Reading Comprehension Reading Comprehension
ProfeCoins 10
Resource type Lesson
Recommended age 9 - 11 years
File information pdf, 3 pages, 655 KB
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This is a Reading Comprehension worksheet that includes 2 fictional texts: one recipe and one short informational text about Chile . It also includes explicit and implicit questions that students need to answer. 

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How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence How to make pancakes - Adverbs of sequence
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
File information pptx, 11 pages, 3.63 MB
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Estimados colegas, 
Este recurso es una presentación PPT que pueden ocupar en 6° o 7° básico y está basado en el currículo nacional de Chile, Unit 1: Feeling and Opinions de 7° básico, pero también puede ser útil en la unidad 2 de 7° básico: 'Healthy Habits'. Esta presentación contiene Adverbios de Secuencia, verbos para cocinar y orden de imágenes para utilizar los adverbios de secuencia y ejemplos.

Espero les sea útil!

Noemiss.

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Decimals and fractions math project your own Bakery Shop Decimals and fractions math project your own Bakery Shop Decimals and fractions math project your own Bakery Shop
ProfeCoins 35
Resource type Project
Recommended age 10 - 11 years
File information Private link to docs.google.com
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In this resource the students have to create their own bakery shop and they will use decimals and fractions for that.
Includes:
- 1 page for students to get creative and design the name, the logo and the slogan of the shop
- 6 pages of recipes (multiply and divide fractions)
- 1 page to estimate quantities (add fractions)
- 2 pages to compare prices (compare decimals)
- 3 pages with mixed problems of decimals
- 2 pages with mixed problems of fractions
You will also find a blank page to create your own problems.
All the texts are editable and you can do all the changes you consider for your students.
You can also erase the slides that are not appropriate for your students.

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Decimals and fractions math project your own Bakery Shop Decimals and fractions math project your own Bakery Shop Decimals and fractions math project your own Bakery Shop
ProfeCoins 35
Resource type Project
Recommended age 10 - 11 years
File information Private link to docs.google.com
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In this resource the students have to create their own bakery shop and they will use decimals and fractions for that.
Includes:
- 1 page for students to get creative and design the name, the logo and the slogan of the shop
- 6 pages of recipes (multiply and divide fractions)
- 1 page to estimate quantities (add fractions)
- 2 pages to compare prices (compare decimals)
- 3 pages with mixed problems of decimals
- 2 pages with mixed problems of fractions
You will also find a blank page to create your own problems.
All the texts are editable and you can do all the changes you consider for your students.
You can also erase the slides that are not appropriate for your students.

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Vocabulario de Comida Vocabulario de Comida Vocabulario de Comida Vocabulario de Comida Vocabulario de Comida
ProfeCoins 5
Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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El vocabulario de comida en inglés abarca una amplia gama de términos deliciosos: desde "savoury" (sabroso) y "crispy" (crujiente) hasta "spicy" (picante) y "mouthwatering" (que hace la boca agua). Explora palabras como "ingredients" (ingredientes), "recipes" (recetas), "flavors" (sabores) y "cuisine" (cocina) para descubrir el mundo culinario en inglés. ¡Buen provecho!

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Peanut Butter and Jelly Sandwich Peanut Butter and Jelly Sandwich Peanut Butter and Jelly Sandwich Peanut Butter and Jelly Sandwich Peanut Butter and Jelly Sandwich
ProfeCoins 11
Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 11 pages, 746 KB
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When we teach English, one of the interesting things to teach our students are traditional celebrations, foods or traditions from native English speaking countries. As we all know, the peanut butter and jelly sandwich is a classic plate from de USA and it's a very easy sandwich that you can prepare with your students.

A fun way to learn the recipe is by singing and dancing the song written by Joan Kan Sing. I assure you that you will sing it and dance it with your students once or twice and you will sing it all day long. I challenge you to prepare this delicious sandwich with your students and have a lot of fun!

The pdf includes pictures of children preparing and eating this special sandwich, the recipe and the song.

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LINEA DE TIEMPO HISTORIA RECIENTE DE CHILE Y EL MUNDO PARTE 1
ProfeCoins 5
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Resource type Activity
Recommended age 13 - 18 years
File information png, 213 KB
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Este recurso corresponde a una línea de tiempo de eventos importantes de la historia reciente de Chile y el mundo. Es la parte 1.
Puede ser utilizado en el electivo de 3° y 4° medio Comprensión histórica del presente.

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LINEA DE TIEMPO HISTORIA RECIENTE DE CHILE Y EL MUNDO PARTE 2
ProfeCoins 5
Downloads count 2
Resource type Activity
Recommended age 13 - 18 years
File information png, 242 KB
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Este recurso corresponde a una línea de tiempo de eventos importantes de la historia reciente de Chile y el mundo. Es la parte 2.
Puede ser utilizado en el electivo de 3° y 4° medio Comprensión histórica del presente.

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CLASE: CONCEPTO DE HISTORIA RECIENTE CLASE: CONCEPTO DE HISTORIA RECIENTE CLASE: CONCEPTO DE HISTORIA RECIENTE CLASE: CONCEPTO DE HISTORIA RECIENTE
ProfeCoins 8
Downloads count 7
Resource type Lesson
Recommended age 16 - 18 years
File information pptx, 8 pages, 2.04 MB
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Este recurso consiste en un PowerPoint con el concepto de historia reciente y dos propuestas de actividad introductorias al tema. 
Está pensando para estudiantes de enseñanza media (3° y 4° medio) que elijan cursar la asignatura de Comprensión Histórica del Presente.

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Economía en el Imperio Inca | Cuarto Básico Economía en el Imperio Inca | Cuarto Básico Economía en el Imperio Inca | Cuarto Básico Economía en el Imperio Inca | Cuarto Básico Economía en el Imperio Inca | Cuarto Básico
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 16 pages, 2.17 MB
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  • Objetivo de la clase: Reconocer las principales características de la economía inca y cómo funcionaba sin dinero.
  • Resumen detallado: La clase describe la economía inca basada en la agricultura y la ganadería, adaptándose al entorno montañoso. Se destacan los principios de reciprocidad y redistribución. Se explican las técnicas agrícolas avanzadas como las terrazas de cultivo y el sistema de riego. Se mencionan los cultivos principales como maíz, papa, camote y coca. Se describe la domesticación de llamas, alpacas y cuyes, así como la explotación de minerales para uso ceremonial. Se detalla el sistema de trabajo con la Mita, Minca y Ayni. Se explica el intercambio y comercio a través del trueque, administrado por el Estado.
  • Resumen de la actividad: La actividad invita a reflexionar sobre las ventajas del sistema de trabajo inca para el imperio y sus habitantes. Se pregunta qué forma de trabajo se aplicaría en la construcción de una bodega comunitaria y se pide dar un ejemplo de reciprocidad y redistribución aplicable en el curso. También se solicita escribir un relato desde la perspectiva de un integrante de la civilización inca y explicar por qué los incas utilizaron terrazas para cultivar.

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