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Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela) Clase lenguaje: Inferir significados - Vocabulario en textos literarios (novela)
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 23 pages, 9.09 MB
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Presentación paso a paso para realizar clases de Lenguaje y Comunicación en 5to básico.
Cuenta con ruta de anticipación, compromisos de convivencia, objetivo, material audiovisual, contextualización de la lectura, páginas, glosario, textos, habilidad de comprensión lectora, preguntas claves, ejercicios, desafíos, metacognición y cierre. 
Estás a un solo click de tu clase ¡Proyecta y ya! 

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Guía "Palabras Polisémicas" cuarto año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 1 pages, 82 KB
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Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación cuarto año básico "Palabras Polisémicas". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido
-Ejemplos de palabras que se escriben igual, pero tienen distintos significados.
-Buscar palabras polisémicas utilizando algún medio (diccionario,internet)
-Crear oraciones con palabras polisémicas.

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Evaluación "Texto de opinión" 4° año básico. Evaluación "Texto de opinión" 4° año básico.
ProfeCoins 22
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 15 years
File information doc, 3 pages, 1.27 MB
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Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Opinión". Contiene:
-Lectura y comprensión de texto de opinión sobre ahorro energético "Desenchúfate"
-Leer y comprender breve artículo informativo infiriendo significado de palabras subrayadas en él.
-Uso de c, z y s.
-Identificar problemas de coherencia y cohesión de un texto reescribiéndolo. 

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Guía "Sílaba Tónica" cuarto año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 1 pages, 75.5 KB
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Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación cuarto año básico "Sílaba Tónica; Palabras Parónimas". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido
-Ejemplos de palabras parónimas.
-Crear oraciones con palabras parónimas.
-Buscar significado de palabras paróminas como por ejemplo: sabana- sábana; cobré- cobre; este- éste.

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Juego de división operatoria básica (significados). Juego de división operatoria básica (significados). Juego de división operatoria básica (significados). Juego de división operatoria básica (significados). Juego de división operatoria básica (significados).
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Recommended age 9 - 14 years
File information pptx, 18 pages, 12.8 MB
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OA 6. Demostrar que
comprende la división con
dividendos de dos dígitos y
divisores de un dígito:
› usando estrategias para
dividir con o sin material
concreto
› utilizando la relación que
existe entre la división y la
multiplicación
› estimando el cociente
› aplicando la estrategia por
descomposición del
dividendo
› aplicando el algoritmo de
la división

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La bandera Chilena y sus significados
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Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 1 pages, 330 KB
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Este recurso esta dirigido a primero básico en ciencias sociales, específicamente para el OA 06: Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores y animales típicos, música y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la fundación del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.


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Estrategia de comprensión lectora: ¿Cómo deducir significados de  palabras en contexto? Estrategia de comprensión lectora: ¿Cómo deducir significados de  palabras en contexto?
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Recommended age 9 - 13 years
File information docx, 3 pages, 161 KB
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Estrategia de comprensión lectora: ¿Cómo deducir significados de palabras en contexto?

Muchas veces cuando lees un texto no sabes el significado de todas las palabras.
Esos significados se pueden reconocer a partir de las palabras que conoces.

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Explorando el lenguaje poético: Figuras, hablantes y significados"OCTAVO, LENGUAJE Explorando el lenguaje poético: Figuras, hablantes y significados"OCTAVO, LENGUAJE
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Recommended age 12 - 14 years
File information docx, 4 pages, 611 KB
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Contenido:
El lenguaje de la poesía:
    • Explicación sobre cómo la poesía utiliza palabras, sonidos y su disposición para transmitir ideas y sentimientos.
    • Diferenciación entre significado denotativo (objetivo) y connotativo (figurado) de las palabras.
  1. Figuras literarias:
    • Definición de figuras literarias o retóricas como recursos del lenguaje para expresar sentimientos.
    • Ejemplos de figuras retóricas y su uso tanto en poesía como en la vida cotidiana.
  2. El hablante lírico y sus actitudes:
    • Explicación sobre el hablante lírico como la voz creada por el poeta en el poema.
    • Descripción de las diferentes actitudes líricas que puede adoptar el hablante en un poema.
Estructura:
Introducción que explica la importancia del lenguaje en la poesía.
  • Desarrollo que aborda las figuras literarias y el hablante lírico.
  • Ejercicios de comprensión que incluyen la identificación del significado denotativo y connotativo de palabras en contextos específicos.

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WHO AM I?
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Recommended age 4 - 6 years
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OBJETIVO: Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros).

La actividad consiste en descubrir los números faltantes y escribirlos donde corresponda, asi repasamos de una forma divertida los números hasta el 30.  

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"Juntar y separar"
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Recommended age 7 - 8 years
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Acciones aditivas

Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa juntar y separar y su relación con la adición y sustracción. 
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