Plantilla: Aplasta topo 🔨
Asignatura: Lenguaje y Comunicación 📚
Detalles: Tiempo descendente (120 minutos, con bonificación de tiempo por nivel), 5 niveles, dificultad progresiva.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ Estimada y querida comunidad de colegas :) les comento que este juego, tiene como objetivo identificar ejemplos, de sustantivos comunes. Por ello, los/as estudiantes, deberán hacer click, solamente, en los topos que contengan sustantivos comunes, para así, ir acumulando puntaje; por contraparte, deberán evitar los topos que contienen sustantivos propios.

¡Recuerde mencionarles que al final del juego, 🖋 se anoten en la tabla de clasificación! para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮

¡Espero que el juego, les sea de utilidad! Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda 😊
¡Que tengan un buen día! 😁

Hoy les traigo una nueva actividad dedicada a el reconocido juego Pasapalabra con la temática de nuestras Fiestas Patrias.

Funcionamiento:
- Presiona sobre cada letra para ver su definición y descubrir la palabra.
- Cada plantilla tiene sus propios botones para solucionar o volver, agregando un temporizador de 30 segundos.
 
PD: Me imagino solo para un fin recreativo, por lo mismo, en el caso de equivocarse en el Rosco aparecerá como correcta.

Espero disfrutes y lo pases bien en tu sala de clases!!
¡PowerPoint editable!

Recuerda seguirme en https://www.instagram.com/k.mora11/
y si quieres aprender a realizar ppt´s interactivos puedes acceder a mi curso online https://www.juegacreaybaila.site/producto/power...

¡Gratis hasta las 21:00 hrs del 23 de agosto! Luego a 10 Profe Coins!

Espero ser un aporte para ustedes, abrazos grandes.

🔷Plantilla: Diagrama etiquetado 📌
🔷Asignatura: Historia y Geografía 🌍🗿
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Tiempo ascendente.
✅ 1 imagen del planeta Tierra.
✅ 15 conceptos, para reconocer

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que este juego, tiene como objetivo: identificar los continentes y los océanos del planeta Tierra ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 la imagen del planisferio 🗺, que se encuentra en el centro del juego. Dicha imagen, tiene unos pequeños círculos 💭, en los cuales, se deben colocar los nombres de los océanos y de los continentes que correspondan (dichos nombres, se encuentran en las esquinas de la imagen). Cuando identifiquen la posición de algún océano u continente, cada estudiante 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓, tendrá que dar click en el alfiler 📌 y luego, llevarlo hacia el puntito correspondiente.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

🔷Plantilla: Ordenar por grupos 🧮.
🔷Asignatura: Ciencias naturales 🐾🌄💧
🔷Cursos: 2° o 3° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ 15 imágenes de animales vertebrados, para ubicar.
✅ 5 grupos, para clasificar los animales.

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Clasificando animales vertebrados (imprimible)".

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: clasificar diferentes tipos de animales vertebrados, ubicándonos en su subtipo correspondiente.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar🔍 las imágenes de animales vertebrados 🐾 o bien, leer sus respectivos nombres, para así, posteriormente, poder ubicarlos en el subtipo correspondiente (mamíferos, peces, aves, anfibios y reptiles)
Es fundamental, que los/as estudiantes, observen bien a los animales y que vayan recordando las características de cada uno de ellos, para así, ubicarlos en los grupos correspondientes. Una vez que ya estén seguros de sus respuestas, deberán cliquear a un animal y así, llevarlo a su grupo correspondiente 😊

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗

Plantilla: Diagrama etiquetado.
Asignatura: Historia y Geografía.
Detalles: Tiempo ascendente, 7 imágenes de lugares con sus respectivos símbolos.

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: identificar los símbolos de cada lugar y encontrar su concepto correcto. Para ello, los/as estudiantes, tendrán que observar los símbolos que aparecen en cada lugar y descubrir a qué concepto pertenece. Este juego se puede utilizar a modo de introducción o reforzamiento, del concepto "simbología".

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D 

Este archivo fomentará la participación de tus estudiantes mediante un pase de lista, preguntas diversas, actividades, etc. La ruleta es editable y puedes sacarle mucho provecho en tus clases. Se activa y detiene con un botón incluido. ¡Te divertirás aprendiendo! 

𝗚𝗿𝗮𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮 𝘁𝗼𝗱𝗼𝘀 𝗹𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗮𝗱𝗾𝘂𝗶𝗿𝗶𝗲𝗿𝗼𝗻 𝗲𝘀𝘁𝗲 𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗹 𝗰𝘂𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗲𝘀𝘁𝘂𝘃𝗼 𝗱𝗲 𝗽𝗮𝗴𝗮, 𝗮𝘂𝗻 𝗰𝘂𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗲𝘅𝗽𝗹𝗶𝗰𝗶𝘁𝗮𝗯𝗮 𝘀𝘂 𝗹𝗶𝗯𝗲𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗲𝗻 𝗷𝘂𝗻𝗶𝗼. 𝗦𝗶𝗴𝗻𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮 𝗯𝗮𝘀𝘁𝗮𝗻𝘁𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗺𝗶.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

Este material surge en pandemia, complementario a la versión en tarjetas que he creado también. Para docentes, puede ser un apoyo en clases presenciales, propiciando actividades más lúdicas y con distancia social (proyectando) o en instancias virtuales.

BACHILLERATO

 * Del clásico juego en papel “Bachillerato” / “Basta” / “Stop” / “Tutifruti”, surge este juego con tarjetas en formato virtual (a partir del formato imprimible).

* La esencia del juego radica en poner a prueba conocimientos, sobre semántica y nuestro vocabulario.

*Contiene imágenes rápidas y de colores, puede perturbarle a las personas muy sensibles.

✎ Cantidad de jugadores: uno o más.

✎ Edad: puede ser adaptado para ser usado desde los 4 años en adelante. He dispuesto botones que clasifican el juego para usar solo vocales.

✎ Presentación:
*6 categorías, cada una posee 27 tarjetas (letras).

-Nombre

-Ciudad o país

-Fruta o verdura
-Animal

-Objeto o color

-Abstracto

*Por medio de los botones, se puede elegir jugar con una sola categoría o con todas las categorías y letras al azar.

✎ Instrucciones:

*Se selecciona el modo que se quiere usar, luego se paraliza el video para que al azar nos arroje una letra, dando un tiempo para decir palabras que correspondan. Si se acierta, puede apretar el botón de "aplausos".

 

→ Anímese a experimentar creando nuevas dinámicas, estos procedimientos son solo sugerencia.
→ Para crear cada tarjeta, pensando primero en el formato imprimible, utilicé Canva, Paint e ilustraciones de "Photo3idea_studio", "Icongeek26", "Freepik" e "Iconixar".

*Si le interesa el formato en tarjetas para imprimir (PDF), puede buscarlo en mi perfil.

Plantilla: Ordenar por grupo.
Asignatura: Artes visuales.
Detalles: Tiempo ascendente, 8 imágenes para clasificar, en sus respectivas estaciones del año

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: reconocer imágenes y clasificarlas, en la estación del año correspondiente.
Los/as estudiantes tendrán que observar las imágenes de ambientes naturales y acciones que se están realizando, para así, identificar a que estación del año pertenecen o en cual, es más probable observarlas.

¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado.

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D 

Plantilla: Sopa de letras.
Detalles: Tiempo ascendente, 10 juegos tradicionales para encontrar (incluye imágenes de pista), 3 vidas.

¡Hola hola hola hola! ¡Tiki tiki ti! Estimada y querida comunidad de colegas :)
Comparto esta sopa de letras con ustedes, en la cual, se deberán encontrar, 10 juegos tradicionales. Nuestros estudiantes ¿conocerán todos los juegos? ¿Quién será el más rápido en encontrarlos todos? 

Les animo a que también, le consulten a sus estudiantes, si conocen otros juegos, que no aparezcan en esta sopa de letras.

¡Espero que "el juego dieciochero" sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar! Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda.
¡Felices fiestas patrias! 

🔷Plantilla: Ordenar por grupo 🧮.
🔷Asignatura: Artes visuales 🖼🎨.
🔷Cursos: 1° básico, 2° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ 10 imágenes para clasificar (5 elementos naturales y 5 elementos artificiales).

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Los elementos naturales y artificiales (imprimible)" ✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: diferenciar diversos elementos naturales, con elementos artificiales ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los elementos que aparecerán en pantalla y deberán nombrarlos 🗣 para así, clasificarlos en la celda correspondiente; se puede recordar que: los elementos naturales, son todos los que han sido creados por la naturaleza; mientras que, los artificiales, son todos los que han sido creados, por el ser humano.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗