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Elementos contextuales en las obras literarias: histórico y de producción Elementos contextuales en las obras literarias: histórico y de producción Elementos contextuales en las obras literarias: histórico y de producción Elementos contextuales en las obras literarias: histórico y de producción
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Elementos contextuales en las obras literarias: histórico y de producción

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lenguaje lengua y literatura unidad narrativa octavo basico elementos contextuales obras literarias contexto historico contexto cultural contexto social contexto produccion actividades analisis de contextos
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Elementos contextuales en las obras literarias (8° básico)  
Objetivo:  Analizar fragmentos literarios considerando su contexto histórico, social y cultural, reconociendo cómo estos elementos influyen en la comprensión de los personajes, los conflictos y el significado general de la obra. Asimismo, identificar el contexto de producción de los autores y establecer relaciones entre sus experiencias, creencias y los temas abordados en sus textos. 
OA 10: Analizar textos literarios adecuados a la edad considerando elementos contextuales (época, lugar, autor).
OA 6: Leer comprensivamente diferentes tipos de textos para desarrollar una actitud crítica y reflexiva frente a la realidad representada.

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Contexto Narrativo
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Contexto Narrativo

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contexto narrativo lenguaje
Contexto Narrativo
 A continuación comparto ficha resumen del contexto narrativo en ella está presente :
Contexto Ambiental
Contexto Histórico
Contexto Cultural
Contexto Situacional
En cada uno de los contextos lo acompaña con una breve descripción y un ejemplo.

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Guía prejuicio y estereotipo Guía prejuicio y estereotipo
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Guía prejuicio y estereotipo

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lenguaje
El objetivo es: Identificar en distintos tipos de textos los prejuicios, creencias y estereotipos presentes en ella, a través del conocimiento de su contexto cultural en vínculo con el actual. 
Es una guía corta, con adecuaciones para estudiantes con NEEP

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🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical 🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical
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🎼 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Interpretación Musical

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tercero medio electivo interpretacion musical
Esta planificación anual para la asignatura de Interpretación Musical en Tercero y Cuarto Medio organiza las actividades en cuatro unidades fundamentales. Abarca el desarrollo de habilidades interpretativas, el análisis crítico de estilos musicales, la integración de tecnología en proyectos creativos, y la difusión del trabajo musical en contextos diversos.
Unidades Destacadas:
  1. La práctica: elemento clave de la interpretación: Desarrollo de hábitos de práctica, uso de bitácoras y exploración de recursos expresivos y técnicos como fraseo y armonía​.
  2. Ensambles musicales: Participación en grupos como coros, bandas y orquestas, explorando su riqueza técnica y estética​.
  3. Incorporando lenguaje de estilos musicales: Investigación y creación de proyectos que combinan géneros y técnicas, reflexionando sobre el contexto cultural de los estilos trabajados​.
  4. Difundiendo el trabajo interpretativo: Diseño y gestión de presentaciones musicales, utilizando medios tradicionales y TIC para la comunicación de resultados​.
Subsector que aplica: Música y Artes Escénicas.
El material fomenta la creatividad, el trabajo colaborativo, y el análisis crítico. Los estudiantes desarrollarán proyectos innovadores que integran técnica y expresión, fortaleciendo sus habilidades musicales y su comprensión estética. 🎤🎧🎹
Planificación por Unidades para 5° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 5° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 5° Básico en Artes Visuales
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Planificación por Unidades para 5° Básico en Artes Visuales

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planificacion inversa artes visuales 5 basico
Planificación por Unidades para 5° Básico en Artes Visuales! 🖼️👩‍🎨
Este recurso educativo está diseñado meticulosamente con una estrategia de planificación inversa, asegurando que cada unidad se alinea perfectamente con los objetivos curriculares, fomentando la expresión, apreciación artística y la comunicación visual entre los estudiantes.

Puntos destacados:

  1. Exploro mi entorno a través del arte y el diseño: Los estudiantes aprenderán a observar y crear arte que refleje su entorno, utilizando técnicas desde el impresionismo hasta el diseño digital.
  2. Identidad cultural en colores y formas: Esta unidad se sumerge en la rica diversidad cultural de Chile y Latinoamérica, utilizando el arte para explorar y comunicar identidades culturales.
  3. Diseño con sentido desde mi cultura y entorno: Los alumnos desarrollarán habilidades en la creación de obras que respondan a su contexto cultural y artístico local.
  4. Narrativas visuales y expresión personal: La unidad permite a los estudiantes contar historias a través de diversos medios visuales, promoviendo la expresión personal y la reflexión crítica.
Cada unidad no solo aborda técnicas artísticas específicas, sino que también integra valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad social, preparando a los estudiantes para ser pensadores críticos y creadores sensibles y responsables.
🎨 ¿Eres educador o parte de la comunidad escolar interesada en el arte y la cultura visual? Este documento es una herramienta esencial para cultivar un entorno educativo enriquecedor que valora y promueve la expresión artística y cultural en jóvenes estudiantes.
Sumérgete en el arte y transforma la enseñanza visual con creatividad y profundidad cultural!

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Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales
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Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales

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planificacion artes visuales
Planificación por Unidades para 7° Básico en Artes Visuales! 🎨👁️‍🗨️
Este documento detallado utiliza estrategias de planificación inversa para garantizar que cada unidad no solo cumpla con los objetivos curriculares, sino que también fomente habilidades críticas y creativas en los estudiantes. La planificación está diseñada para desarrollar en profundidad la capacidad de los alumnos para crear, interpretar y valorar las artes visuales en un contexto culturalmente diverso.

Unidades Destacadas:

  1. Creación en el plano y diversidad cultural: Los estudiantes explorarán la diversidad cultural a través del arte, utilizando percepciones y sentimientos personales para crear obras visuales expresivas.
  2. Espacios de difusión de las Artes Visuales y la fotografía: Esta unidad enfatiza la fotografía y la edición digital, permitiendo a los estudiantes expresar ideas visuales mediante tecnologías contemporáneas.
  3. Creación en el volumen y género: Centrándose en la escultura y otros medios tridimensionales, los alumnos integrarán temas de género y diversidad en sus creaciones.
  4. Imágenes digitales en las artes visuales e íconos sociales: Los estudiantes analizarán y crearán imágenes digitales que reflejen críticas sociales o identidades personales, utilizando íconos visuales contemporáneos.
Cada unidad promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y expresión personal, mientras enseña a los estudiantes a valorar y respetar la diversidad cultural y la expresión artística de otros.
👩‍🏫 ¿Eres educador o parte de la comunidad escolar? Este documento es una herramienta esencial para enriquecer la educación artística, proporcionando un marco sólido que ayuda a los estudiantes a comprender y apreciar la complejidad del mundo visual que los rodea.
¡Transforma la experiencia educativa en artes visuales y prepara a los estudiantes para ser pensadores y creadores reflexivos y respetuosos!

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Guía de trabajo - El Romanticismo en la literatura Guía de trabajo - El Romanticismo en la literatura
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Guía de trabajo - El Romanticismo en la literatura

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lenguaje lengua y literatura romanticismo literatura caracteristicas temas autores actividades
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El Romanticismo en la literatura
Objetivo: Reconocer y analizar las principales características del movimiento literario del Romanticismo, mediante la lectura y la interpretación de fragmentos representativos, con el fin de identificar temas, emociones, recursos expresivos y su vínculo con el contexto histórico-cultural. 

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Investigación sobre el Contexto Histórico y Cultural en “Romeo y Julieta”
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Investigación sobre el Contexto Histórico y Cultural en “Romeo y Julieta”

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lectura lenguaje romeo y julieta comunicacion media
Objetivo de la Actividad
Desarrollar habilidades de investigación para complementar la lectura de “Romeo y Julieta”, explorando el contexto histórico, cultural y social de la obra.
Instrucciones 
Seleccionar uno de los siguientes temas relacionados con el contexto de “Romeo y Julieta”.
- Costumbres familiares y matrimoniales en el Renacimiento.
- Conflictos entre familias nobles en Verona durante el Renacimiento.
- El papel de la mujer en la sociedad renacentista y cómo se refleja en personajes como Julieta.

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La Ilustración y su contexto La Ilustración y su contexto La Ilustración y su contexto La Ilustración y su contexto La Ilustración y su contexto
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La Ilustración y su contexto

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historia octavo basico unidad 3 ilustracion
Esta clase profundiza en el contexto social y cultural que permitió el florecimiento del pensamiento ilustrado en la Europa del siglo XVII. Se examinará cómo la proliferación de espacios para el debate y la reflexión pública, como las cafeterías, logias masónicas, y salones literarios, junto con la expansión de la cultura impresa, facilitaron la difusión de las ideas ilustradas. Estos espacios no solo fueron centros de intercambio intelectual, sino que también representaron un cambio significativo en cómo se discutían los asuntos públicos, permitiendo que una mayor parte de la sociedad participara en debates que antes estaban reservados para una élite. La clase analizará cómo este contexto favoreció la emergencia de un pensamiento crítico y la circulación de ideas que cuestionaban la autoridad religiosa y política, sentando las bases para futuras transformaciones sociales y políticas en Europa. 

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Romanticismo I° Medio Romanticismo I° Medio Romanticismo I° Medio Romanticismo I° Medio
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Romanticismo I° Medio

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lenguaje literatura
Ppt para clase de romanticismo, I° Medio e inmersión a textos de plan lector. 
Objetivo: Comprender los principios fundamentales del romanticismo, explorando sus características distintivas, su contexto histórico y cultural, así como su impacto en la literatura y el arte. 
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