Guía síntesis de matemática 4° año básico en formato word editable "Conversión unidades de tiempo" "Metros y centímetro". Son 2 guías en 1 ( ideal para pegar en cuaderno collage) con explicación y ejercicios para trabajar tales como:
-Realizar equivalencias en horas, minutos y segundos; centímetro y metro.
-Reconocer igualdad de u. de tiempo.
-Resolver problemas
-Calcular perímetro de cuadrado, triángulo y rectángulos.

Mes del mar

ACTIVIDAD: 
Investiga sobre un dato curioso del mar, ya sea real o sin comprobar aún. Luego utiliza tu creatividad para transformar ese dato en una portada de películas.
Puede ser dibujado a mano o editado.

Esta planificación está diseñada para estudiantes de 7° Básico en la asignatura de Matemática y aborda la Unidad 1: Números Enteros y Fraccionarios. Se centra en desarrollar habilidades de adición, sustracción, multiplicación y división de fracciones y decimales positivos, así como en la representación y aplicación del concepto de porcentaje y potencias de base 10.

Les comparto este control de selección múltiple y pregunta de desarrollo es sobre "Los mayas" . Este busca evaluar:

Puedes adecuar este control y transformar en una guía.
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Les comparto esta interesante infografía sobre "Los mayas" . Este expone las características más relevantes de esta cultura.

Puedes adecuar este control y transformar en una guía.
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 Los apoyos visuales son herramientas que ayudan transformar la información verbal en información visual con el objetivo de mejorar la comprensión del lenguaje oral. Convirtiendo la información oral abstracta en información visual concreta que permanece en el tiempo. Con éste material el estudiante relacionará el dibujo a una silaba siendo más fácil su adquisición.

OA13
Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.

OA13
Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.

 |  Unidad 4 | Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: civilizaciones de América.
|   Objetivo de Aprendizaje | (OA 13) Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.  

  |  Unidad 4 | Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: civilizaciones de América.
|   Objetivo de Aprendizaje | (OA 13) Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.