El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 1: Los inicios de la modernidad: humanis...Comprender que en la Época Moderna se configura una nueva visión del ser humano y se produce una ruptura de la unidad espiritual que había caracterizado al mundo europeo occidental durante siglos. 

Les comparto una tarea, que también pueden hacer como actividad en clases, sobre la obra "La Escuela de Atenas" de Rafael Sanzio, para que puedan analizar la relación entre el Renacimiento y la Edad Antigua.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación de la clase en el siguiente link.

Esquema que sintetiza los cambios políticos ocurridos en el contexto de la Edad Moderna, considerando los roles de grupos como la nobleza feudal, la burguesía, la monarquía, y las consecuencias que dichos cambios tienen en la sociedad de la época.

Les comparto la planificación de una clase que abarca el Humanismo, el Renacimiento, la imprenta y el desarrollo científico durante la Edad Moderna. Incluye un trabajo de guía y una tarea. 

Esta es una guía de análisis de fuentes históricas para la Unidad 2 de 8° básico que tiene como objetivo analizar los incentivos y los avances tecnológicos que permitieron la expansión europea durante la Edad Moderna.

A partir de 4 fuentes escritas, los estudiantes tienen que reconocer los temores, motivaciones y avances tecnológicos que permitieron a los exploradores europeos buscar nuevas tierras y eventualmente llegar a América.

Lo más entretenido de esta actividad es que después de leer las fuentes, los estudiantes deben inventar un personaje de un explorador europeo y crear una carta donde deben relatar sus experiencias de aventureros e incluir las ideas claves que destacaron en las fuentes históricas leídas. 

Así, en una actividad tus alumnos trabajarán la habilidad de análisis de fuentes históricas escritas y la aplicación de conceptos claves al elaborar un relato entretenido.

Analizar la nueva mentalidad de la Edad Moderna  y los cambios que conlleva en  cultura, ciencia, religión, política y economía.
contenido: 
Analizar la nueva mentalidad de la Edad Moderna
Procesos de continuidad y cambio
Actividad de cierre: crea un cuadro comparativo
clase 2: 
Humanismo y Renacimiento
características
trabajo de análisis de fuente iconográfica
material super completo 

Les comparto un control que evalúa algunos aspectos de la Edad Moderna como el Humanismo, el Renacimiento, la imprenta, el desarrollo científico, la reforma y la contrarreforma religiosa, el Estado Moderno y el mercantilismo.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en este link. 

Mapa mental sobre los conceptos básicos sobre la Edad Moderna, puede servir para contextualizar una clase. 
De preferencia utilizar como apoyo visual, se puede imprimir. Si alguien necesita el link de canva, para editarlo, puede enviar un mensaje privado. 

TEMA 2: Transformaciones políticas y económicas de la
 Edad Moderna
Objetivo: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. 
Contenido:
Concepto de Estado
Estado Moderno
Monarquías Nacionales
Ciudades Estado Italianas ( trabajo con mapas)
Parlamentarismo Ingles
Absolutismo
Sociedad Estamental
Mercantilismo

Les comparto la planificación de una clase que pueden usar para partir la primera unidad de Historia de 8vo que se trata sobre las continuidades y cambios entre la Edad Media y la Edad Moderna.
En este caso sale unidad 2 porque tuve que empezar con la unidad de Civilizaciones Americanas que no habían alcanzado a ver en 7mo, pero por currículum corresponde a la unidad 1.
El libro que usé es el del Mineduc 2020 y lo pueden encontrar en este link.
El video que se utiliza en esta clase lo podrán encontrar en este link (hasta minuto 1:30)