Presentación para explicar y ejemplificar a estudiantes de preescolar acerca de los opuestos. Este material lo utilicé para trabajar nivel semántico en Plan Específico Individual de una escuela de lenguaje. 
La PPT inicia definiendo el concepto de opuestos, con apoyo de un ejemplo e imágenes. Luego, se muestran ciertos ejemplos de opuestos y finalmente, los estudiantes deben descubrir el opuesto entre la elección de dos imágenes (aparece un check en la respuesta correcta, haciendo click).
Sirvió para el inicio de la clase, pues luego, se puede complementar con alguna actividad gráfica o búsqueda de objetos opuestos con apoyo de imágenes o material concreto, según cada nivel. 

Espero les sirva. 

En este recurso podrás encontrar diversos juegos y actividades para trabajar el nivel semántico de los estudiantes. Incluye audios con las instrucciones los cuales puedes eliminar y agregar los tuyos. ¡Espero que te sirva!

Les presento un power point interactivo, donde los niños juegan a vestir un niño que se encuentra en la estación del año invierno y una niña que se encuentra en verano, en el cual cada uno se presenta con audio. 
Los niños deben buscar la vestimenta, nombrarla  y ubicarla en la parte del cuerpo correspondiente.  

Este material sirve para ser impreso y plastificado, con el cual podrán trabajar los intrusos y las categorías semánticas, en el que le pueden pedir a los niños de forma individual que pasen a la pizarra y encierren o tachen el intruso y como se llama la categoría de estos elementos. 

El día de hoy les presento un power point interactivo sobre conceptos opuestos, el cual sirve para trabajar el nivel semántico con los niños. En este, se encuentran conceptos como: alto-bajo, grande-pequeño, limpio-sucio, fuera-dentro, etc. con imágenes interactivas llamativas para los estudiantes. 

Prueba informa de lenguaje para niños entre 3 y 5 años.
Nivel de lenguaje: Semántico
Objetivos: -Determinar cantidad de palabras familiares que conoce el niño o niña a través de imágenes que evalúen el nivel receptivo y expresivo del lenguaje
-Aumentar la capacidad de relacionar objetos
-Identificar categorías
-Reconocer la imagen que le corresponda a cada objeto
*El documento contiene todas las instrucciones.

Actividad para trabajar el nivel semántico y la comprensión de preguntas con el encabezador "cuál".
Contiene:

DOS ACTIVIDADES PARA REFORZAR EN NIVEL SEMÁNTICO DEL LENGUAJE, POR MEDIO DE LAS TAREAS DE DEFINICION E IDENTIFICACION POR USO Y LA IDENTIFICACIÓN DE ATRIBUTOS ENTRE 3 ESTIMULOS YA SEA PINTANDO O ENCERRANDO EN CIRCULO.

Ruleta interactiva que desarrolla priomordialmente las habilidades de conciencia fonológica y nivel semántico. 
Material que focaliza el desarrollo de los siguientes objetivos de aprendizaje:
·OA 3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. 

·OA 4. Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.

·OA 6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y predicciones. 

Actividad para trabajar los componentes del significado y el nivel semántico a través de la gestualización de acciones, emociones y elementos.

Contiene: