Presentación destinada a potenciar y trabajar el lenguaje expresivo a través de la observación de imágenes que permiten  generar inferencias y múltiples respuestas frente a una misma situación .  
La imagen principal tiene 7 preguntas con distintos colores que llevarán a tus alumnos a jugar con la imaginación. 

apoyo para producción del sonido SH..........................................................................................................................................................................................................

Tablero para trabajar las descripciones.
Objetivo: Potenciar el lenguaje verbal por medio del uso de descripciones.
Actividad: El participante debe tirar los dados y de acuerdo a los números que le salgan, determinar la coordenada y el elemento que le tocó. Luego describir el elemento a partir de las preguntas que están al lado que sirven como guía para los estudiantes.
Materiales: 2 dados y el tablero. 

Hola colegas , les comparto esta presentación  animada para trabajar el lenguaje comprensivo y expresivo  con tus alumnos a través de 6 oraciones , de las cuales se desprenden 2 preguntas que desafiarán a tus alumnos a recordar  quién fue el sujeto de la oración y lo que hizo...
Ejemplo: "Los niños miran el pastel" :  
1) ¿Quienes miran el pastel?
2) ¿Qué hacen los niños? 

ACTIVIDADES DE LENGUAJE EXPRESIVO Y RECEPTIVO PARA REFORZAR HABILIDADES LINGUISTICAS EN PRESSCOLARES CON DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN. SE PUEDE TRABAJAR EN GRUPOS PEQUEÑOS O DE FORMA INDIVIDUAL. ESPECIAL PARA ESCUELA DE LENGUAJE

Presentación dirigida a los niños y niñas de etapa preescolar , que permite jugar y trabajar el lenguaje expresivo a través de la nominación de elementos , ampliación de vocabulario  y principalmente categorías semánticas. 

Aquí les dejo otra actividad para trabajar uno de los procesos cognitivos que inciden en la lectoescritura...las rimas!!!! 
Aprender a rimar es muy importante en edades tempranas, ayuda a los niños y niñas a estimular el lenguaje expresivo, comprensivo, la memoria y son fundamentales en el proceso de conciencia fonológica. 

*Formato editable*

Espero les sirva!!! 
Déjame tu reseña, si lo pudiste usar con tus estudiantes ;)

OA 12: Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lógica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados; descripciones; un lenguaje expresivo para; desarrollar la acción.
OA 2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que describe el texto; recapitular

Las adivinanzas son un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima y que contiene un componente educativo. Son numerosos los beneficios de utilizar las adivinanzas para el aprendizaje en el aula, algunos de ellos son: la mejora del lenguaje expresivo y comprensivo, la estimulación de memoria, desarrollo del pensamiento, ampliación de vocabulario y el ejercicio de la imaginación, entre otros.

 El material que se comparte es para Tercero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje, Unidad 1 , OA 12, Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lógica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados; descripciones; un lenguaje expresivo para desarrollar la acción.