Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Longitud: centímetro y metro". Contiene:
-Indicaciones para medir objetos del entorno.
- Calcular qué objetos se pueden medir en metros.
-Marcar unidades de medida adecuada según objetos que se quiera medir.
-Estimar medida de medios de transporte

Guía que tiene punto de referencia para saber cuánto es un metro aproximadamente. 
Deben:
- usar una huincha y medir si los objetos que se nombran miden más o menos de un metro y marcar donde corresponda. 
- buscar objetos que midan más de un metro y otros que midan menos.
- seleccionar si los objetos de las imágenes se miden en metros o centímetros.

¡😀 Hola! Este recurso ideal para trabajar el metro en segundo básico
Contiene una guía de actividades sobre el metro y guía de registros de medición. 
Se debe pedir previamente una huincha a los estudiantes. 

Una guía de la Unidad 3, longitud para segundo básico en la cuál los alumnos pueden reconocer medidas estandarizadas y no estandarizadas. 

Luego, identificar a través de cuál unidad de medida medirían distintos tipos de objetos (cm o m) y finalmente concluir si objetos miden más o menos de un metro. 

Está guía puede ser utilizada para repasar contenidos. 

Guía de síntesis en formato word editable matemáticas, segundo año básico. Contiene resumen o síntesis de 2 contenidos: "Longitud: Centímetro y metro" y "Medición de tiempo: hora, días semana, meses año ". La guía es de una página dividida en dos las cuales incluye:
-Explicación y concepto de lo aprendido.
-Ejercicios de identificación de objetos en cm o m.
-Escribir tres objetos que se puedan medir en cm  y en metro.
- Escribir hora en relojes digitales.
-Observar mes en calendario extrayendo información de él.

Guía síntesis de matemática 4° año básico en formato word editable "Conversión unidades de tiempo" "Metros y centímetro". Son 2 guías en 1 ( ideal para pegar en cuaderno collage) con explicación y ejercicios para trabajar tales como:
-Realizar equivalencias en horas, minutos y segundos; centímetro y metro.
-Reconocer igualdad de u. de tiempo.
-Resolver problemas
-Calcular perímetro de cuadrado, triángulo y rectángulos.

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El día de hoy les quiero compartir la guía de aprendizaje que utilicé con mis estudiantes de quinto básico.

Objetivo de aprendizaje  
MA05 OA 19: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la resolución de problemas.

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Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Ejercicios de reconocer unidades de medida para medir ciertos objetos.
-Dibujar objetos que midan centímetros o en metros.
-Resolver problemas de unidades de longitud ( cm o m)

Guía en formato word editable de matemática, quinto año "Longitud" "Área".  Contiene resumen o síntesis de 2 contenidos. La guía es de 2 páginas divididas en dos, las cuales incluye ejercicios de los contenidos señalados, tales como:
-Completar equivalencias entre cm, m, km, mm
-Resolver problemas de longitud
-Calcular área de figuras geométricas
-Dibujar figuras según áreas dadas.

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El día de hoy les quiero compartir la guía de aprendizaje que elaboré para mis estudiantes de quinto año básico.
Contenido: Resolución de problemas utilizando la estrategia MORA, en la que deben transformar unidades de medida (metros a centímetros y viceversa).

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