¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Objetivo de aprendizaje: Interpretar datos con ayuda de un diagrama de barra.

Esta Guía te va a orientar para trabajar con el libro de matemáticas
PREST (Programa Todos a Aprender) de 3o Situaciones 1-2-3 y harás uso de algunos instrumentos, tales
como: Compás, regla, borrador, lápiz, entre otros.
¡Recuerda!
Debes hacer un buen uso del libro y de los
instrumentos. ¡El uso de libro y materiales es tú
responsabilidad!

Diapositivas para una clase de matemáticas ideal para recordar temáticas como el mínimo común múltiplo, las fracciones y el diagrama de barras. Además, este recurso contiene las actividades iniciales, las cuales son el saludo, el manejo de la fecha y los acuerdos azules. 

Actividades didacticas para el mejoramiento de dificultades en las diversas areas academicas partiendo del saber y la respectiva dimensión. 

Encontrarás actividades que te van a permitir mejorar las dificultades que puedan tener tus estudiantes en cada una de las tematicas: 

Lengua castellana

Ciencias sociales

Matematicas 

Ciencias naturales: 

Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Datos y probabilidades" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
Interpretar y construir encuestas.
• Organizar información en tablas y en gráficos de barras simples.
• Construir pictogramas y gráficos de barras simples con escala.
• Representar datos en diagramas de puntos.
• Interpretar pictogramas y gráficos de barras simples.
• Ordenar datos obtenidos en juegos aleatorios.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  una pregunta de desarrollo ( construir gráfico)

Evaluación de matemática quinto año básico en formato word editable, unidad 7: "Datos y probabilidades". Contiene los siguientes objetivos:

• Resolver situaciones problema mediante el análisis de tablas, gráficos de barras y de líneas, comunicando tus conclusiones.
• Representar datos mediante diagramas de tallo y hojas.
• Resolver distintas situaciones mediante el cálculo del promedio de datos, e interpretar su resultado.
• Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento respecto de un experimento aleatorio.
• Comparar probabilidades de distintos eventos.

La prueba contiene 30 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo .

 Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Datos y probabilidades". Contiene los siguientes objetivos: 

• Leer e interpretar gráficos de barras simples, barras dobles y circulares.
• Interpretar situaciones utilizando tablas y gráficos.
• Interpretar y construir diagramas de puntos, y de tallo y hojas.
• Comparar distribuciones de dos grupos.
• Calcular y analizar las medidas de tendencia central de un grupo de datos.
• Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un experimento dado.
• Interpretar la frecuencia relativa asociada a un suceso.
• Resolver situaciones mediante la repetición de experimentos aleatorios en contextos lúdicos.

 La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo. 

 MATERIAL EN DRIVE
 VIDEO. RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
RESOLUCION_DE_PROBLEMAS
APUNTE__FRACCIONES_
APUNTE__TABLAS_DE_CONTEO_
APUNTE__GRAFICOS_DE_BARRAS_
APUNTE__INTERPRETAR_INFORMACION
APUNTE _DIAGRAMAS_DE_PUNTOS_
GUIA_1_INTERPRETAR_INFORMACION_
GUIA_2_PICTOGRAMAS
PRUEBA_1_DATOS_Y_PROBABILIDADES_

Unidad 4:  
 | Objetivos de Aprendizaje: Números y operaciones: Ø  (OA 10) R  (OA 11)   Datos y probabilidades: Ø  (OA 23)  (OA 24)  (OA 25)  (OA 26)

 | Unidad | Unidad 4: “Resolver problemas matemáticos que involucren las operaciones básicas. Desarrollo del pensamiento espacial: estudio de figuras en 2D, reconocimiento de figuras reflejadas, trasladadas y rotadas” 
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 23) Realizar encuestas y clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y gráficos de barra.  (OA 25) Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra con escala, en base a información recolectada o dada.  (OA 26) Representar datos, usando diagramas de puntos.
| Indicador de Evaluación | Interpretar información de un gráfico de barras. Comparar información de diversos gráficos de barras. Extraer información de un gráfico de barras.  

 | Unidad 4:
 | (OA 22) Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas. (OA 23) Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.  

  | Unidad 4. 
 | (OA 22) Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas. (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.