Planillas registro alimentación Planillas registro alimentación
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Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 6 years
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Con el fin de mantener un registro de los hábitos de cada niño/a en conjunto con el equipo de aula de manera práctica y contar con esta información al alcance, se ha creado este material el cual se sugiere plastificar y tener al alcance en el panel técnico para actualizar posterior a los momentos de alimentación y al final de la jornada traspasar la información donde corresponda

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Portadas Meses del año Portadas Meses del año Portadas Meses del año Portadas Meses del año Portadas Meses del año
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Resource type Teacher training
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Hola hola buen inicio de semana !!! 
¿ Alistando sus materiales para el regreso a clases ?
Les comparto estas portadas de los meses para su carpeta..

Gracias por ayudarme a llegar a mas maestros y papis, compartiendo el material !!
Números para organizar sala de clases
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 14 years
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¡¡Hola!! Te adjunto números del 1 al 48 para que puedas organizar los percheros, mesas, sillas, estantes, etc. de tus estudiantes y así poder tener una sala ordenada y organizada. 
Este material estará gratuito hasta el jueves 22 de febrero. 
¡Si te gustó este recurso, te pido un like y hazmelo saber por comentarios!

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Planillas registro diario sala cuna Planillas registro diario sala cuna Planillas registro diario sala cuna
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Resource type Teacher training
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Planillas para registrar en sala cuna datos diarios dentro de la rutina: Alimentación, horarios de siestas, registro de mudas, indicaciones de mamaderas. 
TIP: Imprimir y plastificar para reutilizar a diario con el equipo de aula y mantenerlo en el panel técnico. 

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Plantillas para la organización de la biblioteca de aula. Plantillas para la organización de la biblioteca de aula. Plantillas para la organización de la biblioteca de aula.
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 8 years
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[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]

DOCUMENTOS
Plantillas para la organización de la biblioteca de aula. 

✎ He creado este recurso para poder formalizar un poco el préstamo de los libros y para interactuar con los apoderados en un compromiso participativo en el desarrollo de los niños como lectores.
✎ Además de promover el disfrute por la lectura y el desarrollo de habilidades sociales (al leerlo junto a un ser querido y comentarlo), también es una oportunidad para que, tanto apoderados, niños y docentes, practiquen la responsabilidad y el cumplimiento de acuerdos.

✎ El recurso consta de:
-Un contrato firmado por el educando.
-Ficha para llenar junto al apoderado que le acompañe en la lectura (contenido del texto, el que no necesariamente debe ser un libro cuento).
-Cuadro organizador de préstamos para el docente.
-Cuadro organizador de préstamos para guardar en cada libro.
-Ficha técnica para cada libro.

*Lo he dejado en formatos PDF y WORD (editable).
*𝑆𝑖 𝑙𝑜 ℎ𝑎 𝑎𝑑𝑞𝑢𝑖𝑟𝑖𝑑𝑜, 𝑚𝑢𝑐ℎ𝑖́𝑠𝑖𝑚𝑎𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠, 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑚𝑖. 𝑁𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 "𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛" (𝑎𝑠𝑖́ 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜.
𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑟𝑚𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑖́ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑏𝑙𝑜𝑔 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠:
@𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑐𝑜𝑛𝑒𝑗𝑜 (𝑒𝑛 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚) 𝑜 @𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠𝑘𝑒𝑏𝑜𝑦𝑛𝑎𝑘𝑖 (𝑒𝑛 𝐹𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜𝑜𝑘).
𝐺𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝘩𝑎𝑏𝑒𝑟 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑜 𝘩𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎𝑞𝑢𝑖́. ㋡

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Cartel de bienvenida para el aula con frases motivadoras
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 12 years
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Los factores motivacionales juegan un rol importante en la organización y dirección de la conducta positiva del estudiante ante el proceso de aprendizaje, pues la motivación contribuye a desarrollar sus capacidades, superar sus limitaciones y atender sus intereses.
ETIQUETAS PARA ORGANIZAR EL MATERIAL ESCOLAR
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Resource type Project
Recommended age 5 - 18 years
File information docx, 2 pages, 796 KB
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Etiquetas para organizar nuestros materiales escolares en el aula.
Ideal poder imprimirlo en papel fotográfico autoadhesivo o laminarlo para que el recurso te pueda durar más . Cada etiqueta tiene el tamaño de 10 x 8 cm, va en formato word para que puedas ajustarlo a tus espacios u organizadores. 
Flashcard Actividades en el aula Flashcard Actividades en el aula Flashcard Actividades en el aula Flashcard Actividades en el aula Flashcard Actividades en el aula
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 12 years
File information pdf, 21 pages, 4.64 MB
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Organiza las actividades académicas de los niños. Un cronograma de estudio es una herramienta ideal para mantener la organización en los alumnos. Con estas tarjetas los estudiantes tienen la posibilidad de distribuir y cumplir sus actividades escolares a tiempo.

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PPT EDITABLE mini feria y concursos para fomentar la lectura PPT EDITABLE mini feria y concursos para fomentar la lectura PPT EDITABLE mini feria y concursos para fomentar la lectura PPT EDITABLE mini feria y concursos para fomentar la lectura PPT EDITABLE mini feria y concursos para fomentar la lectura
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Resource type Project
Recommended age 7 - 18 years
File information pptx, 21 pages, 17.6 MB
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“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”.
Jorge Luis Borges
Te dejo PPT EDITABLE para fomentar la lectura, podrás escribir, agregar, quitar todo lo que necesites para llevarlo a cabo en tu escuela o en tu curso, nivel, etc.
Trae la propaganda lista para concursos y además fichas imprimibles para que estudiantes completen y puedan participar.
Además una organización, por ejemplo yo contemplé a mis séptimos básicos y un quinto para que se encarguen de todo.
Además te dejo en la última diapo enlace para editar en Canva.

Todos los derechos de imágenes y fuentes son de Canva para educación, está prohibida su comercialización sin mi autorización 
****Este recurso estuvo disponible GRATIS DURANTE MESES, DEJA DE SERLO DESDE HOY 7 DE JUNIO 2022

Dejo OA incluidos en el proyecto:
Primero Básico
Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
Segundo Básico
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc. 
Tercero Básico
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
Cuarto Básico
Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
Quinto Básico
Escribir creativamente narraciones
Sexto Básico 
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
Séptimo Básico 
Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas
Octavo Básico
Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros
 *https://www.curriculumnacional.cl/portal/Documentos-Curriculares/Priorizacion-Curricular/Fundamentos-y-Orientaciones/177739:Priorizacion-Curricular-Lenguaje-y-comunicacion-y-Lengua-y-literatura-1-basico-a-4-medio

Desde 1996, y cada 23 de abril, la UNESCO instauró las celebraciones por el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Ese día se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. 
En todo el mundo, las celebraciones buscan estimular el gusto por la lectura, fomentar la industria editorial y proteger la propiedad intelectual a través del derecho de autor.
Fuente: https://www.patrimoniocultural.gob.cl


Secuencia de una jornada y equipos. Tarjetas de apoyo. Secuencia de una jornada y equipos. Tarjetas de apoyo. Secuencia de una jornada y equipos. Tarjetas de apoyo. Secuencia de una jornada y equipos. Tarjetas de apoyo. Secuencia de una jornada y equipos. Tarjetas de apoyo.
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[𝓔𝓭𝓲𝓬𝓲𝓸́𝓷 𝓹𝓻𝓸𝓹𝓲𝓪]

Tarjetas para disponer según el orden de una secuencia.
Cada imagen refiere a un momento de la jornada escolar. 

Yo las uso plastificadas y con imán para colocarlas cada día en el pizarrón. Ha facilitado mucho que los niños tengan conocimiento de qué viene después, qué haremos "hoy", que vayan recordando qué días les corresponde algunas asignaturas con otros docentes, que autónomamente vayan ordenando sus cosas, y, principalmente, para bajar un poco la ansiedad. Me ha sido de gran utilidad siempre, pero destaco su función en las primeras semanas de clases.

Tarjetas para la identificación de equipos.
Cada imagen refiere a un grupo o mesa. 


También, el enlace adjunto los llevará a un documento con tarjetas con imágenes que representan grupos, ya sea para trabajar en equipos o por la organización de las mesas y sillas (puestos). Las he utilizado para designar los puestos de trabajo y con ello trabajar en equipo, es atractivo para los niños y no siempre son los mismos miembros, ya que dependen de quienes estén sentados en tales mesas. Puedo nombrar un equipo y ellos ya sabrían a quienes les corresponde, por ejemplo: para ir por turnos a buscar sus materiales, para que cada equipo realice una actividad con recursos distintos, por lo que, al final, se van nombrando y describen y muestran lo que han realizado como equipo. Por último, cuando pensé en los nombres de los grupos traté de que fueran características positivas que todos podemos desarrollar, cuyos sonidos iniciales son vocales (se abarcan todas) y, cuando se presentan estas palabras, se trabaja su significado.

...
*Pensado para usar con niños de entre 3 y 6 años, considerando que puede ser adaptado a cada contexto y curso.

*Imágenes utilizadas provienen de búsqueda aleatoria y algunas ilustraciones de Fumira.


*𝑆𝑖 𝑙𝑒 𝘩𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑎𝑑𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟, 𝑛𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 “𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛”. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎, 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑦/𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑜𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑜𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜́𝑛 (𝑛𝑜 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙).
𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑟𝑚𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑖́ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 𝑒𝑛 𝑚𝑖 𝑏𝑙𝑜𝑔 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠:
@𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑐𝑜𝑛𝑒𝑗𝑜 (𝑒𝑛 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚) 𝑜 @𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠𝑘𝑒𝑏𝑜𝑦𝑛𝑎𝑘𝑖 (𝑒𝑛 𝐹𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜𝑜𝑘).
𝐺𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝘩𝑎𝑏𝑒𝑟 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑜 𝘩𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎𝑞𝑢𝑖́.
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