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Texto dialogado Texto dialogado Texto dialogado Texto dialogado
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Recommended age 9 - 18 years
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El texto dialogado es crucial en la narrativa y la comunicación porque permite representar de manera directa las interacciones entre los personajes, reflejando sus emociones, pensamientos y personalidades. A través del diálogo, se pueden revelar conflictos, desarrollar la trama y hacer avanzar la historia de manera natural. Además, el diálogo aporta dinamismo al texto, evitando la monotonía y haciendo que el lector se sienta más inmerso en la historia. Es una herramienta poderosa para mostrar en lugar de contar, permitiendo al lector interpretar y conectar con los personajes de manera más profunda.

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Evaluación texto dialogado (lenguaje) Evaluación texto dialogado (lenguaje)
ProfeCoins 5
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Recommended age 10 - 18 years
File information pdf, 3 pages, 182 KB
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El texto dialogado es fundamental en la narrativa, ya que permite representar conversaciones entre personajes, dándoles voz y personalidad. Facilita la comprensión de sus pensamientos y emociones, lo que enriquece la trama y profundiza la conexión con el lector. Además, el diálogo dinamiza la historia, haciendo que avance de manera natural y atractiva. A través de este recurso, se pueden reflejar conflictos, revelar información clave y desarrollar las relaciones entre los personajes, haciendo que la historia sea más vívida y realista para quien la lee.

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Guía práctica, análisis de Alicia en el país de las maravillas Guía práctica, análisis de Alicia en el país de las maravillas Guía práctica, análisis de Alicia en el país de las maravillas
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Recommended age 11 - 14 years
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El objetivo de esta guía es el siguiente: Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias, dialogando constructivamente para debatir o explorar ideas. 
material preparado para estudiantes que presentan necesidades educativas especiales y que cursan 8° básico.
Está compuesta por un resumen del texto y preguntas de índole explícitas y  nivel valorativo. 

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Dialogo lengua de señas
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Recommended age 16 - 18 years
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 El texto es un diálogo sobre un grupo de amigos que se reúne en la casa de Paula en Argentina. Hablan sobre su llegada, los retrasos en los viajes y organizan aviones para comer y salir. 

Aprendizaje del texto :

  1. Interacción social : Muestra cómo se desarrolla una conversación entre amigos en un contexto de viaje y reencuentro.
  2. Organización de actividades : Planean la comida y deciden a dónde ir al día siguiente.
  3. Uso del idiomaser útil : Presenta un estilo de habla simplificado, lo que podría ser útil para quienes están aprendiendo español básico.
  4. Cultura : Muestra costumbres como la compra de alimentos en ferias y la importancia de la comida en reuniones sociales.

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Guía texto dramático tercer año. Guía texto dramático tercer año.
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Recommended age 8 - 10 years
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Guía en formato word editable de lenguaje tercer año, incluye texto dramático: "Los peces valientes". Contiene preguntas de comprensión, selección múltiple, reconocer palabras homófonas y homógrafas, crear oraciones. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

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Guía obra dramática: Un consejero honrado. Guía obra dramática: Un consejero honrado.
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Recommended age 7 - 10 years
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Guía de lenguaje sobre texto dramático en formato word editable. Contiene un breve diálogo "El consejero honrado". La guía contiene 12 preguntas de selección múltiple, numerar ( ordenar) completar, opinar y fundamentar.

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Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático". Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático". Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático". Evaluación de lenguaje tercer año "Texto dramático".
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Recommended age 8 - 11 years
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Evaluación de lenguaje y comuninicación de tercer año, formato word editable, unidad 6 "Obra drámatica". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender obras dramáticas de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura de una obra dramática.
• Reconocer los homófonos y los homógrafos para incrementar el vocabulario.
• Identificar el sujeto y el predicado de una oración.
• Utilizar plurales de palabras terminadas en z.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación, unir, escribir, encerrar, crear oraciones,
Evaluación de lenguaje 4°año: "Texto dramático" Evaluación de lenguaje 4°año: "Texto dramático" Evaluación de lenguaje 4°año: "Texto dramático" Evaluación de lenguaje 4°año: "Texto dramático"
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Recommended age 8 - 12 years
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Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos dramáticos". Contiene los siguientes objetivos:

• Comprender obras dramáticas de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura y los elementos de una obra dramática.
• Reconocer palabras de un mismo campo semántico.
• Utilizar adjetivos y pronombres demostrativos.
• Utilizar signos de interrogación y de exclamación.
• Producir una obra dramática de manera oral.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

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Evaluación editable de lenguaje " Texto informativo" 5° año Evaluación editable de lenguaje " Texto informativo" 5° año
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Recommended age 11 - 14 years
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Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año "Textos informativos". Contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y completación con los siguientes contenidos:
-Lectura, comprensión y comparación de textos informativos sobre el "MIM" ( Museo interactivo)
- Preguntas de desarrollo de acuerdo a lo leído.
-Reconocer significado de señales (pictogramas)
-Completar campo semántico
-Redactar diálogo
- A partir de los textos informativos crear un texto normativo y uno instructivo del MIM.

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Guía de síntesis "Texto instructivo" " Uso de guion en diálogos" 5° año.
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Recommended age 10 - 13 years
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Guía de síntesis en formato word EDITABLE, lenguaje y comunicación 5° año "Textos para hacer, textos para convivir" "Uso del guion en los diálogos".  La guía es de una sola página dividida en 2 partes. Contiene explicación de contenidos, más ejercicios para practicar y aplicar lo aprendido.

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