¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

 Estimada comunidad de Profesocial, JUNTO CON SALUDAR, se comparte con ustedes material del subsector   ELECTIVO, PROBABILIDADES Y ESTADISTICA ,TERCERO O   CUARTO MEDIO,  Unidad 1. ““Análisis critico de la información” ”

Prueba de matemática ,para tercero básico ,de la primera unidad de numeración.
Contenidos: Secuencias numéricas, antecesor/sucesor, mayor ,menor o igual, Descomposición numérica y por valor posicional.

El material que se comparte es para Primero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje Unidad I. Inicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por la lectura de cuentos, poemas y textos no literarios, y de la expresión y comprensión oral.
 | Indicador de Evaluación | Escribir palabras con diversas vocales y consonantes. Identificar el sonido de letras en diversas palabras. Dibujar elementos con determinados fonemas.
saludos cordiales
Yessica Toledo

 | TABLA DE ESPECIFICACIÓN
| OA | Analizar la presencia de las ciencias sociales, las habilidades del pensamiento histórico y geográfico con los relatos historiográficos. 
| Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano
| Habilidades   | Analizar la presencia de las ciencias sociales, habilidades del pensamiento histórico y geográfico
 | Explicar el proceso de hominización, reconocer las principales etapas de la evolución de la especie humana y considerar la influencia de factores geográficos.
 | Analizar la dispersión humana en el planeta considerando las distintas teorías del poblamiento americano
 | Procedimientos | Selección Múltiple / Análisis de fuente / Pregunta abierta.

| Unidad 1: “Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas” Unidad 2: Lectura y discusión de poemas, fábulas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. En escritura de artículos informativos. Comprensión de textos orales. Unidad: 3. Desarrollar habilidades de comprensión, escritura y comunicación oral en torno a cuentos y poemas. Aprender y ejercitar estrategias de comprensión que les permitirán comprender los textos con mayor profundidad. Comprender adjetivos y pronombres para enriquecer sus producciones orales y escritas y mejorar la cohesión de sus textos. Unidad 4:Lectura y comprensión de narraciones, poemas y textos no literarios diversos. Apreciación de obras de teatro y ejercicios de dramatización. Discusiones grupales. 
|  Objetivo de Aprendizaje | (OA6) Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad. (OA7) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: › extrayendo información explícita e implícita › comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto › formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura. (OA19) Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones (OA 23) Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: › estableciendo conexiones con sus propias experiencias › identificando el propósito › formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas › respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita, formulando una opinión sobre lo escuchado.
 | Indicador de evaluación. | Responder preguntas en base a la comprensión de un texto.

Les comparto la prueba de la Unidad 1 de 8vo (Edad Moderna).

Las respuestas correctas las encontrarán en la planificación de la clase, disponible en el siguiente link. 

Prueba en formato word editable sobre vocales y letras M, S, P y la "Y" como nexo. Contiene variadas imágenes a color, líneas de apoyo para escribir,Crucigrama, escribir palabras comprensión lectora breve enfocadas a primer año básico para que el niño(a) lea solo, acompañado de alternativas en su mayoría imágenes.

Les comparto esta guía que la utilicé como repaso para la prueba de unidad de sumas/adiciones. Consta de alternativas, luego un ítem de unir y por último el desarrollo de un problema matemático con sus 3 partes.
¡Ojalá les sirva!

Les comparto la planificación de la clase de repaso para la prueba de la unidad 1 de 8vo, correspondiente a la Edad Moderna. 

Esta clase incluye una guía de repaso que dura toda la clase y una actividad del semáforo como cierre para que los mismos estudiantes puedan dar cuenta de los contenidos que necesitan más o menos repaso.

Les comparto la guía de repaso para la prueba de la unidad 1 de 8vo (Edad Moderna).

Abarca mucho contenido, por eso se destinan 90 minutos para poder realizarla.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación completa de esta clase, en el siguiente link.