¿Podemos relacionar el Islam con el terrorismo de Medio Oriente? ¿Podemos relacionar el Islam con el terrorismo de Medio Oriente? ¿Podemos relacionar el Islam con el terrorismo de Medio Oriente? ¿Podemos relacionar el Islam con el terrorismo de Medio Oriente? ¿Podemos relacionar el Islam con el terrorismo de Medio Oriente?
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Recommended age 12 - 13 years
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Con esta clase queremos derribar los estereotipos y prejuicios que existen con la comunidad islámica en todo el mundo ya que grupos de radicales religiosos en Medio Oriente han dañado la imagen y percepción que tenemos de una religión pacífica y con millones de seguidores en todo el mundo.

El objetivo de trabajo será reconocer y reflexionar sobre las tensiones que existen respecto al Islam en el mundo actual a través de la lectura de dos fuentes que ve el conflicto desde distintas perspectivas.

En el ppt encontrarán dos videos que muestran diferentes visiones  sobre el Islam que nos entregan los medios de comunicación y debe ser complementado con la siguiente guía de trabajo

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Actividad de Fuentes: ¿Podemos relacionar el Islam con el terrorismo de Medio Oriente?
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Recommended age 12 - 13 years
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Con esta actividad queremos derribar los estereotipos y prejuicios que existen con la comunidad islámica en todo el mundo ya que radicales religiosos en Medio Oriente han dañado la imagen y percepción que tenemos de una religión pacífica y con millones de seguidores en todo el mundo.

El objetivo de trabajo será reconocer y reflexionar sobre las tensiones que existen respecto al Islam en el mundo actual a través de la lectura de dos fuentes que ve el conflicto desde distintas perspectivas.

Les recomiendo que estas fuentes sean trabajadas en parejas o en grupos para que se pueda generar un espacio de conversación y reflexión respecto a los prejuicios que tenemos frente al mundo islámico.

Esta guía de trabajo va complementada con el siguiente Power Point

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Dimensiones del aprendizaje para 3ro o 4to medio Dimensiones del aprendizaje para 3ro o 4to medio Dimensiones del aprendizaje para 3ro o 4to medio Dimensiones del aprendizaje para 3ro o 4to medio Dimensiones del aprendizaje para 3ro o 4to medio
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Recommended age 15 - 18 years
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PPT para una clase de 3ro o 4to medio en orientación que sirve para enseñar a los estudiantes cómo estudiar, técnicas de estudio y lo importante de estudiar en base al modelo didáctico de Marzano/Pickering
Referencias espaciales Referencias espaciales Referencias espaciales
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Recommended age 9 - 12 years
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Clase sobre referentes espaciales: Puntos cardinales, lectura de la brújula etc. Explicación de los métodos para generar georreferencias en el contexto próximo de los estudiantes. Finalmente, trabajo de retroalimentación por medio de preguntas orientadoras. 

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MODALIZADORES DISCURSIVOS MODALIZADORES DISCURSIVOS MODALIZADORES DISCURSIVOS
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Recommended age 15 - 18 years
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Clase orientada a 3ero medio...
En esta clase conocemos la definición de modalizadores discursivos y actitud del emisor.
Objetivo: Comprender los usos del lenguaje y sus significaciones en contextos no literarios.
Espero les sirva.

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Publicidad: elementos y características Publicidad: elementos y características Publicidad: elementos y características Publicidad: elementos y características Publicidad: elementos y características
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Recommended age 14 - 16 years
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La clase esta orientada en primero medio, específicamente en la ultima unidad relacionada con medios de comunicación. El objetivo de la clase es introducir al estudiante en la publicidad, sus características y elementos propios del género analizando comerciales nacionales para reconocer lo visto en clases. 

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Prueba de Lectura domiciliaria: El Árbol, María Luisa Bombal Prueba de Lectura domiciliaria: El Árbol, María Luisa Bombal Prueba de Lectura domiciliaria: El Árbol, María Luisa Bombal Prueba de Lectura domiciliaria: El Árbol, María Luisa Bombal
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Resource type Assessment
Recommended age 12 - 18 years
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Esta evaluación esta orientada para segundo medio, es una prueba de lectura domiciliaria correspondiente a El Árbol de María Luisa Bombal, tiene un ítem de selección múltiple, preguntas de desarrollo y reflexión y por ultimo uno de escritura crítica.

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AFICHES PUBLICITARIOS Y PROPAGANDÍSTICOS AFICHES PUBLICITARIOS Y PROPAGANDÍSTICOS
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Recommended age 12 - 18 years
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Guía de trabajo en clases (publicidad y propaganda)
Orientado para estudiantes de 1ero medio, la idea es que ellos puedan  analizar y reflexionar de acuerdo a estos afiches. También hallar la importancia de poder comparar estos dos tipos de afiches.
Espero les sirva...

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orientacion temporal (Mañana, tarde, noche) orientacion temporal (Mañana, tarde, noche) orientacion temporal (Mañana, tarde, noche) orientacion temporal (Mañana, tarde, noche) orientacion temporal (Mañana, tarde, noche)
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Recommended age 4 - 5 years
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Pensamiento matematico Pre-kínder y kínder 
Orientacion temporal (Mañana, tader y noche)
Descubrir orientación temporal en situaciones cotidianas.
actividad que permite la orientación diaria de un niño por medio de la rutina diaria. 

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orientacion temporal (Mañana, tarde, noche)
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Recommended age 4 - 5 years
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Pensamiento matematico Pre-kínder y kínder 
Orientacion temporal (Mañana, tader y noche)
Descubrir orientación temporal en situaciones cotidianas.
actividad que permite la orientación diaria de un niño por medio de la rutina diaria.

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