Esta es una guía de análisis de fuentes históricas para la Unidad 2 de 8° básico que tiene como objetivo analizar los incentivos y los avances tecnológicos que permitieron la expansión europea durante la Edad Moderna.

A partir de 4 fuentes escritas, los estudiantes tienen que reconocer los temores, motivaciones y avances tecnológicos que permitieron a los exploradores europeos buscar nuevas tierras y eventualmente llegar a América.

Lo más entretenido de esta actividad es que después de leer las fuentes, los estudiantes deben inventar un personaje de un explorador europeo y crear una carta donde deben relatar sus experiencias de aventureros e incluir las ideas claves que destacaron en las fuentes históricas leídas. 

Así, en una actividad tus alumnos trabajarán la habilidad de análisis de fuentes históricas escritas y la aplicación de conceptos claves al elaborar un relato entretenido.

PPT de apoyo para presentar Unidad de Historia (Quinto Año Básico) relativas a la Exploración europea del siglo XV. Explican el contexto general europeo en el que surgieron los viajes de exploración, destacando factores como la necesidad de encontrar nuevas rutas comerciales y los avances técnicos, entre otros. 

Les dejo un recurso para evaluar la expansión europea a América. En él, encontrarán preguntas relacionadas a las causas de los viajes de exploración, los países que lideraron este proceso, los avances tecnológicos propios de la época y también los viajes de otros personajes como Sebastián Elcano, Hernando de Magallanes, Américo Vespucio, entre otros.
La evaluación cuenta con su pauta. 

Esta es la segunda parte para evaluar la expansión europea a América. En él, encontrarán preguntas relacionadas a las consecuencias de los viajes de exploración, los viajes de Colón y las dificultades que debieron soportar los exploradores en los viajes marítimos.
Les dejo la pauta para esta evaluación
Les dejo también la evaluación número 1 

Les dejo la pauta del recurso para evaluar la expansión europea a América. En él, encontrarán preguntas relacionadas a las causas de los viajes de exploración, los países que lideraron este proceso, los avances tecnológicos propios de la época y también los viajes de otros personajes como Sebastián Elcano, Hernando de Magallanes, Américo Vespucio, entre otros. 

Esta es la pauta para evaluar la segunda parte de la expansión europea a América. En ella, encontrarán preguntas relacionadas a las consecuencias de los viajes de exploración, los viajes de Colón y las dificultades que debieron soportar los exploradores en los viajes marítimos. 

Evaluación de unidad nº2 de Historia, geografía y ciencias sociales en 5to año básico. Es un pequeño libro que recopila los hechos mas importantes de la expansión Europea en America. Los estudiantes recorran información (fuentes) y lo completan con lo solicitado. 
Esta ordenado por número de página.

El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
OBJETIVO
 Analizar el proceso de exploración, expansión y conquista, llevado a cabo por las naciones europeas durante los siglos XV y XVI. 

Les comparto la planificación de la clase donde los estudiantes aprenderán a reconocer los principales viajes de exploración europeos que hubo durante la Edad Moderna.

Para esta clase necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Les comparto este "Hacer ahora" para comenzar la clase de los viajes de exploración europeos durante la Edad Moderna.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en este link.