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Ubicación de América
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Carla Melendez Vergara
Chile
Joined on 03 Apr, 2023
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Civilización Griega
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ProfeCoins 20
20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pdf, 2 pages, 452 KB |
Descripción de la actividad:
La actividad consiste en el análisis y trabajo con un planisferio o mapamundi para que los estudiantes desarrollen habilidades de ubicación relativa de países y continentes utilizando puntos cardinales y referencias geográficas.
En primer lugar, los estudiantes observan el planisferio y completan oraciones utilizando los puntos cardinales (norte, sur, este y oeste), con el fin de describir la posición relativa de distintos países y continentes. Para ello, deben analizar ejemplos como la relación de ubicación entre Chile, Argentina, México e Inglaterra, así como identificar el hemisferio en el que se encuentran y el continente al que pertenecen.
Posteriormente, los estudiantes identifican y ubican en el planisferio los principales paralelos del planeta, escribiendo en los recuadros correspondientes la Línea del Ecuador, el Trópico de Cáncer, el Trópico de Capricornio, el Círculo Polar Ártico y el Círculo Polar Antártico.
Finalmente, a partir de la observación del mapamundi, los estudiantes completan afirmaciones relacionadas con la ubicación de continentes y líneas imaginarias, por ejemplo, identificar el hemisferio donde se ubican Asia y Oceanía o reconocer el paralelo que pasa por el norte de Chile.
Propósito pedagógico
Propósito pedagógico
La actividad busca que los estudiantes:
- Comprendan la ubicación relativa de países y continentes en el planeta.
- Utilicen puntos cardinales para describir posiciones geográficas.
- Reconozcan líneas imaginarias y paralelos importantes de la Tierra.
- Fortalezcan la lectura e interpretación de mapas y planisferios.
ProfeCoins 15
15| Downloads count | 2 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pdf, 1 pages, 126 KB |
La actividad propuesta corresponde a una actividad de aprendizaje y aplicación en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, orientada al desarrollo de habilidades de ubicación espacial en el planisferio o mapamundi para estudiantes de 3° o 4° básico.
Descripción de la actividad
Los estudiantes trabajan con un mapamundi, en el cual deben identificar y representar algunos elementos geográficos básicos para fortalecer su comprensión de la organización del planeta y la ubicación del continente americano.
La actividad consiste en:
- Marcar con color rojo la línea del Ecuador, permitiendo reconocer la línea imaginaria que divide la Tierra en hemisferio norte y hemisferio sur.
- Marcar con color azul el meridiano de Greenwich, con el propósito de identificar la línea que divide la Tierra en hemisferio oriental y occidental.
- Pintar suavemente con color amarillo el continente americano, favoreciendo su identificación dentro del conjunto de continentes del mundo.
Esta actividad se busca que los estudiantes:
- Reconozcan el continente americano dentro del planisferio.
- Identifiquen líneas imaginarias de referencia geográfica, como el Ecuador y el meridiano de Greenwich.
- Desarrollen habilidades de lectura e interpretación de mapas, utilizando códigos de color para representar información geográfica.
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ProfeCoins 10
10| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 9 - 13 years |
| File information | pdf, 1 pages, 69.6 KB |
Ticket de salida
El ticket de salida 3-2-1 es una estrategia de evaluación formativa que permite al docente monitorear la comprensión de los estudiantes al cierre de una sesión de aprendizaje. A través de una estructura simple, los estudiantes registran:
El ticket de salida 3-2-1 es una estrategia de evaluación formativa que permite al docente monitorear la comprensión de los estudiantes al cierre de una sesión de aprendizaje. A través de una estructura simple, los estudiantes registran:
- Tres cosas que aprendieron en la clase, lo que permite evidenciar los contenidos o habilidades que lograron comprender.
- Dos preguntas que aún tienen, lo que visibiliza dudas, confusiones o aspectos que requieren mayor profundización.
- Un aspecto de la clase que disfrutaron, lo que entrega información sobre la experiencia de aprendizaje y el nivel de motivación o interés.
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ProfeCoins 20
20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pdf, 1 pages, 118 KB |
Objetivo: Describir las diferentes representaciones del planeta Tierra.
Actividad: Completar la guía escribiendo el nombre de la representación de la imagen y su principal ventaja.
Este recurso lo puedes usar en tercero y cuarto básico (primaria) para introducir los conceptos asociados a geografía.
Actividad: Completar la guía escribiendo el nombre de la representación de la imagen y su principal ventaja.
Este recurso lo puedes usar en tercero y cuarto básico (primaria) para introducir los conceptos asociados a geografía.
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ProfeCoins 40
40| Resource type | Activity |
| Recommended age | 9 - 14 years |
| File information | pdf, 2 pages, 364 KB |
Contiene actividades de completación, comparación y análisis, orientadas a que los estudiantes repasen contenidos del texto escolar, tales como la estructura social, la familia griega, la democracia, los Juegos Olímpicos y el legado artístico.
El formato promueve la comprensión de conceptos históricos mediante el uso de esquemas y tablas comparativas, fomentando el pensamiento crítico y la conexión entre pasado y presente. Está dirigida a estudiantes de 3° básico de educación básica.
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ProfeCoins 15
15| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 13 years |
| File information | pdf, 1 pages, 126 KB |
Ticket de salida: es una estrategia de evaluación formativa que permite a los docentes recopilar información rápida sobre el aprendizaje de los estudiantes al final de una clase. Facilita la reflexión, refuerza conceptos clave y ayuda a ajustar la enseñanza según las necesidades detectadas.
Sirve de manera transversal para todas las asignaturas y niveles educativos.
Sirve de manera transversal para todas las asignaturas y niveles educativos.
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ProfeCoins 15
15| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pdf, 1 pages, 1.52 MB |
Objetivo de aprendizaje: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.
Los estudiantes deben escribir los nombres de los continentes en los recuadros que corresponden.
Los estudiantes deben escribir los nombres de los continentes en los recuadros que corresponden.
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ProfeCoins 15
15| Downloads count | 1 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pdf, 1 pages, 121 KB |
Objetivo de aprendizaje: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.
Los estudiantes deben escribir el nombre de cada océano del planeta Tierra y escribirlo en el recuadro que corresponde.
Los estudiantes deben escribir el nombre de cada océano del planeta Tierra y escribirlo en el recuadro que corresponde.
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ProfeCoins 
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40| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | pdf, 14 pages, 4.48 MB |
Abecedario para la sala
Para los estudiantes de 4º básico, tener un abecedario a la vista puede ayudar en la ortografía y en la escritura de palabras correctamente. Pueden recurrir a él para asegurarse de que están usando las letras correctas en sus escritos.
Es un abecedario con conceptos específicos de 4º básico, sin embargo, puede ser utilizado en niveles superiores.
Para los estudiantes de 4º básico, tener un abecedario a la vista puede ayudar en la ortografía y en la escritura de palabras correctamente. Pueden recurrir a él para asegurarse de que están usando las letras correctas en sus escritos.
Es un abecedario con conceptos específicos de 4º básico, sin embargo, puede ser utilizado en niveles superiores.
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ProfeCoins 50
50| Downloads count | 2 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 9 - 10 years |
| File information | pdf, 3 pages, 3.73 MB |
El siguiente material responde al objetivo de aprendizaje: Describir los paisajes de américa utilizando imágenes.
La actividad posee un cuaderno interactivo con imágenes para que los estudiantes escriban lo aprendido sobre cada paisaje de américa.
Está diseñada para 4º básico.
La actividad posee un cuaderno interactivo con imágenes para que los estudiantes escriban lo aprendido sobre cada paisaje de américa.
Está diseñada para 4º básico.
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