Esta actividad consiste en leer las oraciones y marcar las correctas tomando en cuenta la descripción de la imagen. Se puede usar en clases virtuales (compartiendo pantalla) o se imprime y se usa como ficha.

Tablero para trabajar las descripciones.
Objetivo: Potenciar el lenguaje verbal por medio del uso de descripciones.
Actividad: El participante debe tirar los dados y de acuerdo a los números que le salgan, determinar la coordenada y el elemento que le tocó. Luego describir el elemento a partir de las preguntas que están al lado que sirven como guía para los estudiantes.
Materiales: 2 dados y el tablero. 

 En primaria, los alumnos aprenden a describir a personas, animales, cosas o lugares. Para ello, es importante que controlen el vocabulario y que fijen su atención en los rasgos más característicos de aquello que van a describir. La siguiente colección de tarjetas es un material pensado para que los alumnos ejerciten la descripción  a partir de unas pautas, que aparecen ya escritas. 

El objetivo es trabajar la comprensión lectora, vocabulario e
iniciación a las pequeñas descripciones, a través de la categoría semántica de los animales (gallina, pulpo, jirafa, león, vaca, tortuga).

Infografía para estudiar los personajes principales y decundarios, ambiente físico y sociológico, junto con una guía para hacer descripciones correctas.

todo ambientado en el mundo de Harry potter, para poder captar la atención de los estudiantes.

Si te gusta este recurso, deja un like y comenta, espero te sirva, saludos.

Lenguaje y Comunicación
Divertidas fichas con temática de personajes medieval
5 planas de trabajo con divertidas imágenes.
Ampliación de vocabulario
Trabajo con adjetivos
Lectura y escritura
Adjetivos calificativos

El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas, en concreto, de sencillas descripciones. El alumno debe de averiguar a que niño/a corresponde cada descripción. 

La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias.

Power Point Interactivo (Archivos de solo Lectura / No editables)
En esta ocasión el niñ@ se encontrará en MEDIO
DEL HIELO Y LA NIEVE, ayudando a “Pingüi” a
regresar a casa, para lo cual deberá realizar las
actividades que encontrará en el camino.
Las diferentes actividades son:
• Escuchar descripciones de personas y lugares.
• Identificar las aseveraciones correctas de
acuerdo a cada descripción.
• Completar la descripción de imágenes.
• Adivinar el personaje o lugar correcto de
acuerdo a pistas descriptivas.
• Realizar descripciones de lugares y personas
respondiendo preguntas de apoyo.

Ámbito: Comunicación Integral.
 Núcleo: Lenguaje verbal
 Ap. Esperado: OA, 2 Comprender textos lúdicos, atributos fonológicos.
Actividad: Escucha las descripciones y pinta los dibujos según la información que entrega cada una.

En primaria, los alumnos aprenden a describir a personas, animales, cosas o lugares. Para ello, es importante que controlen el vocabulario y que fijen su atención en los rasgos más característicos de aquello que van a describir. La siguiente colección de tarjetas es un material pensado para que los alumnos ejerciten la descripción  a partir de unas pautas, que aparecen ya escritas.