Presentación en Power Point o PPT editable  de Ubicación geográfica y línea del tiempo de los Incas Presentación en Power Point o PPT editable  de Ubicación geográfica y línea del tiempo de los Incas Presentación en Power Point o PPT editable  de Ubicación geográfica y línea del tiempo de los Incas Presentación en Power Point o PPT editable  de Ubicación geográfica y línea del tiempo de los Incas Presentación en Power Point o PPT editable  de Ubicación geográfica y línea del tiempo de los Incas
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 13 years
File information pptx, 33 pages, 40.1 MB
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Clase Presentación en PowerPoint Editable sobre la Ubicación Geográfica de los Incas y Línea del tiempo.
Esta es  una clase lista para el docente sobre la ubicación geográfica de la civilización inca y su línea de tiempo. Con contenidos    ¿Dónde y en qué período vivieron los incas?  ¿Cuánto tiempo duró el Imperio inca?  ¿Cómo era el entorno geográfico de los incas? 
El objetivo es localizar geográficamente la civilización inca.

Contenido de la Presentación
La presentación incluye:
  • Estructura de la Clase: Inicio, desarrollo y cierre. Actividades Iniciales: Al inicio de las diapositivas, se encuentran actividades como "¿Cómo te sientes hoy?" y las normas de la clase.
  • Preguntas de Metacognición: Para fomentar la reflexión sobre el aprendizaje.
  • Actividades: Diversas actividades diseñadas para involucrar a los estudiantes.
  • Mapa Mudo: Al final del PowerPoint, se incluye un mapa donde los estudiantes pueden localizar y pintar la ubicación geográfica de los incas.
  • Video: Un enlace a un video relacionado con el tema.
  • Imágenes y Fotografías: Imágenes de paisajes geográficos del entorno de la civilización inca, para ayudar a los estudiantes a comprender mejor su contexto geográfico.
Características del PPT
Este PowerPoint es muy entretenido, colorido y contiene varias actividades que captarán la atención de tus estudiantes.

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Prueba.  El imperio de los Andes: Los Incas Prueba.  El imperio de los Andes: Los Incas
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 10 years
File information doc, 5 pages, 795 KB
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Esta evaluación sumativa corresponde a la unidad de  Los Incas, en donde los estudiantes en clases previas  trabajaron con distintas fuentes para conocer su organización política y social, sus costumbres, localización, formas de cultivo y alimentos.
Un recurso visual que sirvió para reforzar el contenido es el video Exploradores de la Historia.  Te lo comparto en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=gf92gyMvIGg&ab_channel=AstrolabMotion

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Los Incas_Dónde y cuándo existieron Los Incas_Dónde y cuándo existieron Los Incas_Dónde y cuándo existieron Los Incas_Dónde y cuándo existieron
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 11 years
File information pptx, 10 pages, 11.8 MB
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Esta clase está pensada para ubicar a los estudiantes en el contexto geográfico y temporal de la civilización Inca prehispánica. Además de video, mapa, línea de tiempo e imágenes, adjunta extractos de una guía de trabajo en el que los estudiantes aplican lo aprendido. 
PACK LOS INCAS
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 13 years
File information Private link to drive.google.com
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Holaa colegas! Este hermoso material incluye:
- Material para cortar, colorear y armar un lapbook
- Guías de de trabajo
- Sopa de letras de cada civilización 
- Pauta de respuestas de las guías de trabajo
- Pauta de evaluación de cada lapbook
* Formato listo en PDF y en Word editable.
*Dirigido a 4° básico.

Espero te sea útil y a tus estudiantes también 🥰
Si gustas, puedes seguirme en  Facebook e Instagram 🌈💗🌵
Carla Melendez Vergara  carla.melendez.vergar -

* This teacher used this resource with 9 to 10 year-old students

Excelente recurso que permite sintetizar el contenido para los estudiantes y que logren de manera autónoma utilizar su texto escolar para responder la guía de trabajo.

Legado pueblos originarios-Organizador gráfico
Free!
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Resource type Worksheet
Recommended age 9 - 10 years
File information pdf, 1 pages, 59.4 KB
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Este recurso es una forma fácil y sencilla de sintetizar los aspectos que son un legado de los pueblos originarios. Con la información del libro o un video, pueden ir rellenado las columnas del organizador sobre cada aspecto que fue heredado de estos pueblos.

Otra actividad para estudiar sobre el legado de los pueblos originarios es esta de las lenguas de los pueblos que pueden encontrar en esta publicación. 
Incas ubicación geográfica, origen y entorno natural clase 1 Incas ubicación geográfica, origen y entorno natural clase 1 Incas ubicación geográfica, origen y entorno natural clase 1 Incas ubicación geográfica, origen y entorno natural clase 1 Incas ubicación geográfica, origen y entorno natural clase 1
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 11 years
File information pptx, 15 pages, 2.74 MB
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La siguiete clase trabaja el objetivo de conocer la ubicación geográfica y origen del imperio inca. Incluye video, información para transcribir al cuaderno, leyendas fundacionales del imperio y preguntas para que los chicos respondan en sus cuadernos.

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4° "Los Incas" 4° "Los Incas" 4° "Los Incas" 4° "Los Incas" 4° "Los Incas"
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 10 years
File information pptx, 23 pages, 5.64 MB
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Clase 3 "Los Incas"
Incluye los aspectos geográficos, sociales, políticos, culturales y religiosos.
Con videos complementarios en notas de las diapositivas. 
Además de un resumen por punto para así llegar a comparar las tres civilizaciones. 

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La Civilización Inca La Civilización Inca La Civilización Inca La Civilización Inca La Civilización Inca
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 15 years
File information Private link to docs.google.com
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¡Hola a todos y todas!
Este recurso consta de una presentación sobre la civilización Inca prehispánica y sus principales características: ubicación, organización politica, social, economía, religión, entre otros.
Nivel: 7mo básico
OA 14: Caracterizar el Imperio Inca, y analizar los factores que posibilitaron la dominación y unidad del Imperio (por ejemplo, red de caminos y sistema de comunicaciones, sistemas de cultivo, organización social, administración, ejército, mita y yanaconaje, sometimiento de pueblos y lengua oficial, entre otros).
OA 15: Describir las principales características culturales de las civilizaciones maya, azteca e inca (por ejemplo, arte, lengua, tradiciones, relaciones de género, sistemas de medición del tiempo, ritos funerarios y creencias religiosas), e identificar aquellos elementos que persisten hasta el presente.
Formato: Presentación de Google (DEBES HACER UNA COPIA DEL ARCHIVO PARA EDITARLO --> ver imagén adjunta).
También, te dejo dos videso del canal de youtube EnFoco que puedes utilizar en tu clase:
https://youtu.be/iX3XYXxZtAg?si=RLvfoG_g0QHtpk6P
https://youtu.be/9zwNl-p6GDQ?si=lxAOdWMhdQIrL4WO

¡Espero les sea de utilidad!

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Religión Inca Religión Inca
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 3 pages, 1.04 MB
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Guía de trabajo, incluye link con video. Se abordan las características generales, la cosmovisión y los dioses principales.
La clase se desarrollará a partir de una guía y como ticket de salida crearán una representación del dios que más les llamó la atención, utilizando plasticina. 

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DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 13 years
File information Private link to docs.google.com
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Estimado Profesor y Profesora:

El siguiente recurso es una Presentación en PowerPoint Editable sobre el Día Mundial de los Océanos, el cual comparto mediante link a Drive.

El objetivo del recurso es conmemorar esta fecha importante, conociendo y valorando el rol que cumple el océano para nuestra existencia.

El PPT contiene datos relevantes sobre la función que desempeña el océano en el planeta, se mencionan algunos animales marinos, la preocupación por el cuidado de los océanos y algunas medidas que podemos adoptar para su protección. 

Además se incluyen algunos vídeos de canciones, cuyo tema es el océano o se inspiran en éste.

Al finalizar, se propone un reto visual para que niños y niñas jueguen en torno a los animales marinos. Junto con ello, se comparten láminas para que tú, querido profe, puedas imprimir en Word y que tus estudiantes celebren el Día de los Océanos a través de la creatividad y los colores. 

IMPORTANTE: 

  • EL PPT CONTIENE FUENTES INCRUSTADAS QUE AL EDITAR PODRÁS MODIFICAR TÚ MISMO.
  • LA PRESENTACIÓN INCLUYE ANIMACIONES QUE TAMBIÉN PODRÁS EDITAR SI LO ESTIMAS CONVENIENTE.
  • REVISA EL PPT CON ANTICIPACIÓN PARA QUE PUEDAS OBSERVAR LAS ANIMACIONES Y VÍDEOS QUE CONTIENE Y PRUEBES EL TIEMPO QUE SE DEMORAN.
  • FOMENTA EL DIÁLOGO A TRAVÉS DE LAS DISTINTAS DIAPOSITIVAS.
Te dejo un vídeo de la vista previa de la presentación.


¡Saludos!


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