Guía de Análisis de Fuentes: Era de la Exploración Europea Guía de Análisis de Fuentes: Era de la Exploración Europea
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Esta es una guía de análisis de fuentes históricas para la Unidad 2 de 8° básico que tiene como objetivo analizar los incentivos y los avances tecnológicos que permitieron la expansión europea durante la Edad Moderna.

A partir de 4 fuentes escritas, los estudiantes tienen que reconocer los temores, motivaciones y avances tecnológicos que permitieron a los exploradores europeos buscar nuevas tierras y eventualmente llegar a América.

Lo más entretenido de esta actividad es que después de leer las fuentes, los estudiantes deben inventar un personaje de un explorador europeo y crear una carta donde deben relatar sus experiencias de aventureros e incluir las ideas claves que destacaron en las fuentes históricas leídas

Así, en una actividad tus alumnos trabajarán la habilidad de análisis de fuentes históricas escritas y la aplicación de conceptos claves al elaborar un relato entretenido.

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Planificación Clase Mercantilismo Planificación Clase Mercantilismo Planificación Clase Mercantilismo Planificación Clase Mercantilismo
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Les comparto la planificación de la clase sobre el mercantilismo que se ve en la unidad de Edad Moderna.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020 disponible en el siguiente link

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Hacer ahora Clase Mercantilismo
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Les comparto el "Hacer ahora" de la clase del mercantilismo.

Las respuestas esperadas las encontrarán en la planificación de la clase, aquí.

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Guía evaluada Mercantilismo Guía evaluada Mercantilismo
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Les comparto una guía evaluada sobre el mercantilismo.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las podrán encontrar en la planificación de esta clase, aquí.

Para esta evaluación, los estudiantes necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link

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Ticket de salida Clase Mercantilismo
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Les comparto el "ticket de salida" de la clase del Mercantilismo.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación de la clase, aquí

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Control Edad Moderna Control Edad Moderna
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Les comparto un control que evalúa algunos aspectos de la Edad Moderna como el Humanismo, el Renacimiento, la imprenta, el desarrollo científico, la reforma y la contrarreforma religiosa, el Estado Moderno y el mercantilismo.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en este link
Planificación Clase Expansión Comercio Europeo Planificación Clase Expansión Comercio Europeo Planificación Clase Expansión Comercio Europeo Planificación Clase Expansión Comercio Europeo
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Les comparto la planificación sobre la clase de la expansión del comercio europeo como una de las consecuencias de la Conquista.

Para esta clase los alumnos deberán realizar una guía evaluada de manera individual. Necesitarán el libro del Mineduc 2020 que podrán encontrar en este link

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Hacer ahora Clase Expansión Comercio Europeo
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Les comparto el "Hacer ahora" de la clase sobre la expansión del comercio europeo como una de las consecuencias de la Conquista.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de esta clase, disponible en este link.

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Guía evaluada (individual) Expansión Comercio Europeo Guía evaluada (individual) Expansión Comercio Europeo
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Les comparto una guía evaluada sobre la expansión del comercio europeo como una de las consecuencias de la Conquista. Los estudiantes deberán realizarla de manera individual y a partir del análisis de diversas fuentes.

Para esto necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de esta clase, aquí

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Ticket de salida Clase Expansión Comercio Europeo
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Les comparto un "ticket de salida" para la clase sobre la expansión del comercio europeo como una de las consecuencias de la Conquista.

La idea es que los estudiantes reconozcan la influencia gastronómica que hubo tanto en Europa como en América luego del proceso de Conquista.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en este link

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