How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence
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Recommended age 11 - 13 years
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Estimados colegas, 
Este recurso es una presentación PPT que pueden ocupar en 6° o 7° básico y está basado en el currículo nacional de Chile, Unit 1: Feeling and Opinions de 7° básico, pero también puede ser útil en la unidad 2 de 7° básico: 'Healthy Habits'. Esta presentación contiene Adverbios de Secuencia, verbos para cocinar y orden de imágenes para utilizar los adverbios de secuencia y ejemplos.

Espero les sea útil!

Noemiss.

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Situación comunicativa
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Recommended age 10 - 18 years
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Este recurso puede ser utilizado como Ticket de entrada o salida.

-Las situaciones comunicativas nos ayudan a entender cómo el contexto influye en la comunicación.
-Los factores del lenguaje nos ayudan a entender los diferentes elementos que intervienen en el proceso de comunicación.
-Ambos conceptos son esenciales para comprender y mejorar la comunicación humana.

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Para aprender más: la fuerza y sus efectos
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Recommended age 8 - 10 years
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Esta actividad es de aplicación. Los estudiantes pueden identificar los tipos de fuerza y los efectos que tiene la fuerza sobre un cuerpo.  

Es ideal que antes de realizar esta guía, los estudiantes puedan experimentar para poder sacar conclusiones. 

Las actividades responden al indicador:
  • Comparan, por medio de la experimentación, los efectos de la fuerza de roce en el movimiento de un objeto en diferentes superficies, por ejemplo lija, madera, papel corrugado, entre otras y extraen conclusiones.


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El proceso comunicativo El proceso comunicativo
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Recommended age 8 - 17 years
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Área: Comunicación
Subárea: Lenguaje
Tema: El proceso comunicativo o La comunicación
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender los elementos que se encuentran en un acto comunicativo.

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Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación"
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Recommended age 8 - 12 years
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Objetivo de la clase: Participar activamente en la conversación grupal sobre los conceptos relacionados con “lenguaje” y “comunicación”.

Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la importancia de esta a través de una conversación grupal sobre los elementos de la comunicación y definiciones. Para finalizar, se presenta una actividad individual y su corrección.

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Elementos de la comunicación
Free!
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Recommended age 9 - 15 years
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Guía para evaluar 4 de los elementos de la comunicación con 4 ejemplos concretos y uno para crear.
Los elementos a descubrir son:
-Emisor
-Receptor
-Mensaje
-Código
Los estudiantes deben leer los diálogos de cada ejemplo para resolver.

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Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7° Ppt - Factores de la comunicación y funciones del lenguaje - 7°
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Recommended age 13 - 14 years
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°3 - Mitología y relatos de creación.

Objetivo: Identificar los factores de comunicación y las funciones del lenguaje.
..........................................

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Prueba 7° básico - Lengua y literatura Unidad 3 Prueba 7° básico - Lengua y literatura Unidad 3
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Recommended age 13 - 14 years
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Lengua y Literatura 7° básico.
Evaluación unidad 3
“Mitología y relatos de creación."

Contenido a evaluar:
- El discurso expositivo. 
- Factores de la comunicación. 
- Funciones del lenguaje. 
- Características de un texto expositivo. 
- Lectura y revisión de un texto expositivo.
- Mitología de creación del universo. 




Las Fuerzas Las Fuerzas Las Fuerzas
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Recommended age 9 - 12 years
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Este recurso busca ayudar a los estudiantes a reforzar los conocimientos acerca de las fuerzas, los tipos de fuerzas que existen, que son, cuales son los efectos que pueden provocar, entre otros. Es una guía que contiene definiciones y tambien ejercicios.
Está pensada para realizarse de forma guiada y algunas partes de manera independiente

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Guía de síntesis "Circuito eléctrico" "Transformaciones de la energía eléctrica" 5° año.
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Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Transformaciones de la energía eléctrica" y "Circuito eléctrico". son 2 mini guías en una sola página que incluyen:
-Breve definición del contenido a tratar.
-Observar imagen y describir situación y energía en la que se transforma.
-Identificar elementos que podrían ser parte de un circuito ( interruptor- receptores- fuente de energía). Responder 2 preguntas de acuerdo a circuito dado.

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