☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

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El dia de hoy les quiero compartir la evaluación que elaboré para los estudiantes de sexto año básico en la asignatura de matemática, en el que deben interpretar gráficos de barra, gráficos circulares y diagramas de puntos.

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Les comparto la evaluación que elaboré para los estudiantes de quinto básico en la asignatura de matemática.
Objetivos de aprendizaje:
OA26:  Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea y comunicar sus conclusiones.
OA25: Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas.

Habilidades:  razonar, aplicar, conocer.

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ACTIVIDAD
👉🏽 Ticket de entrada: Analizar diagramas y responder a preguntas.

👉🏽 Realizar diagramas de puntos utilizando los datos entregados. Se les hace entrega de 6 casos con datos los cuales deberán ser registrados en los diagramas según corresponda.

La presentación es para 6to básico, incluye escala de emociones, objetivo, ejemplos y ejercicios.
Objetivo: Construir e interpretar diagrama de puntos.
Es para dar inicio o presentación de este tipo de diagramas a a alumnos de 5to y 6to básico

Evaluación adaptada PIE matemática 6° básico (NEET) 
Objetivos de aprendizaje:
OA1: Demostrar que comprenden los factores y múltiplos.

OA 22: Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas.
OA 23: Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo.
Contenidos: múltiplos, mínimo común múltiplo, diagrama de tallo y hojas, probabilidades. 

Unidad: Datos, gráficos y experimentos aleatorios
Lección: Experimentos aleatorios
Guía de trabajo para hacer un experimento aleatorio utilizando dando, luego deben crear un diagrama de puntos a partir de la información recolectada. 

Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Datos y probabilidades" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
Interpretar y construir encuestas.
• Organizar información en tablas y en gráficos de barras simples.
• Construir pictogramas y gráficos de barras simples con escala.
• Representar datos en diagramas de puntos.
• Interpretar pictogramas y gráficos de barras simples.
• Ordenar datos obtenidos en juegos aleatorios.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  una pregunta de desarrollo ( construir gráfico)

El plano cartesiano es un diagrama en el que podemos ubicar puntos, basándonos en sus coordenadas respectivas en cada eje, tal y como hace un GPS en el globo terráqueo. De allí, también es posible representar gráficamente el movimiento (el desplazamiento de un punto a otro en el sistema de coordenadas).

 Guía de aprendizaje de matemática desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA26 "Representar datos usando diagramas de puntos"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.