Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "sustantivo común y sustantivo Propio" Contiene:
-Lectura breve de un texto.
-Subrayar sustantivos propios y comunes.
-Observa y extraer información de ilustración.
-Escribir nombres.
-Encontrar sustantivos en sopa de letras.
-Completar oraciones con sustantivos.

Abecedario 
54 láminas en formato PDF
Tamaño A4

Practicar la grafía en imprenta y observar ilustraciones para asociar las letras a las palabras y lograr una mejor comprensión de las mismas. 
También puedes transformarlo en tarjetas más pequeñas, configurándolo en tu impresora.

Guía en formato word editable, segundo año de historia "Espacios públicos". Contiene reseña sobre espacios públicos, observar ilustraciones , escribir cuidados de nuestros espacios. La actividad contiene 2 páginas.

La Guía de Aprendizaje N°4 de Religión, dirigida a estudiantes de 3° básico del Colegio San Juan de Dios, tiene como propósito introducir a los niños y niñas en el significado espiritual y cronológico de los acontecimientos más importantes de la Semana Santa. Este recurso pedagógico propone un enfoque visual y reflexivo, adaptado al nivel de comprensión infantil, utilizando imágenes clave de momentos como el Domingo de Ramos, la Última Cena, la Crucifixión y la Resurrección.

Los estudiantes deben observar atentamente cada ilustración y escribir brevemente qué ocurrió y qué se celebra en cada una, promoviendo así la comprensión del relato cristiano desde una mirada activa. Luego, se les pide ordenar los eventos cronológicamente, lo que refuerza la noción de secuencia temporal en el contexto religioso. Finalmente, deben dibujarse a sí mismos en una de las escenas y escribir un mensaje personal para Jesús, actividad que potencia la empatía, creatividad y conexión emocional con la fe.

La guía combina el aprendizaje cognitivo con lo afectivo y lo artístico, permitiendo que los estudiantes no solo conozcan los hechos, sino que también se sientan parte del mensaje cristiano. Es un excelente recurso para trabajar la espiritualidad desde lo concreto, lo visual y lo personal.

Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "Observación y clasificación de rocas". La guía consiste en una actividad en donde los niños deben recolectar 3 piedras distintas que les llame la atención, dibujarlas y anotar sus características, además incluye explicación de geósfera e información e ilustración de rocas y sus características (rocas ígneas, metamórficas, sedimentarias)  además de comprensión de la información.

Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración sencilla, respondiendo preguntas simples y explícitas.
Es ideal para reforzar la escucha activa de una historia. 
Permite a los docentes observar y evaluar la capacidad de concentración de sus estudiantes.
El formato es amigable y lleno de ilustraciones, lo cual es  atractivo para estudiantes de 5 a 7 años.

Evaluación formativa basada en la comprensión auditiva de un cuento.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración sencilla, respondiendo preguntas simples y explícitas.
Es ideal para reforzar la escucha activa de una historia. 
Permite a los docentes observar y evaluar la capacidad de concentración de sus estudiantes.
El formato es amigable y lleno de ilustraciones, lo cual es amigable y atractivo para estudiantes de 5 a 7 años.

Este material organiza 76 horas pedagógicas para 1° Básico en la asignatura de Artes Visuales, distribuidas en cuatro unidades que fomentan la observación, la experimentación y la expresión creativa. Los estudiantes desarrollan su lenguaje visual mediante el uso de diferentes materiales, técnicas y procedimientos artísticos, explorando temas de su entorno y emociones.

El material fomenta la apreciación del arte, el respeto por las creaciones propias y de los compañeros, y la experimentación artística como medio para expresar ideas y emociones. Ideal para docentes que buscan estimular la creatividad y la sensibilidad artística en estudiantes de 1° Básico.

Este conjunto de 20 láminas está diseñado para trabajar la identificación de las vocales iniciales en palabras. Cada lámina presenta un dibujo, acompañado de las 5 vocales (a, e, i, o, u) debajo de la imagen. El objetivo es que el niño identifique y marque la vocal con la que comienza la palabra que representa la imagen. Este material tiene como fin reforzar el conocimiento y reconocimiento de las vocales, facilitando el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños.

Esta planificación anual está diseñada para el curso de 1° Básico en la asignatura de Ciencias Naturales, organizando 114 horas pedagógicas en torno a cuatro unidades temáticas que abarcan diversos ejes de aprendizaje. Cada unidad integra objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes y evaluaciones detalladas para fomentar el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes.

El material fomenta un aprendizaje integral basado en la curiosidad científica, el autocuidado, y la observación del entorno natural, promoviendo actitudes responsables hacia el cuidado del ambiente. Ideal para docentes que buscan una guía clara y completa para enseñar Ciencias Naturales en 1° Básico.