El material que se comparte es para TERCERO Basico y corresponde al subsector de Lenguaje | Unidad III. “Trabajo con textos de mayor profundidad. Función de adjetivos y pronombres para enriquecer tanto su expresión oral como escrita.”
| Eje lectura: Ø  (OA2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: visualizar lo que describe el texto, recapitular, formular preguntas sobre lo leído y responderlas. Ø   (OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. Ø  (OA5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.  
| Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto. Contestan por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto. Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes.

Lengua y Literatura 7° básico.
Evaluación unidad 3

Contenido a evaluar:
- El discurso expositivo. 
- Factores de la comunicación. 
- Funciones del lenguaje. 
- Características de un texto expositivo. 
- Lectura y revisión de un texto expositivo.

- Mitología de creación del universo. 

Evaluación unidad 3- Ciencias naturales- El mundo de los materiales
Abarca todo el contenido de la unidad(tipos de materiales y características de los mismos, además de qué pasa al ejercer fuerza  y calor sobre los objetos,

 | Unidad 3 Plan de estudio
| Objetivos de Aprendizaje:  1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:  entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad. entorno artístico: el arte contemporáneo el arte en el espacio público (murales y esculturas) (OA1) 2.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:  materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales  herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros)procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. (OA3)  3.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.* (OA4)  4.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando: expresión de emociones y problemáticas sociales uso de materiales y procedimientos aplicación de elementos de lenguaje visual propósitos expresivos (OA5) 

Lengua y Literatura 7° básico.
Evaluación unidad 3

Contenido a evaluar:
-   Tradición oral y escrita en la narrativa.

-   El mito y la leyenda.

-   La figura del héroe mítico.

-   Inferencia de información implícita a partir de detalles identificados en sus lecturas.

 

Evaluación de Unidad 3 Nos ubicamos en el espacio de la asignatura Historia, Geografía y Ciencias sociales.
Incluye contenido de: Identificar a Chile en el mapa, océano y cordillera que lo rodea, países vecinos, diferencia entre plano y mapa, etc.

Evaluación unidad 3 de matemáticas primer año básico, operaciones hasta el 50. Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas de unidades, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas,composición, descomposición. La prueba contiene preguntas de alternativas y unión.

Evaluación Unidad 3:I want to be a... para segundo básico,  contiene actividades de vocabulario relacionado a jobs, como términos pareados, escribir la letra que falta,escuchar e identificar jobs en inglés y reorientar oraciones para expresar a qué se dedican las personas.

El siguiente recurso es una evaluación que aborda contenidos tratados en la unidad 3 Los animales y plantas de la naturaleza del curso: primero básico, allí se presentan temas como tipo de cubierta corporal, desplazamiento, hábitat, animales en peligro de extinción, partes de una planta y plantas comestibles.

 vinculo en drive con 11  archivos (PRUEBA CON SOLUCION)
UNIDAD:   3   “Cuerpos Geométricos” EJE:           “Geometría”
| OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  ·         Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: -          estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen -          desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie -          transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros -          aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria (OA 11)   ·         Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio, de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte. (OA 14)  

Material en drive incluye evaluacion de la unidad CON SOLUCION