Guía Nro. 1  reloj análogo y digital. OA 20 3ero básico.
 Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales. 
Puede ser evaluada como prueba acumulativa.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencias matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.

Estos carteles son ideales para decorar el aula, y hacer el aprendizaje de las tablas más visual e ilustrativos.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

A continuación, les comparto unas sencillas fichas en la que deben colorear el resultado correcto de la multiplicación del recuadro 

Guía de ejercicios que trabaja la lectura, escritura y medición de la hora en ejercicios sin contexto y ejercicios sin contexto. Finaliza con preguntas de aplicación y reflexión en torno a la matemática que está en el cotidiano y la importancia de la cultura de la puntualidad en una sociedad.

Les comparto estas divertidas láminas para repasar las tablas de multiplicar con ayuda de nuestros simpáticos robots. Estos carteles son ideales para decorar el aula, y hacer el aprendizaje de las tablas más visual e ilustrativos.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero. 

Hoy les propongo una original forma de practicar las tablas de multiplicar a partir de este divertido crucigrama. Deben rellenar los recuadros del crucigrama con los resultados de las multiplicaciones, por lo que al mismo también ejercitamos la lectoescritura de números.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencias matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.  Para ello, hay que utilizar diferentes métodos o estrategias para repasar las tablas, con el fin de que no se convierta en algo tedioso.

Este material corresponde a La hora, en reloj digital y análogo, para niños de entre 5 a 8 años, que estén iniciando el aprendizaje, sirve como complemento para las clases o refuerzo de la misma. Debe ser explicado por un adulto.