Downloads count | 90 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pdf, 2 pages, 336 KB |
Comments count | 5 |
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Comparto actividad en PDF para trabajar con tus alumnos esta guía de trabajo donde deben recortar y clasificar animales según corresponda a su capa protectora o cubierta corporal (Pelos, escamas, plumas)
ProfeCoins 11
Downloads count | 4 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 11 years |
File information | pdf, 1 pages, 139 KB |
Comments count | 2 |
✨En esta guía los niños y niñas deberán unir cada animal con su tipo de cubierta corporal.
Archivo en PDF tamaño oficio, no editable.
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰
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ProfeCoins 20
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 10 pages, 717 KB |
Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.
Objetivo:
- Identificar la focalización narrativa en diversos fragmentos.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.
Objetivo:
- Identificar la focalización narrativa en diversos fragmentos.
- Analizar el texto narrativo “El almohadón de plumas” (OA3).
Ppt: https://profe.social/posts/53605-ppt-focalizacion-del-narrador-7-basico-lengua-y-literatura
Ppt: https://profe.social/posts/53605-ppt-focalizacion-del-narrador-7-basico-lengua-y-literatura
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ProfeCoins 6
Downloads count | 2 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 8 years |
File information | ppsx, 17 pages, 4.51 MB |
Colegas comparto con ustedes clase sobre los seres vivos y su clasificación por cobertura corporal. Este ppt contiene una parte teórica y una parte de aplicación para poner en práctica lo aprendido en la clase.
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Downloads count | 144 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | Private link to docs.google.com |
Comments count | 6 |
En esta unidad se espera que los estudiantes puedan identificar en las narraciones ambientes y características de los personales presentados por el autor.
En esta clase se habla de un cuento de Horacio Quiroga, El almohadón de plumas.
Dejé el link del cuento digitalizado por EducAR, muy muy bueno! recomendado!
En esta clase se habla de un cuento de Horacio Quiroga, El almohadón de plumas.
Dejé el link del cuento digitalizado por EducAR, muy muy bueno! recomendado!
Otras clases con la misma temática:
También usé Autoevaluación de Ale
*Y la ficha de descripción narrativa de Makarena :)
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Downloads count | 29 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pdf, 12 pages, 1.48 MB |
Hola comparto con ustedes el cuento "El Almohadón de Plumas-En lectura fácil", Texto de Horacio Quiroga y adaptado a lectura fácil por Arlt · Güiraldes · Groussac Lugones, editorial Lengua Franca.
Los textos de lectura fácil aseguran la accesibilidad de diferentes tipos de textos como narraciones, cuentos y novelas, como "Don Quijote" a las personas con diferentes capacidades o dificultades de aprendizaje.
Los textos de lectura fácil son aprobados en España por la Asociación Lectura Fácil, una vez que se ha seguido una serie de pautas, el logo para identificar un texto de lectura fácil es "el dibujo de un libro con las letras "LF" "
Espero les sirva este recurso para que sus estudiantes con dificultades en la lectura, puedan acceder de una forma fácil a estos cuentos, ya que cuentan con un vocabulario simplificado, una redacción más sencilla.
A los estudiantes les toca leer este cuento más o menos entre 7° y 8°.
Saludos.
Los textos de lectura fácil aseguran la accesibilidad de diferentes tipos de textos como narraciones, cuentos y novelas, como "Don Quijote" a las personas con diferentes capacidades o dificultades de aprendizaje.
Los textos de lectura fácil son aprobados en España por la Asociación Lectura Fácil, una vez que se ha seguido una serie de pautas, el logo para identificar un texto de lectura fácil es "el dibujo de un libro con las letras "LF" "
Espero les sirva este recurso para que sus estudiantes con dificultades en la lectura, puedan acceder de una forma fácil a estos cuentos, ya que cuentan con un vocabulario simplificado, una redacción más sencilla.
A los estudiantes les toca leer este cuento más o menos entre 7° y 8°.
Saludos.
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ProfeCoins 20
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 18 years |
File information | Private link to www.youtube.com |
Clase de lenguaje, género narrativo. Lectura del cuento El almohadón de pluma de Horacio Quiroga. Se adjunta link con el cortometraje que puede ser observado para complementar la lectura. El cuento puede ser descargado googleando el título.
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ProfeCoins 20
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | docx, 3 pages, 45.2 KB |
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.
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ProfeCoins 5
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 16 - 18 years |
File information | pdf, 4 pages, 1.44 MB |
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA LENGUA Y LITERATURA OA 3
Instrucciones
● Debes ver y escuchar atentamente el cortometraje inspirado en el texto “El
Almohadón de Plumas” de Horacio Quiroga , para posteriormente contestar
las siguientes actividades.
Contexto
El Almohadón de Plumas es un cuento del escritor uruguayo Horacio Quiroga
(1878-1937), publicado en el libro Cuentos de amor, de locura y de muerte en 1917.
Instrucciones
● Debes ver y escuchar atentamente el cortometraje inspirado en el texto “El
Almohadón de Plumas” de Horacio Quiroga , para posteriormente contestar
las siguientes actividades.
Contexto
El Almohadón de Plumas es un cuento del escritor uruguayo Horacio Quiroga
(1878-1937), publicado en el libro Cuentos de amor, de locura y de muerte en 1917.
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ProfeCoins 5
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 153 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 8 years |
File information | pptx, 10 pages, 816 KB |
Comments count | 12 |
¡Experimento grupal!
Resulta muy bien ir haciéndolo como curso, cada niño tiene dos plumas arriba de un cartón (de esas para decorar) y van completando en conjunto el ppt de manera oral. Les recomiendo antes de pasar la diapositiva copiarlo en un papelógrafo para ir dejando el registro.
El experimento es super simple, se introducir una pluma en un vaso con aceite y agua con sal, explicarle a los niños que vamos a representar cuándo el petróleo cae en mar. La otra pluma se introduce en agua con sal, cada estudiante deja sus plumas al sol y se crea en conjunto la hipótesis de lo que creen que va a pasar. Luego los alumnos van a buscar sus plumas y comprobamos la hipótesis.
Luego preguntamos: ¿Cómo está la pluma con agua con sal? ¿Qué creen que le pasaría a una ave que le caiga petróleo en sus plumas? ¿Por qué es tan dañino la contaminación de las aguas? ¿Cómo está la pluma con aceite? ¿Se secó? ¿Podría volar? ¿Qué le pasaría a un pez?
También se puede hacer el experimento por grupo y con una guía del método científico.
Resulta muy bien ir haciéndolo como curso, cada niño tiene dos plumas arriba de un cartón (de esas para decorar) y van completando en conjunto el ppt de manera oral. Les recomiendo antes de pasar la diapositiva copiarlo en un papelógrafo para ir dejando el registro.
El experimento es super simple, se introducir una pluma en un vaso con aceite y agua con sal, explicarle a los niños que vamos a representar cuándo el petróleo cae en mar. La otra pluma se introduce en agua con sal, cada estudiante deja sus plumas al sol y se crea en conjunto la hipótesis de lo que creen que va a pasar. Luego los alumnos van a buscar sus plumas y comprobamos la hipótesis.
Luego preguntamos: ¿Cómo está la pluma con agua con sal? ¿Qué creen que le pasaría a una ave que le caiga petróleo en sus plumas? ¿Por qué es tan dañino la contaminación de las aguas? ¿Cómo está la pluma con aceite? ¿Se secó? ¿Podría volar? ¿Qué le pasaría a un pez?
También se puede hacer el experimento por grupo y con una guía del método científico.
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gracias por el material