntesis
  • Raíz
  • Tallo
  • Hoja
  • Luz solar
  • Agua
  • Aire
  • Oxígeno
  • Dióxido de carbono
  • Glucosa
 
Ideas para usar este recurso:
  1. Pared de palabras activa: Utiliza las tarjetas para crear una pared de palabras en tu salón, añadiendo nuevas palabras cada semana. Los estudiantes pueden referirse a la pared durante lecciones o actividades relacionadas con genética.
  2. Juego de búsqueda de palabras: Organiza una búsqueda del tesoro en el aula, donde los estudiantes deben encontrar las tarjetas de vocabulario que corresponden con definiciones o ejemplos que les des.
 
Si te gustó este recurso y fue útil para tu clase y tus estudiantes, sigue mi tienda para más productos.
 
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¿Estás buscando este recurso en inglés? Aquí está el enlace:

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